Matematicamente

Discussioni su temi che riguardano Matematicamente

Domande e risposte

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giocind_88
Salve a voi tutti. Chiedo scusa, ho un dubbio sull' "immagine mentale" che può discendere dalla definizione di limite di una successione ovvero in generale una successione, per n che tende a ∞ \infty tende ad un limite s. Può essere comune pensare che la successione al crescere di n si avvicini sempre più a s...La successione ( o che sia una qualsiasi funzione) può raggiungere ed essere uguale a s? Grazie mille.
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25 apr 2013, 20:12

NicolasRossi
Se conosco il coefficiente angolare di due rette, c'è un modo per sapere la misura degli angoli dati dalla loro intersezione o è fantasia?
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24 apr 2013, 21:35

bennina2
ciao a tutti...!! frequento l'ultimo anno di scuola media e, studiando le equazioni ho sentito parlare di equazioni a più incognite e di secondo e terzo genere...quest'anno non le studieremo,però essendo una amante della matematica, sono curiosa e ho voglia di impararle....qualcuno gentilmente potrebbe spiegarmele,anche attraverso degli esempi...per favore....grazie mille!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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24 apr 2013, 21:17

Nick_931
Ciao ragazzi. Sono alla ricerca di un suggerimento per capire perchè $\sum_{0}^{\infty} \frac{sin^{\alpha} e^{-n}}{n^{3/2}} z^n$ ha raggio di convergenza $e^{\alpha}$ La soluzione mi dice che $sin^{\alpha} e^{-n}= e^{-\alpha n}[1+O(e^{-2n})]$ come tira fuori questa uguaglianza? Cioè dallo sviluppo del seno dovrebbe venire che il primo termine della serie centrata in z=0 dovrebbe essere $\alpha e^{-n}$
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24 apr 2013, 21:42

matteo28
Ciao a tutti non riesco a fare l'esercizio 4 della scheda nel link. Ho fatto tutti i passaggi e poi arrivo a m^2 - 4m = 0 e devo trovare (credo) m1 e m2. mi date una mano? grazie. http://digilander.libero.it/peccianti.giovanni/Simulazione%20verifica%20n%203.pdf
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25 apr 2013, 19:02

ktmktm
Salve! Ecco l'esercizio che mi crea problemi: "Riconoscere se i seguenti insiemi costituiscono uno spazio vettoriale. In caso affermativo trovarne la dimensione e una base." 1) {(x,y,z) ε R^3: x+ 2y+ z=0} 2) {(x,y,z) ε R^3: x+ y^2+ z=0} Ecco il mio procedimento: 1) z=-x -2y (z, y, -x-2y) è il vettore generico (x1, y1, -x1-2y1) (x2, y2, -x2-2y2) Combino linearmente i due vettori: x1+ 2y1- x1- 2y1=0 x2+ 2y2- x2- 2y2=0 (x1+ 2y1- x1- 2y1+ x2+ 2y2- x2- 2y2=0) (x1+x2)+ 2(y1+y2)- (x1+x2)- ...
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24 apr 2013, 20:10

fragolina021
Buon pomeriggio! Considerando questo trinomio: x^-11x+10, devo determinare per quali valori di x si ha: x^-11x+10>0; quindi devo trovare il delta, le soluzioni del trinomio e risolvere la disequazione trasportando il termine noto (10) a destra? Potete per favore dirmi come procedere per risolvere correttamente l'esercizio? Grazie
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25 apr 2013, 15:34

lucadellapina
ho trovato quest'esercizio risolto sul principio di induzione in un libro ma non riesco a capirlo: Dimostrare per induzione che $2^n < o = (n+1)!$ non so come scrivere le formule: 2 alla n è minore o uguale a (n+1) fattoriale. Per n = 0 la diseguaglianza è verificata Posto $P(n) : 2^n < o = (n+1)!$, dimostriamo che $P(n) \Rightarrow P(n+1)$ utilizzando 'ipotesi induttiva otteniamo $2^n+1 = 2 x 2^n < o = 2 x (n+1)!$/i] Intanto non capisco questo passaggio, capisco che $2^(n+1) = 2 x 2^n$ per la proprietà delle potenze ma ...

xnix
Sia $D_a,b$ il triangolo di vertici $(0,-b);(0,b);(a,0)$ poniamo $\ int int (x^2 - 2xsen y) dxdy$ .. dopo aver disegnato il dominio (che è simmetrico) ho calcolato cosi l'integrale : $\ int_{0}^{a} x^2 dx - 2x int_{(bx-ab)/a}^{(-bx+ab)/a} sen(y) dy$, siccome $sen(y)$ è una funzione dispari in un dominio simmetrico l'integrale $\int dy=0$, per cui si integra solo $\int_{o}^{a} x^2 dx = x^3 /3$ che ha come risultato finale $a^3 /3$ ... cosa sbaglio?
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25 apr 2013, 16:25

