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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

Matematica - Medie

Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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Raincy44
Mi aiutate a risolverli per favore?
8
6 feb 2017, 17:47

superroxen95
Salve, potete correggere questo esercizio?, ho dei dubbi su alcuni punti.Vi ringrazio in anticipo :)
5
6 feb 2017, 14:27

ale.tzunny
Mi aiutate per favore con questi problemi? Nel problmea con testo in inglese: per il punto A non riesco a trovare la velocità angolare che mi serve per il momento d'inerzia mentre il punto B non so come procedere... Nel secondo problema non so proprio come muovermi e vorrei capire soprattuto il punto B....ma anche gli altri...GRAZIE
1
6 feb 2017, 14:00

ale.tzunny
Per il punto A) ho pensato di mettere a sistema l'asse x-->y=0 con la parabola e calcolare il delta=0 e poi sostituire la x=3 nella parabola e fare il fascio...ma non mi esce... Per il punto B)non so proprio come procedere... Potreste aiutarmi a risolverlo con anche i conti perché spesso li sbaglio... P.s. NON ho fatto le derivate!
1
6 feb 2017, 12:36

Scorpion1010
Salve, io devo svolgere questo esercizio e volevo sapere se i procedimenti che ho fatto sono giusti e come finirlo: $2 sen x cos x= sqrt(3)(sen^2x-cos^2x)$ Ho svolto la moltiplicazione del secondo membro e lo ho spostato al primo: $2 senx cosx - sqrt(3)sen^2x+sqrt(3)cos^2x=0$ Ho capito che è un equazione omogenea (dato che il termine noto non c'è), quindi ho diviso per $cos^2x$ e viene: $2tg - sqrt(3) tg^2 + sqrt(3)=0$ ho posto poi $tg x=y$: $sqrt(3)y^2-2y-sqrt(3)$ . Qui mi sono fermato ma sono giusti i procedimenti? E poi, come devo continuare? ...
5
6 feb 2017, 12:20

chiara0912
Termodinamica 63032 Miglior risposta
Non riesco a calcolare il rendimento e il lavoro totale
1
6 feb 2017, 11:30

chiara0912
Elettromagnetismo 1225 Miglior risposta
Non riesco a capire dove sbaglio, potreste aiutarmi per favore?
1
6 feb 2017, 10:53

dulcinea3
una sfera di massa m=1,6 kg è sospesa tramite un filo verticale attaccato al tetto di lunghezza 0,92m ed è collegata ad una molla orizzontale con costante elastica k=140 N/m. Se il filo si sposta di un angolo piccolo a destra (dalla parte opposta rispetto alla molla) calcola la velocità angolare ed il periodo del suo moto armonico
4
6 feb 2017, 10:39

dulcinea3
Aiutooo Miglior risposta
una sfera di massa m=1,6 kg è sospesa tramite un filo verticale attaccato al tetto di lunghezza 0,92m ed è collegata ad una molla orizzontale con costante elastica k=140 N/m. Se il filo si sposta di un angolo piccolo a destra (dalla parte opposta rispetto alla molla) calcola la velocità angolare ed il periodo del suo moto armonico
1
6 feb 2017, 09:00

superroxen95
Non so se è giusto il problema A di questo compito, potete aiutarmi? grazie in anticipo! :)
4
6 feb 2017, 08:59

Raincy44
Esercizi cinematica Miglior risposta
Soluzione corretta?
2
6 feb 2017, 08:33

superroxen95
Ho dei dubbi sull'esercizio C, secondo voi ho svolto bene l'esercizio?...Vi ringrazio in anticipo per l'aiuto!
1
6 feb 2017, 08:20

MAU02
Perimetro del quadrato Miglior risposta
Qualcuno riesce ad aiutarmi con questo problema? Devo trovare il perimetro del quadrato. Grazie
1
5 feb 2017, 13:52

Scorpion1010
Salve a tutti io devo risolvere questo esercizio: $ 3 sen x - 2 cos x=0 $ Ho incominciato a farlo dividendo ogni membro per $cosx$ dato che è un equazione omogenea quindi viene: $3tg - 2=0$ Mi ricavo la tangente e viene= $2/3$ ... ora io ho una tabella della tg, cos, etc.. ma non trovo nessun valore di $tg=2/3$ aiutatemi! PS: Il risultato è: $x=33°41'24'' + k180°$
2
5 feb 2017, 09:54

Scorpion1010
Salve non mi trovo il risultato di questo esercizio: $sqrt(3) cos^2x+3 cos x sen x=0 $ Ho diviso tutto per $cos^2x$ e mi viene: $sqrt(3)+3tg=0$ Sposto la radice al 2° membro e divido per 3: $tg=-sqrt(3)/3$ Siccome i risultati sono: $x= \pi /2 + k\pi V x= -\pi/6 + kw$ io mi trovo solo con il secondo risultato poichè avendo la tabella degli angoli noti vedo che $\pi/6$ equivale a $sqrt(3)/3$ e quindi facendo l'inverso mi viene $-\pi/6 + kw$ ... percaso ho sbagliato qualcosa?
7
5 feb 2017, 09:53

etimo
Ma come si fa 105 diviso 10 e/o 105 diviso 1000? Chiedo scusa per la domanda sciocca, ma preferisco chiedere qui perché una domanda del genere, per la mia età, è meglio porla mentre si è al riparo da dietro a uno schermo! Comunque le divisioni le so risolvere (o almeno così credevo ) Le uniche divisioni che non so risolvere sono quelle li del genere citate sopra. Prendiamo per esempio 105 diviso 10... a voi quanto viene sulla carta? a me 1,5 Comunque già lo so che quando si ...
7
5 feb 2017, 08:08

mary6000
Potreste spiegarmi questi due problemi please? 1) con una fionda, Davide lancia un sasso verticalmente verso l'alto dall'altezza di 1,0 m dal suolo. La velocità iniziale del sasso è 10 m/s. - in quanto tempo il sasso raggiunge L'altezza Max? (Già fatto) - quanto vale l'altezza max raggiunta? (Già fatto) - dopo quanto tempo dal lancio il sasso tocca il suolo? per la terza che invece non mi viene ho ricavato dalla legge della posizione t alla seconda, ma mi viene 12,2 diviso 4,9 sotto ...
1
5 feb 2017, 05:34

Sofi.Topina
devo trovare il dominio delle seguenti funzioni 1. y = (RADICE)6+X (FUORI RADICE) +1 2. y = X(RADICE)X
2
5 feb 2017, 04:51

lucacasalma
Salve, vorrei capire bene la logica che sta dietro ai limiti come questi: $ lim_(x -> -18-) 1-((x+17)/(x+18))^(1/2) =$ -inf ho provato a sostituire brutalmente ottenendo : $ 1-(((-18-)+17)/((-18-)+18))^(1/2) $ = $ 1-((-1-)/((0-)))^(1/2) $ scusate per la notazione "-", non sono riuscito a portarla sopra le cifre
4
4 feb 2017, 14:07

Ashleyy
Problema matematica? Miglior risposta
in un liceo all'inizio dell'anno scolastico si constata che il numero degli studenti è diminuito del 10% e che la percentuale di femmine è passata dal 50% al 55%. il numero delle femmine nel liceo è aumentato o diminuito? in quale percentuale? Si dovrebbe utilizzare il calcolo letterale Grazie in anticipo
1
4 feb 2017, 04:43