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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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Saphira_Sev
Potreste spiegarmi come risolvere questo problema di matematica? "Conduci una retta parallela all'asse y nella parte di piano delimitata dalle parabole y=-1/4x^2+x+37/4 e y=1/4x^2+7/4 in modo che , intersecando le due parabole, si formi un segmento lungo 2." Grazie :*
2
2 mar 2016, 14:40

87Fra87
Salve ragazzi ho dei dubbi su seno e coseno, in poche parole ho capito che il seno è il rapporto tra cateto opposto all'angolo e ipotenusa (raggio) invece coseno è il rapporto tra il cateto adiacente all'angolo e l'ipotenusa (raggio), quindi se il raggio è 1 allora il seno corrisponderà al cateto opposto invece il coseno al cateto adiacente. Ora il mio dilemma è: se il raggio è diverso da 1 allora il seno e il coseno cosa rappresentano in una circonferenza? cioè rappresentano sempre il segmento ...
4
2 mar 2016, 11:20

renato2020
Cos'è il terreno? Miglior risposta
cos'è il terreno?
1
2 mar 2016, 10:20

davidhino97
un solido, costituito da due prismi quadrangolari regolari sovrapposti, ha il volume di 5688 cm3. il solido è alto 32 cm e l'altezza di un prisma è il triplo di quella dell'altro. sapendo che lo spigolo di base del primo prisma misura 15 cm , calcola l'area della superfice totale del solido. aiutatemi vi prego!!!!
3
26 mar 2011, 11:37

mark971
Sto facendo una simulazione per un test di ingresso ad ingegneria e un quesito chiede: L'insieme ${(x,y) \in \mathbb(R)^2 : x != 0, y/x >2}$ è costituito da: A. una delle parti di piano delimitate da una iperbole B. una corona circolare C. due angoli opposti al vertice D. un semipiano E. due semipiani Più che altro non ho mai visto una notazione insiemistica di questo tipo. Potete spiegarmela?
13
1 mar 2016, 18:51

Zabr0
Ragazzi non ho capito perché, per definizione, il logaritmo non ammette base $ a $ minore di $ 0 $ , d'altronde $ -3^3=-27 $ quindi perché non posso dire che $ log_{"-3"}(-27)=3 $ ? Wikipedia lo spiega così: "Se $ a<0 $ , l'elevamento a potenza $ a^y $ non è definito per tutti i numeri reali $ y $ (può essere definito solo sui naturali e in generale sui razionali esprimibili con una frazione con denominatore dispari)." ma non mi è ...
6
29 feb 2016, 23:24

mark971
Buon pomeriggio a tutti. Sto facendo le simulazioni dei test di ingresso per il politecnico di Torino e mi sono imbattuto in questo quesito di matematica: Per $0<=x<=pi/2$ l'equazione $sqrt(3) sin^2(x)+sqrt(3)cos^2(x)-2sin(x)=0$ ha soluzione: A $pi/3$ B $pi/6$ C $pi/4$ D $0$ E $pi/2$ La risposta è relativamente facile in quanto andando a tentativi con i risultati si nota subito che la risposta è la prima. Però mi sono reso conto di non saperla risolvere... ...
2
1 mar 2016, 17:10

elbarto1993
Di un quadrato ABCD si conoscono i vertici A(-1;4) e B(1;1). Determinare i vertici C e D.
20
10 dic 2009, 14:51

Gi81
Dimostrare che le uniche funzioni $f: ZZ -> ZZ$ che soddisfano $f(m-n+f(n))=f(m)+f(n)$ per ogni $m,n in ZZ$ sono $f(n)=2n$ e $f(n)=0$
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25 feb 2016, 10:28

