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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

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Domande e risposte

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nss
Qualcuno gentilmente potrebbe svolgere questo esercizio,l'ho provato a fare ma non mi viene e ho provato a cercare su internet la soluzione però non ci riesco a capire molto,quindi chiedo di aiutarmi in questo esercizio per favore. a) Scrivi l'equazione della circonferenza che è tangente nel punto A(0;2) alla retta 3x−4y+8=0 e ha il centro sulla retta di equazione y=−2x+3. b) Tra le rette parallele alla bisettrice del secondo e quarto quadrante trova quelle che, intersecando la ...
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nss
10 feb 2018, 18:18

By Simy
Devo calcolare gli asintoti: [math]lim x->infinity <br /> (ln(1-x)/(x))[/math] Solo che mi blocco Come si continua?
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12 feb 2018, 12:23

niccolo01
Applicazione principi della dinamica Il ponte elevatoio di un castello , lungo 8,2 m e di massa 4200 kg , è sostenuto alla sua estremità da 2 catene di acciaio identiche , che formano con la direzione orizzontale un angolo di 50° quando il ponte è abbassato . Calcola il modulo della tensione delle catene quando il ponte è in posizione orizzontale , ma non tocca il terreno . Calcola il modulo della forza di reazione vincolare esercitata sull'estremità del ponte attaccata al castello .
2
12 feb 2018, 17:33

leprep98
Ciao a tutti. Sto avendo difficoltà nello studio di questa funzione: $ y=sin(2x)-x $. Non riesco a trovare le intersezioni con l'asse delle ascisse ponendo $sin(2x)-x=0$ so che sicuramente una soluzione è 0, ma le altre? Come posso risolverla?
2
13 feb 2018, 16:08

Asclepiade1
Sia x∈Z. Per la definizione di potenza con esponente negativo sarà $ x=(1/x)^-1 $ . Ponendo x=0 abbiamo $ (1/0)^-1 $ . Ma $ 1/0 $ non è possibile in R dunque $ (1/0)^-1 $ non è possibile in R. Quindi abbiamo che 0∈Z e che $ (1/0)^-1 $ ∉Z . La domanda è: riesci a trovare un errore nel mio ragionamento in modo da eliminare la suddetta contraddizione?
12
13 feb 2018, 17:31

Omar791
buongiorno a tutti. Ho questo problema che ho risolto solo in parte e sinceramente, non so se la causa sia solo di un errore mio errore aritmetico, o procedurale o solo a causa di un'errore di stampa. questo è il testo: Scrivere l'equazione della retta A passante per il punto(1/3;-2) e parallela all'asse y e quella della retta B passante per il punto(1;1) e di coefficiente angolare -2. Rappresentare graficamente le due rette e calcolare la misura dell'Area del trapezio rettangolo che tali ...
8
13 feb 2018, 09:48

alescotti05
Buongiorno, Sto riscontrando problemi con il seguente problema da più di 2 giorni, il quesito è questo: Considera la funzione y=x-4|x| nell'intervallo (-3;3) a) sono verificate le ipotesi del teorema di rolle? b) esistono dei punti interni all'intervallo (-3;3) in cui f'(x)=0 ? c) le ipotesi del teorema sono una condizione necessaria e sufficiente , solo necessaria, o solo sufficiente per l'esistenza dei punti che verificano il teorema? Ho pensato che con un valore assoluto non posso ...
1
13 feb 2018, 09:34

rosy094
Salve, ho una difficoltà. Devo risolvere un sistema con delle incognite al denominatore, ma essendo mancata alla lezione dove la prof ha spiegato, non so come risolverla. Da quello che ho capito devo calcolare il minimo comune multiplo fra i denominatori ma il problema è che qui ci sono le incognite... Qualcuno di voi può aiutarmi a capire come fare? Devo calcolare il m.c.m tra: xy-y ; x-1 ; y Grazie in anticipo!
2
12 feb 2018, 18:14

me4246
Buongiorno, mi trovo in difficoltà con questa equazione, seguo le modalità operative del mio libro ma mi blocco quasi subito perché mi sembra di complicarmi un pò troppo la vita $ sin x>=(sqrt(2) -1)(cosx-1) $ trasformo $ sin x=Y $ e $ cos x= X $ per ottenere una disequazione lineare, che mi viene $ y>= (sqrt(2)-1)x-sqrt(2)+1 $ a questo punto la metto a sistema con l'equazione della circonferenza $ X^2+Y^2=1 $, come dice il libro, e provo a sostituire la Y con quanto sopra, elevando al quadrato. ...
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12 feb 2018, 11:37

martao
Ciao ragazzi, non mi ritrovo con quanto scrive il libro, ad esempio: se io avessi $sqrt(x)*sqrt(x)=x$ non dovrebbe essere sbagliato? In teoria è $sqrt(x)*sqrt(x)=x$ per $x>=0$ Non capisco perché affermi quanto sopra scritto invece Grazie
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11 feb 2018, 12:58

Oior23
Salve , avrei delle difficoltà nel risolvere alcuni esercizi sulle condizioni di esistenza dei radicali , precisamente con il numero 99 , 101 , 102 e 104 della foto , grazie.
2
11 feb 2018, 14:34

