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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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Vegastar
Salve a tutti! Dati i tre punti $P_1=[0:1:1:1]$, $P_2=[0:1:-1:0]$, $P_3=[1:0:1:1]$ devo determinare un riferimento proiettivo di $P^3(RR)$ contente $P_1,P_2,P_3$. Come posso fare? Allora, so che un riferimento proiettivo è formato da $n+2$ punti in posizione generale. Ci sono $n+1$ punti che sono i punti fondamentali del riferimento, e un punto unità. Ora, non capisco cosa devo fare? Devo semplicemente trovare un punto in posizione generale rispetto ...
3
13 nov 2010, 11:50

indovina
Ciao a tutti, ho trovato molti problemi nella risoluzione di questo problema d'esame: un asta (lunghezza totale $l$ e massa $M$ trascurabile ha un estremo incernierato in un punto di un asse verticale, all'estremo dell'asta vi è una massa $m$. E' nota la velocità angolare $w_0$ intorno all'asse verticale. Bisogna determinare l'angolo minimo $theta_min$ che l'asta forma con l'asse verticale nella posizione più bassa raggiunta dal ...

Sk_Anonymous
Ciao, forse la mia sarà una domanda banale, però voglio chiarire questo dubbio. Perchè le forme del tipo $oo*0 $, $1^oo$ sono forme indeterminate? Se moltiplico una funzione che va a più infinito per la funzione costante 0, mi sembra ovvio che la funzione che ne deriva tenda sempre a 0, allo stesso modo, se elevo tutte le ordinate di una funzione costante 1 per le ordinate (sempre più grandi) di una funzione che va a più infinito, mi sembra ovvio che la funzione risultante ...

niere
Ho il problema del grafico, quando devo verificare un limite. Es. $ lim_(x -> 2) (4-x^2) = 0 $ E' un limite per x che tende ad un numero finito (x -> 2) quindi devo solo risolvere applicando la definizione, e cioè : $|f(x) - l| < ε $ $|4 - x^2 - 0|< ε$ $|4 - x^2|< ε$ Ora risolvo questa disequazione con valori assoluti e ho i primi problemi: 1) i segni (< oppure >) delle due disequazioni le posso mettere "a caso", oppure devo prima partire con > maggiore, e nella seconda mettere ...
10
18 nov 2010, 20:44

Francesco.9111
Dati $x=[(a,b)]$ e $y=[(c,d)]$ , in $ZZ$ la somma è $[(a+c,b+d)]$ e il prodotto $[(ac+bd,ad+bc)]$ . 1) Come si fanno la somma e il prodotto nell'insieme $ZZ$ (interi relativi) senza cercare di "ricordare a memoria" questo procedimento, e quindi usando la logica? 2) Nell'insieme dei numeri relativi $ZZ$, se ho un numero $x=[(a,b)]$ , a cosa devono corrispondere $a$ e $b$ se ad esempio ...

guardian1
Sia (X; Y ) un vettore aleatorio continuo con densitàa congiunta $ e^{<-(x+y)>} $ per x,y >0 Calcolare P(1 < X + Y < 2). L'ho impostato trovando P(1-x< y < 2-x) integrando $ int int_(<1-x>)^(<2-x>) f(x,y) \ dy \ dx $ solo che la x non deve andare da 0 ad inf ma, sapendo che anche la y deve essere positiva, devo porre 2-x > 0 e dunque x
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20 nov 2010, 12:58

kia25-votailprof
ciao!qualcuno ha già sostenuto l'esame di sociologia del lavoro sugli ultim itre moduli? che domande vi ha fatto? mmmmmmmmmmmmmmgrazie
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15 set 2010, 13:14

rosariadurso86-votailprof
Ragazzi,ho un gran dubbio..Devo scegliere che materia preparare tra SOCIOLOGIA DELL'ORGANIZZAZIONE(prof Avola),SOCIOLOGIA II(prof Perrotta) e PSICOLOGIA SOCIALE(prof Belluardo).Di tutte queste materie non conosco il prof..Sapreste consigliarmi quale scegliere??