Pinturicchio10
Ciao a tutti, e chiedo scusa se posto nella sezione non adatta. Dunque, sto preparando la tesina e avrei scelto l'argomento: l'intuizione. L'h scelto perchè, interessandomi di matematica, mi sono chiesto all'improvviso come è possibile che una disciplina così rigorosa possa progredire con uno strumento come l'intuizione (è solo il motivo della scelta, magari falso) che è qualcosa di irrazionale? Da qui nasce la questione: documentandomi ho notato che in realtà ci sono varie tesi, c'è chi la ...
2
29 feb 2016, 19:25

giulylanza06
Sia ABC un triangolo. Sia ΓA il luogo dei punti X tali che BX/CX =BA/CA. • Mostrare che ΓA `e una circonferenza, che chiamiamo circonferenza di Apollonio relativa ad A. Siano ora D e D′ rispettivamente i piedi delle bisettrici interna ed esterna relative ad A. • Mostrare che A, D, D′ appartengono a ΓA. • Mostrare inoltre che ΓA `e la circonferenza di diametro DD′. Definiamo ora analogamente ΓB e ΓC, le circonferenza di Apollonio relative a B e C. • Mostrare che ΓA, ΓB e ΓC passano tutte per due ...
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15 feb 2016, 15:18

peterpan891
Ciao a tutti, qualcuno può aiutarmi con questa disequazione? $ 3\sqrt[x^3-8]-x+2\geq 0 $ Il risultato è x >=2, solo che eseguendo i calcoli: -Elevo entrambi i membri al cubo -Svolgo i calcoli e ottengo la seguente disequazione di secondo grado $6x^2-12x>=0$, le cui soluzioni sono x=0. Grazie in anticipo Modificata.
9
28 feb 2016, 17:36

renato2020
Cos'è il vento Miglior risposta
cos'è il vento?
1
29 feb 2016, 10:20

saragrecor
Aiuto condensatore? Miglior risposta
in un condensatore a facce piane parallele, riempito con aria, le armature hanno un' area di 0,0066 m^2 e sono a una distanza di 0,45 mm. 1.calcola l'intensità della carica di ogni armatura quando il condensatore è connesso a una batteria da 12 V 2.se la distanza tra le armature aumentasse, l'intensità della carica su ogni armatura,aumenterebbe,diminuirebbe o rimarrebbe la stessa?giustifica 3.calcola l'intensità della carica sulle armature nel caso in cui la distanza sia 0.90 mm
1
26 feb 2016, 15:56

sabry220690
data la secante = -5/3 con pi/2
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27 feb 2016, 16:11

Astrofisica98
Ho questa dis. goniometrica: 2 cos x +√3 maggiore uguale a 0 L'ho risolta così cos x maggiore uguale di - √3/2 π- π/6 + 2k π minore uguale di x minore uguale di π+ π/6 + 2k π. Ma non è questo il risultato che porta il mio libro
1
28 feb 2016, 19:30

mollettina.pikkolina
Non riesco a svolgere i sistemi in foto, non è che potreste svolgerli e spiegarmi tutti i passaggi?Il metodo che ho studiato è quello della sostituzione. Grazie infinite!

j18eos
...senza calcoli! Vincolo: non c'è bisogno di svolgere alcun calcolo! Problema: considerato un cubo di lato \(\displaystyle l>0\): determinare il percorso di minima distanza (sul cubo) tra: [list=a] [*:e6r77tu9]due vertici simmetrici, rispetto al centro del cubo;[/*:m:e6r77tu9] [*:e6r77tu9]due punti simmetrici, rispetto al centro del cubo.[/*:m:e6r77tu9][/list:o:e6r77tu9] Resto a disposizione di eventuali chiarimenti.
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21 feb 2016, 11:34

clara.clicla
Hai la somma di due angoli (220 gradi) e la loro differenza (32 gradi) come si calcola la somma di ciascun angolo? Per favore aiutatemi
1
25 feb 2016, 15:03

multinick6404
(cosx + senx) tg ( $ 3/2 $ x - $ pi $ ) > 0 nello svolgerla io pongo il primo fattore (cosx+senx)>0 quindi ricavo la retta associata e prendendo 1 come punto di prova trovo la prima soluzione. Non so invece come svolgere tg( $ 3/2 $ - $ pi $ )>0 qualcuno saprebbe aiutarmi? i risultati sono : $ kpi<x<pi/3 + kpi vv 2/3pi+kpi<x<3/4pi+kpi $
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25 feb 2016, 15:06