Atem1
Il problema è questo: Preso da qui: ftp://docenti.ing.units.it/arc_stud/Del ... ziCap9.pdf Secondo me mancano dei dati... Io ho trovato la direzione del vettore quantità di moto grazie ai $Delta V$ Prima ho trovato la componente orizzontale di v1 dunque $V1_x = -|V1|*cos35°= -9,8 m/s$ E la sua componente verticale che è $V1_y=-|V1|*sen35°=-6,9 m/s$ La componente orizzontale di v2 è 0 mentre la sua componente verticale è ovviamente $V2_y=10 m/s$ Dunque ho calcolato $Delta Vx=9,8 m/s$ e $Delta Vy=16,5 m/s$ da cui risulta che il suo modulo ...

Elena Andreea
da una madre eterozigote con gli occhi scuri e da un padre con gli occhi chiari, qual'è la probabilità che nasca una figlia con occhi chiari?
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25 apr 2013, 16:09

xnix
si consideri la funzione $f(x,y)=sin(x^2y-x)$ e la curva parametrizzata $\gamma (t)= ( sqrt (2) cos(t) , sqrt (2) sen (t))$ con $t in RR$ poniamo $h=f$ composto $\gamma$. come dovrei procedere per trovare $h$?
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23 apr 2013, 17:52

Atem1
Salve ragazzi, avrei bisogno di sapere se ho fatto correttamente questi 2 esercizi: 1) Scrivere l'equazione del piano passante per $P=(0,2,0)$ e contenente la retta $r$ di equazioni cartesiane: $\{(x -z= 0),(y + 2z = 1):}$ 2)Si determini la retta r parallela al piano di equazione $x+2y+z+1=0$ , ortogonale al vettore di coordinate $(2,1, -1)$ e passante per il punto di coordinate $P=(-1 , 2, 1)$. Si calcoli la distanza della retta $r$ dal punto di ...
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8 apr 2013, 16:37

memy99
frequento la terza media e agli esami devo riuscire ad esporre il teorema di noether ..... ma al momento sono in alto mare perchè non ci capisco niente ...... qualcuno puo' aiutarmi a capirlo .... solo bene o male capire di che parla ..... grasshieeeee
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25 apr 2013, 10:47

Marius95
Salve, ho questo problema: Una ragazza progetto di saltare da un pallone aerostatico di 65.0m di altezza. Ella usa una corda uniforme ben stretta al suo corpo e vuole fermarsi a 10.0 metri dal suolo. Si supponga che la corda abbia massa trascurabile ed obbedisca alla legge di Hooke. In un test preliminare, ferma e appesa ad uno spezzone di corda di 5.00m, la saltatrice trova che il suo corpo allunga la molla di 1.50m. Ella si propone di gettarsi da ferma dal punto in cui la corda è appesa al ...

gbspeedy
$f(x,y)= x (|y|-x^2)/(e^y-1)$ se $|y|>=x^2$ e $ x!=0$ 0 se $(x,y)!=(0,0)$ $e^(| y |/|x|^a) log(1+||y|-x^2|)$se $|y|<x^2$ e $ x!=0$ in quali punti devo studiare la continuità?
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4 nov 2012, 20:31

Mino_01
Buona sera a tutti sento spesso citare della classicità del testo di Rudin. Ma cosa tratta e perché è un classico? Copie dello stesso sono introvabili. Grazie a tutti
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12 apr 2013, 18:03

Slashino1
Seguo il primo anno di ing.elettronica e vorrei avere qualche titolo di libro di preparazione a matematica 1. Non mi interessa la parte esercitativa, piuttosto quella teorica. Vorrei fosse trattata in maniera completa e lasci spazi anche ad una parte discorsiva anzichè sparare definizio come pillole. ps: ho postato qui perchè mi sembrava il posto più adatto per ricevere una risposta.
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31 ott 2011, 21:36

matteo28
Ciao a tutti non ho la minima idea di come posso disegnare queste curve. mi date una mano? grazie.
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25 apr 2013, 14:43

5mrkv
Ricordando che PROP principio di induzione sottoformule funzione valutazione lemma da dimostrare ho dei problemi con la dimostrazione di una proprietà. Se dico che una certa proprietà \(A\) vale per \(\varphi \in PROP\) intendo dire che \(A(\varphi)\) è vera. Se la proprietà contiene una implicazione, del tipo \[ \begin{split} A(\varphi):= \forall p_{i}\in sub(\varphi)(v(p_{i})=v'(p_{i})) &\Rightarrow v(\varphi)=v'(\varphi) \\ A_{1} &\Rightarrow A_{2} \end{split} \] (vale a dire: Se ...