TheBarbarios
Ciao a tutti. Ho dei dubbi sulla risoluzione di questo quesito: Se $cos\theta = \sqrt{1/2 + \frac{1}{2\sqrt{2} }$ e $sin\theta= -\sqrt{1/2 - \frac{1}{2\sqrt{2} }$ con $0<= \theta <=2\pi$ segue che $2\theta = ?$ Io ho pensato di usare la formula di duplicazione del coseno e fare quindi $cos(2\theta)= cos^2(\theta) - sin^2(\theta) = 1/2 + \frac{1}{2\sqrt{2}} - 1/2 + \frac{1}{2\sqrt{2}} = 1/sqrt{2} = \sqrt{2} /2$ E quindi dato che è un valore notevole avevo concluso che $2\theta= 45º = \pi / 4$ Purtroppo la soluzione dell'esercizio dice $2\theta = 15/4 \pi$ e io non so dove sto sbagliando...
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10 feb 2018, 23:55

armettagaetano15
f(x)= 2x+1/x^2+m+|m| a)determinare dominio di derivabilità b)valore di m in cui la funzione ammette una derivata nulla per x=1 c)studiare la funziona del valore di m trovato in precedenza e disegnarne il grafico y in un piano Oxy dopo aver determinatio i flessi di y. Mi scuso per eventuali errori di pubblicazione ma è il mio primo post.grazie ancora in anticipo

TheBarbarios
Salve a tutti! Ho questo esercizio che ho già risolto, ma non capisco se ci sono cose che mi stanno sfuggendo o sono solo coincidenze. Testo: Considera la funzione $y= 8^x - 9 * 4^x +15 * 2^x$ con $(-\infty <x < \infty)$. (1) Sia $X= 2^x$. Esprimi y in funzione di $X$. (2) Calcola i massimi e minimi relativi di y del punto (1) e i valori corrispondenti di $X$. (3) Calcola massimo e minimo assoluti della funzione y nell' intervallo $0<= x<= log_"2"7$. L'esercizio non è ...
15
18 gen 2018, 21:13

TheBarbarios
Ciao a tutti! Ho un dubbio che mi perseguita fin dall'anno scorso ma di cui non ho mai trovato risposta e anche la mia prof non è che sia riuscita a rispondermi molto chiaramente. Scrivo un esempio per essere più chiaro. Prendiamo il limite: $lim_(x->\infty) (x/(2^(1/x) +1)-1/2 x)$ Se io al primo passaggio semplifico $2^(1/x)$ come $1$, allora poi vedo subito che il limite risulta $lim_(x->\infty) (x/(1+1)-1/2 x)$ e quindi viene $0$. Se però, invece, io faccio denominatore comune allora trovo ...
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10 feb 2018, 18:44

caliendoluigi1974
Salve, vorrei capire come si fa a calcolare una corona di quanto oro e quanto argento è composto sapendo solo 2 informazioni: peso 209 grani e sapendo che in acqua perde 17 grani. Quesito che ho incontrato in un libro di filosofia che era la domanda che fu posta ad Archimede di siracusa. Cita il fatto che in acqua l' oro perde un 1/19 del suo peso e l'argento 1/11. Spero mi possiate aiutare nel ragionamento Grazie Luigi Caliendo

ceci92bis
Ciao a tutti. Chi potrebbe spiegarmi come si svolge? Grazie mille. Se gli studenti si applicano conseguiranno la promozione. Se questa affermazione è vera quale delle seguenti affermazioni è sicuramente vera? A. Verranno promossi solo gli studenti che si saranno applicati B.se uno studente è promosso allora si è applicato C.verranno bocciati tutti gli studenti che non si sono applicati D. Se uno studente non si applica verrà bocciato E. Se uno studente è promosso non è detto che si sia ...
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8 feb 2018, 23:21

Sk_Anonymous
Un esercizietto: per \(p \in (0,1)\) e \(\theta \in [0,\pi/2]\) mostrare che vale \[ \cos(\theta)^p \le \cos(p \theta).\]
3
9 feb 2018, 09:07

GualtieroMalghesi
Sia α l’insieme dei punti di un piano e $r$ una sua retta. Definiamo nell’insieme α-r la relazione: $PRQ <=>$ il segmento $PQ$ non interseca $r$ È una relazione di equivalenza? Quali sono le classi di equivalenza? Prima di tutto una cosa che non ho capito bene: α-r è inteso come insieme differenza tra i punti del piano e i punti della retta? Se è vero vorrebbe dire che, come nell’esercizio precedente, esisterebbe un insieme A che è appunto la ...

GualtieroMalghesi
Sia γ una circonferenza e α l’insieme dei punti del piano in cui essa giace. In α-γ definiamo la relazione: $PRQ <=>$ il segmento $PQ$ non interseca γ È una relazione di equivalenza? NO. Vale la proprietà riflessiva perché ogni punto del segmento $PQ$, per esempio il punto $T$ è incidente a se stesso: $TRT$ Non essendoci punti in comune tra la circonferenza e il segmento la relazione non gode della proprietà simmetrica. Se ...