Forum
Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
Domande e risposte
Ordina per
In evidenza
Segnalo un romanzo storico, che secondo me ogni giovane, dai 19 anni, dovrebbe cimentarsi nella sua lettura.
Il libro è Il cavallo rosso di Eugenio Corti
E' un libro piuttosto voluminoso, che racconta 30 anni di storia dei protagonisti (della Brianza), trent'anni di storia italiana vissuta durante la seconda guerra mondiale, fino ad arriavare ai primi anni '70.
A questo libro sono piuttosto legato.
Quando me lo presentò il mio professore di lettere alle superiori, come racconto per ...
Salve,
sono laureato in ing. elettronica e per la prima volta vorrei fare domanda per l'inserimento in graduatoria.
Ho capito che , poichè non ho l'abilitazione, finirò in terza fascia.
Ho iniziato a compilare la domanda online e ho alcune domande per voi:
1. Domani dovrò andare presso una scuola per il riconoscimento, ho capito che il modello B va compilato online, invece dove posso scaricare il modello A2 da spedire via raccomandata?
2. Vorrei farmi un idea di quante persone avrei davanti ...
Ciao a tutti,
dato che qui ci sono molti appassionati di matematica... vi segnalo una cosa che potrebbe interessarvi. In pratica ho ideato una nuova teoria matematica, chiamata "teoria dei tratteggi", che studia funzioni con dominio ed immagine numerabili, chiamate appunto tratteggi, e può essere applicata a problemi di teoria dei numeri, in particolar modo ai numeri primi. Sebbene queste applicazioni richiedano qualche ulteriore evoluzione della teoria, essa è comunque un modo nuovo e ...
Ciao!
ho il seguente esercizio:
La somma dei perimetri di due triangoli rettangoli simili ABC e A'B'C' è 72 cm. Il rapporto tra l'area di A'B'C' e l'area di ABC è 25. Sapendo che il cateto AC di ABC è $3/4$ del cateto AB, determina le aree dei due triangoli.
Innanzitutto visto che il rapporto delle aree è 25, quello dei perimetri e dei lati è 5, ho trovao che il perimetro di ABC vale 12 cm e quello di A'B'C' vale 60 cm.
Ho poi provato ad impostare delle equazioni ...
La situazione è questa:
http://imageshack.us/photo/my-images/856/tensioni.jpg/
Trovo le tensioni del filo 1 e del filo 2, dopodichè mi si dice che si taglia il filo due, e il filo uno fa delle oscillazioni con velocità iniziale nulla, e velocità massima di un certo valore.
Trovare la lunghezza del filo 1. Applico l'energia e mi trovo con il risultato.
MA NON CAPISCO come poi afferma accanto al risultato questa relazione:
$l_2 = (l_1)/(tg 60)$
Se il filo 1 viene TAGLIATO, come si fa a trovare una relazione per la lunghezza del ...
Dati due polinomi $a(x)=a_nx^n+a_(n-1)x^(n-1)+_(...)+a_0$ e $b(x)=b_mx^m+b_(m-1)x^(m-1)+_(...)+b_0$
determinare se hanno delle radici in comune.
Per la soluzione di questo problema si utilizza il calcolo del risultante di Sylverster della matrice di ordine $n+m$,
e che la condizione necessaria affinchè entrambi i polinomi abbiano una radice in comune è che il risultante sia
nullo.
Sulla dispensa a mia disposizione non c'è nessun esempio e in rete non ho trovato nulla di semplice da studiare.
Potreste farmi un esempio (o ...
mi potete aiutare? Grazie
Siano A= {3,4,5 } e B={0,1}
1- quante sono le funzioni f : A---B tali che f(A)= {f(a): a appartiene A} abbia un solo elemento?
2- quante sono le funzioni suriettive f:A---B?
3- quante sono le funzioni f:B---A tali che f(B) abbia due elementi?
Grazie mille in anticipo a chi mi può aiutare e scusate ma non ho ancora ben imparato ad usare tutti i simboli tex.
Dopo averne discusso con l'amico maurer, abbiamo deciso di proporlo qui. E' un bell'esercizio.
Esercizio. Sia [tex]A[/tex] la seguente matrice in [tex]\mathbb{R}^{n,n}[/tex]:
[tex]A:= \left(
\begin{array}{cccccc}
1 & 1 & 1 & \ldots & 1 & 1 \\
0 & 1 & 1 & \ldots & 1 & 1 \\
0 & 0 & 1 & \ldots & 1 & 1 \\
\vdots & \vdots & \vdots & \ddots & \vdots & \vdots \\
0 & 0 & 0 & \ldots & 0 & 1
\end{array}
\right)[/tex]
Si trovino tutti i sottospazi di [tex]\mathbb{R}^{n}[/tex] che sono invarianti ...
