Matematicamente

Discussioni su temi che riguardano Matematicamente

Domande e risposte

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Mayc1989
:cry qualcuno puo' aiutarmi con questo problema??? grazie tante....... Dimostra che l'area di un triangolo di lati a, b e angolo compreso γ e 1/2absenγ.
1
26 feb 2007, 15:30

P3pP3
cmq quella che ho messo prima dava x risultato qll da razionalizzare...l'ho messa x verificare fosse giusto il risultato finale...cmq..la riscrivo.. 2cos240° + 2tg225° + radicedi2 cos315° / 4 cos150° + 2 cotg 225°
5
26 feb 2007, 14:26

P3pP3
raga m potreste spiegare come si razionalizza in qst caso.... 2 / -2radicedi3 + 1 uscirebbe radicedi3 + 1 / 2
2
26 feb 2007, 13:49

indovina
1)Determinare la misura della corda staccata dalla parabola y= -x^2+5x-6 sulla retta x+y+1=0 2)Scrivere l'equazione della retta tangente alla parabola x=-y^2+3y nel suo punto di ordinata 2. ci ho provato ma non mi sono per niente venuti.grazie in anticipo per i suggerimenti.ciao
5
26 feb 2007, 13:47

homer1
Ciao a tutti, sto controllando un esercizio dove si fa un raccoglimento di un esponente comune e si sostituisce con un parametro. Un punto di questa equazione da due modi di scrivere diversi per uno stesso significato che non riesco a capire come si è ottenuto. $((sqrt10)-3)^(x/4)=1/(((sqrt10)+3)^(x/4)$, il punto $((sqrt10)-3)=1/(((sqrt10)+3)$ faccio fatica a capirlo. Come si è arrivati a due forme diverse? Grazie Ciao
6
26 feb 2007, 13:33

homer1
Ciao a tutti, sono alle prese con degli esercizi abbastanza semplici, di cui ho bisogno di un chiarimento, dato che ho provato a vedere sui testi a mia disposizione, ma non ho trovato nulla a riguardo. L'esercizio è una semplice equazione. $log(2x+1)-log2=log(3-x)$ svolgendo i calcoli, per la proprietà $log_a(b)-log_a(c)=log_a(b/c)$, quindi: $log((2x+1)/2)=log(3-x)$, svolgendo i calcoli è una normale eq. di primo grado $(2x+1)/2=3-x$ il cui risultato è: $5/4$ Se provo a semplificare ulteriormente i ...
3
26 feb 2007, 13:07

needmathhelp
ma come si fa a diventare hackers??? dove si imparano tutte quelle cose di computer? vorrei saper davvero usare il computer, ma da dove iniziare? ai corsi comuni non insegnano assolutamente nulla...help
29
26 feb 2007, 12:21

discalculia1
Buongiorno a tutti, vorrei un aiuto su questo semplice problema. E' possibile calcolare l'area di un rettangolo, conoscendo solo la lunghezza del lato maggiore?
8
26 feb 2007, 11:13

Irrational
$xy-x=0$ le soluzioni sono $x=0, y=1$ ho due dubbi: 1) se voglio semplificare gli $x$ devo dividere appunto per $x$, ma se una soluzione è $x=0$, e io divido per $x$, andando a ritroso non fa $0/0*y-0/0=0$? 2) perchè le soluzioni sono solo (per quanto mi hanno insegnato) $x=0$, $y=1$; visto che sostituendo qualsiasi numero reale "$r$" a $x$ e sostituendo ...
4
26 feb 2007, 10:54

magicmagic1
Una blocco di massa M = 5 kg e dimensioni trascurabili è poggiato su un piano orizzontale liscio. Il blocco è attaccato a due molle aventi costanti elastiche k1 = 150 N/m e k2 = 300 N/m e lunghezza a riposo pari a d. Le molle sono fissate a vincoli verticali rigidi posti a distanza 2d (vedi figura) l’uno dall’altro. Il blocco è tenuto in una posizione che si discosta di x0 = 20 cm dal punto equidistante dai vincoli. Determinare: 2) La frequenza ( ν ) delle oscillazioni; 3) La ...