stefano890-votailprof
Ciao ragazzi ma voi avete trovato sul sito di dropbox le slides che fino ad oggi il prof. Granata ha usato nelle sue lezioni??? quindi Napoleone , la restaurazione, il risorgimento ecc. io ho trovato solo 2 slides sulla riv. americana

cicitta94
potresta darmi la versione "malvagità di menone il tessalo" di Senofonte?? è un emergenza.. Per favore =)
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21 nov 2010, 17:36

jacobino-votailprof
Ripresa Lezioni Biologia Molecolare Farmacia Le lezioni di Biologia Molecolare si terranno a partire da lunedì prossimo, 8 novembre, come di seguito indicato Aula A, lunedì e mercoledì 16-18 Inoltre Powerpoint lezioni Il powerpoint delle lezioni di Biologia molecolare (farmacia) e di Biochimica (CTF), relativo all'a.a. 2010-2011 può essere consultato/copiato dal PC dell'aula studio. Gli appunti in powerpoint saranno inserite a blocchi, poco per volta, sempre comunque in ...
1
7 nov 2010, 15:23

salfa-votailprof
salve volevo sapere da chi va a lezione se la prof farà esami a dicembre come l'anno scorso o direttamente a febbraio grazie
7
9 nov 2010, 10:45

lallarun
il rombo ha 4 lati congruenti. e' un poligono regolare?perche?
3
21 nov 2010, 18:39

lallarun
il rettangolo ha 4 angoli congruenti. e' un poligono regoale? perche?
1
21 nov 2010, 18:38

lallarun
perche' un triangolo ottusangolo puo' essere un poligono regolare?
1
21 nov 2010, 18:37

lallarun
percheì un triangolo rettangolo puo' essere un poligono regolare?
1
21 nov 2010, 18:35

indovina
Ho questo esercizio che dice: Dato $V=((x,y,z) ''di'' R^3: x=y+2)$ dire se è sottospazio a $R^3$ Io ho pensato di prendere due vettori generici del tipo: $(y+2,y,0)$ e $(-y-2,-y,0)$ vedo la somma delle componenti che mi da il vettore nullo $(0,0,0)$ che è contenuto in $R^3$. Ora non so se ho scritto una boiata assurda, o vada bene. In generale come si deve ragionare su esercizi del genere? Grazie.
13
17 nov 2010, 00:07

Eldest92
Salve ragazzi potreste aiutarmi a fare lo studio di questa funzione? y= x^2 - 3x - 10 ___________________ |X+1| - 2 Devo studiare il dominio, il segno, intersezione con gli assi, la simmetria e gli asintoti Grazie in anticipo! Aggiunto 10 ore 26 minuti più tardi: si Aggiunto 30 secondi più tardi: si.
1
21 nov 2010, 12:46

geo696
salve a tutti...ho un problemino...dovrei calcolare la derivata direzionale della funzione $f(x,y)=(|x*y|^(3/2))/(x^2+y^2) $ nel punto $(0,0)$ e nella direzione $v=(cos(a),sin(a))$ ora dato che ho verificato che la funzione non è differenziabile in $(0,0)$ per il calcolo della derivata direzionale uso la definizione e quindi: $ lim_(h -> 0) (|h^2*cos(a)*sin(a)|^(3/2))/h^2<br /> mi risulta $-|cos(a)sin(a)|^(3/2) $ se $h->0-$ e $|cos(a)sin(a)|^(3/2) $ se $h->0+$ però c'è qualcosa che non mi torna....per ...
4
21 nov 2010, 14:38

francicko
Sia $G$ gruppo abeliano di ordine $pq$e siano ,$p$,$q$ primi con $p!=q$, cioè distinti. Allora risulta $(ab)^(pq)=e$ con $pq$ ordine di $ab$, e pertanto $G=<ab>$ cioè $G$ ciclico. Procedo nel seguente modo per la dimostrazione: intanto per il torema di caushy posso asserire che esiste almeno un elemento $a$ di ordine $p$ ed almeno un elemento ...