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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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blerim11
un quadrato ha l'area di 3600 cm quadrati. calcola l'area di un rettangolo avente il perimetro uguale ai 9 ottavi di quello del quadrato e la base i 5 quarti dell' altezza
1
5 gen 2011, 18:21

Gruppia
Ciao! Sono una studentessa del 2 anno di Matematica, mi potete aiutare con questo esercizio? Dice di verificare che $ B={(a,b)\{1/n, n in ZZ + } $ è base per R, insieme dei numeri reale. Secondo il teorema devo innanzitutto verificare che $ R=U elementi di B $, ma in questo modo a me risulta che gli 1/n non li posso scrivere!! Grazie in anticipo a chi risponderà!
6
5 gen 2011, 17:54

Mara..
:hi se robinson crosue invece di trovare un orma trova un uomo in carne ed ossa come reagirebbe secondo voi?xfavore rispondetemi :hi
1
5 gen 2011, 16:57

sretcc2001-votailprof
sono una frana e non ne capisco niente, se come numeri ho 66, 110, 155, 90, 101, 74 e 48 e devo calcolare l'intervallo di confidenza della media con 0,05 e 0,10, come devo fare? parlate come ad un bambino di 5 anni per favore =P ah già, mi hanno detto che devo usare le tavole, ma alla fine del mio libro ci sono tipo 20 tabelle, e non so quale usare. ne ho trovate due con scritto "valori critici della distribuzione di F con x=0,10 e x=0,05", solo che poi non so in quale punto trovare la ...

peppet
tema sulle manifestazioni
1
5 gen 2011, 15:59

xPekax
Ciao, sto preparando un esame di algebra che dovrò dare fra una decina di giorni. Studiando la diagonalizzazione delle matrici e cercando su wikipedia mi sono bloccato in un passaggio in un esercizio apparentemente banale. Questo è il link della pagina: http://it.wikipedia.org/wiki/Diagonalizzabilit%C3%A0 Alla voce "esempio di calcolo" non mi è chiaro il passaggio che fa per trovare la base di autovettori. Premetto che il passaggio logico l'ho capito, ma il mio problema è sui calcoli, che proprio non mi danno quei risultati. ...
8
5 gen 2011, 15:57

bibilara1994
Arrivo dell'esercito di antaserse, di senofonte. Grazie mille!!! (mi serve il piu presto possibile!!! per favore!) Aggiunto 43 minuti più tardi: grazie!!^^
1
5 gen 2011, 15:55

bibilara1994
ciro arringa i mercenari greci di senofonte?? Aggiunto 47 minuti più tardi: non so è il titoloXD
1
5 gen 2011, 15:53

Newton_1372
1). Come posso dimostrare che la funzione $\log x - e^x $ non tocca mai lo 0? Facendo lo studio delle derivate si scopre che all'onizio la funzione è crescente, poi ha un punto di massimo ed infine ridiscende...ma come faccio a dimostrare che fin nel punto di massimo la funzione non arriva mai a 0, ma è tutta negativa? 2). Come posso studiare la funzione x^x? Anche facendo le derivate trovo sempre x^x, quindi è il gatto che si morde la coda...qualche suggerimento?

abc44-votailprof
C'E' QUALCUNO CHE HA FATTO L''ESAME SCRITTO A NOVEMBRE O DICEMBRE E HA LE TRACCE? :cartellinorosso:
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5 gen 2011, 15:52

Nico.Le112
Ciao a tutti! Qualcuno potrebbe aiutarmi a risolvere questo esercizio? Frequento la facoltà di economia e commercio, il nostro corso di matematica generale non è molto approfondito e complesso.. Quindi la soluzione di questo esercizio (era in un compito) è più semplice di quanto si può pensare..! Solo che io non riesco proprio a capire. Sia $ f: ZZ+ rarr RR + $ e $ f(x)=3x-1 $ Dimostrare che $ f $ è iniettiva. Dimostrare che $ f $ non è surgettiva. Si ...