miles_davis1
Mi potreste dare una mano con questo esercizio? Si determini l'insieme di convergenza per $x in [-1,1]$ della serie $sum_(n=1) x^n/n sin nx$ e se ne calcoli la somma per $x=+-1$ [Suggerimento: calcolare le serie di Fourier delle funzioni $f, g$ di periodo $2pi$ determinate da $f(x)=x$ con $x in [-pi, pi)$, $g(x)=pi-x$ con $x in [0,2pi)$] P.S.: Ovviamente la serie è da $1$ a $oo$, non sapevo come si ...

sentinella86
Un condizionatore d’aria (macchina frigorifera) mantiene l’interno di una baracca ad una temperatura costante $T_2$ = 25°C mentre la temperatura dell’ambiente esterno è $T_1$ = 40°C. L’efficienza del condizionatore è pari al 75% di quello di un frigorifero ideale che lavori tra le stesse temperature. La baracca possiede le seguenti caratteristiche:(i) superficie disperdente $A = 1000 m^2$; (b) spessore delle pareti $d = 20 cm$; (iii) conducibilità termica del ...

marco pichelli
Saluti a tutti i colleghi (e non), sono un insegnante di scuola media superiore. Mi interesso di nuove tecnologie per la didattica in particolare ci creare file per lezioni interattive. Se qualcuno di voi ha esperienza in merito potrebbe consigliarmi qualche software adatto o inviarmi qualche file di esempio o qualche sito interessante per avere un'idea di come organizzare il lavoro. Grazie

_admin
Sembrano ormai definiti gli accordi di partnership tra Matematicamente.it, Gruppo Editoriale l'Espresso (La Repubblica, Kataweb, La Fragola, Fantavillage), Università di Lecce per una grande gara di matematica esclusivamente on line per studenti della secondaria di 1° grado, ex scuola media. Vorrei formare un gruppo di lavoro di docenti di matematica (e fisica) non solo della secondaria di 1° grado, per la validazione didattica dell'iniziativa, creazione di quesiti per la gara, revisione e ...

lakeoftears
salve a tutti ho un bisogno estremo di aiuto martedì devo fare un'esame di fisica e volevo chiedervi se qualcuno mi può suggerire come posso esporre il prodotto vettoriale anche se non l'ho capito com'è....... e' l'unico cosa del programma che non riesco a dire............ vi preego aiutatemi

nomen1
è una domanda che rivolgo a tutti i docenti del forum. Non vi sembra demoralizzante dopo tanti anni di studio fare il docente di matematica? Che soddisfazioni può dare? Mi riferisco ai docenti di scuole medie e superiori, non ai prof. universitari.

Phaedrus1
Come si fa a rappresentare con Mathematica l'equazione di una circonferenza? Io riesco a fargli plottare solo le semicirconferenze (funzioni $y=sqrt(ax^2+bx+c)$ e $y=-sqrt(ax^2+bx+c)$) ma se voglio la circonferenza intera come faccio?
6
25 feb 2007, 21:54

ben2
Salve a tutti, ho la seguente disequazione $sqrt(3)sinx+cosx-sqrt(3)>0$ ho verficato che $x=pi+2kpi$ non fosse soluzione. e viene $-1-sqrt(3)>0$. Prima domanda , se avessi avuto per esempio $-1> -25$ in quel caso $pi$ sarebbe stata soluzione ? Oppure per verificare devo fare come nelle equazioni in cui si verifica solo l'identità ? E qunidi si pone tutto uguale a 0 ? Dopo aver posto $t=tg(x/2)$ , ho sostituito con le formule parametriche. e alla fine mi é ...
9
25 feb 2007, 21:32

Aida
un' auto viaggia a 53 km /h e va a sbattere contro un muro. il passeggero sposta in avanti d 65 cm rispetto la strada.qual é l' intensita della forza che agisce sul busto del passeggero di massa 41 kg?

ing.pietro
ciao ragazzi ..mi è passato tra le mani un documento pdf adobe reader.vi chiedevo se fosse possibile modificarlo ? ;per esepio rimpicciolire il formato, cambiare colore etc etc grazie
3
25 feb 2007, 20:15