Salve forum.
Studiando come si ricava il momento di inerzia riferito all'asse di simmetria in un semplice cilindro, ho cercato varie informazioni sulla Rete per cercare di capire il ragionamento effettuato. Mi riferisco a questi link:
http://it.wikipedia.org/wiki/Momento_di ... rpo_rigido
http://www.ba.infn.it/~palano/chimica/b ... index.html
Nel secondo link scrollate fino al sottoparagrafo "3.6.6 Momento d'inerzia di un cilindro".
Seguendo il ragionamento del secondo link, per arrivare alla soluzione si considerano infiniti gusci cilindrici attorno all'asse ...
Un punto materiale di massa m= 6,9 Kg è poggiato su un piano inclinato ( theta=37,9°) senza attrito, ed è connesso all' estremo libero di una molla a riposo, di costante elastica K = 13,8 . Determinare il massimo allungamento della molla in seguito alla discesa del punto lungo il piano inclinato.
Pensavo di risolvere calcolando lo spazio percorso durante la discesa, ma non ho elementi sufficienti per calcolarlo....Grazie
Raga qst sono 3 frasi ke nn ho capito della versione ''Il cavallo e il soldato''
ο δεσποτες τω ιππω ευ τοις γεωργικοις πονοις και εις βαρεις φορτους εχρετο
συ γαρ αφ'ιππου εις ονον με μετεποιεις, και πως παλιν εξ οβου ιππον θελεις εχειν
εν καιρω ασφαλειας ου δει των δυσχερων χρονον επιλανθανεσθαι
ScaenaLatina "biennio" pag.103 n° 89-90 :
Ostia, il porto di Roma - I soldati di Alessandro vengono sorpresi da un temporaòe
Come leggere bene l'esametro greco? Riconoscere dattili,spondei ecc.
Se non vi dispiace avrei bisogno + k di un ripasso
qualche informazione in + sul liceo delle scienze umane
(psicopedagogico) informazioni relative alle materie...
ovvero il programma di studi k dovrò affrontare durante il
primo anno?!! :mumble
Aggiunto 1 giorni più tardi:
Allora forse nn sono stata molto chiara...
La mia domanda nn è k materie studierò ma k argomenti studiero!
Ad esempio in prima media il programma di studi di storia è:
PROGRAMMA DI STORIA ED EDUCAZIONE ...
poreia per il biennio pag 131 n° 18 (prometeo). mi servirebbe urgentemente quesa versione
Ciao, vorrei sapere, dato che ho un esercizio da fare, come si può fare questo esercizio:
Un corpo di massa m=200Kg, partendo da fermo, viene sottoposto ad un'accelerazione costante a per l' azione di una forza F=150N. Determinare il valore di a e la velocità raggiunta dopo 25 secondi.
Proprio non capisco come fare, non ho trovato formule nei miei appunti e neanche sul web, mi serve proprio una mano.
Grazie dell' attenzione.
Edit: vorrei precisare che ho solo dato la traccia, non chiedo di ...
Sapete dirmi un sito dove ci sono gli esercizi da fare prima di andare in prima media?
Aggiunto 4 ore 25 minuti più tardi:
ok grazie :lol
Si considerino stringhe definite secondo il seguente formato
"&...&x...x&...&y...y&...&"
dove
&...&
è una sequenza di due o più caratteri &
x...x e y...y
sono sequenze di uno o più caratteri, tutti diversi dal carattere &
Scrivere una funzione che riceve in ingresso un puntatore a una stringa costruita secondo ...
Raga qst sono 3 frasi ke nn ho capito della versione ''Il cavallo e il soldato''
ο δεσποτες τω ιππω ευ τοις γεωργικοις πονοις και εις βαρεις φορτους εχρετο
συ γαρ αφ'ιππου εις ονον με μετεποιεις, και πως παλιν εξ οβου ιππον θελεις εχειν
εν καιρω ασφαλειας ου δει των δυσχερων χρονον επιλανθανεσθαι
Rispondi
Ciao. Non riesco a capire come completare la tabella di questo esercizio.
Nella tabella sono riportate misure di intervalli di tempo e distanze percorse da una bicicletta in moto rettilineo. Indica gli istanti e le posizioni rispetto all’origine del sistema di coordinate a partire dalla conoscenza degli intervalli di tempo e delle distanze.
Io so che $s=s_0+Deltas$ e che $t=t_0+Deltat$.
Quale sarebbe l'istante finale che devo considerare?E' lo stesso per tutti gli intervalli, cioè ...
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