Nidaem
$sqrt2/(x-sqrt2)+sqrt3/(x+sqrt3)=3/(sqrt3(x-sqrt2))$ io adesso faccio la razionalizzazione dei denominatori dei tre membri dell'equazione e mi diventa così: $(sqrt2x+2)/(x^2-2)+(sqrt3x-3)/(x^2-3)=(sqrt3x+sqrt6)/(x^2-2)$ adesso faccio il denominatore comune e moltiplico: $sqrt2x^3-3sqrt2x+2x^2-6+sqrt3x^3-2sqrt3x-3x^2+6=sqrt3x^3-3sqrt3x+sqrt6x^2-3sqrt6$ adesso sposto tutte le $x$ a sinistra e tutti i numeri a destra, ma mi esce sbagliata. Forse ho già sbagliato qualcosa in quello che ho scritto, però non so cosa perchè io ho seguito l'esempio fatto in classe. Grazie per il vostro aiuto.
11
5 gen 2011, 15:49

gugo82
Un esercizio per gli studenti di Analisi II. *** Esercizio: 1. Ricordato che: [tex]$\sum_{n=0}^{+\infty} x^n =\frac{1}{1-x}$[/tex], calcolare esplicitamente la somma delle serie seguenti: i) [tex]$\sum_{n=0}^{+\infty} n\ x^n$[/tex] ii) [tex]$\sum_{n=0}^{+\infty} n^2\ x^n$[/tex] iii) [tex]$\sum_{n=0}^{+\infty} n^3\ x^n$[/tex]. 2. Infine descrivere un procedimento iterativo che consenta la determinazione della somma della serie: iv) [tex]$\sum_{n=0}^{+\infty} n^k\ x^n$[/tex] per ogni fissato esponente ...
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5 gen 2011, 15:43

simone.chimisso
l'equazione è questa: $y''-5y'+6y=e^{2x} $ per l'omogenea associata nessun problema, ma per la non omogenea non riesco a trovare soluzione..mi date una mano?

usher
1]La retta di equazione 2x + 3y -1 =0 a) ha coefficiente angolare = a 2 b)interseca l'asse y in coordinate (0,-1) c)e parallela alla retta di equazione 4x - 6y + radice quadrata di 5 = 0 d)e perpendicolare alla retta di equazione y= 1.5x-3 2]quali delle seguenti affermazioni è corretta? a)ogni retta è il grafico di una funzione lineare b)ogni funzione lineare ha come grafico una retta c)ogni retta del piano cartesiano si puo rappresentare analiticamente mediante un'equazione del tipo ...
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5 gen 2011, 15:25

Jamila Yahya Bey
Ciao a tutti, volevo sapere se mi potevate dare delle info sull'ode del 5 Maggio di Manzoni, ad esempio enjambement, assonanze, e rime.... grazie ciaoooo
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5 gen 2011, 15:14

sghedoni claudia
Scrivi qui la tua domanda
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5 gen 2011, 15:04

laradt
Ciao, ho un paio di quesiti da porvi. Ho il gruppo $ G=( ( 1 , 0 ),( a , b ) ) $ con $ b != 0 $ e $ a,b in RR $ e un suo sottogruppo normale $ N=( ( 1 , 0 ), ( a , 1 ) ) $ con $ a in RR $ 1) devo dimostrare che N è isomorfo al gruppo additivo $ RR $ 2) devo dimostrare che G/N è isomorfo al gruppo moltiplicativo $ RR $ \ 0 dei numeri reali non nulli. Grazie in anticipo!!! Lara

giovanni 96
per realismo si intende quella tendenza letteraria e artistica che si pone il fine di rappresentare la realtà in modo distaccato e obiettivo,registando fatti,ambienti e personaggi cosi come sono.
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5 gen 2011, 14:51

steo921
Salve ragazzi, sto studiando per geometria ed algebra, ed ho provato a svolegere uno degli esercizi di prova esame della professoressa che consiste in : Data l'applicazione $ a : r^3 -> r^3 a=(x1,x2,x3) = ((t+3)x1+2x2+x3,6x2+6x3,-4x2-5x3) $ I)scrivere la matrice associata II)determinare per quali valori di t l'applicazione non è un isomorfismo. III)Determinare kerf e imf Io ho proceduto così, volevo una conferma se il mio procedimento era esatto. Ho scritto la matrice utilizzando come colonne f(e,) f(e,,) e f(e,,) ovvero quelli ...
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5 gen 2011, 14:44