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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

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La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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z10h22
1)Ho le due equazioni $y=-x^2+2x$ $y=x^2-3x+2$ Devo determinare una retta parallela all'asse delle ascisse (quindi con equazione y=k) tale che la somma delle corde intercettate dalle curve con questa retta sia max. Mi aiutate a impostare la funzione f(x) da srudiare? 2)Determinare un punto P appartenente al semiasse positivo delle ascisse (quindi P(x,0)), tale che la somma delle distanze dai punti A(1,2) B(4,3) sia minima. (a questo sono riuscito a impostare, ma nn mi ...
6
17 apr 2007, 18:51

M&C88
Oggi ho avuto il compito in classe potete dirmi le soluzioni e i passaggi per arrivare ad esse di questi questionari per vedere se ho fatto bene?grazie allora sono i seguenti 1)Di una funzione f(x) si sa che la derivata seconda è uguale a 2^x(2 alla x,l'esponenziale per capirci),che f'(0)=0 e che f(0) è uguale a 1 fratto logaritmo in base 2 al quadrato.Qual è f(x) 2)Dimostrare che l'equazione x^5 +10x+1 ammette una ed una sola soluzione 3)Considerare la funzione f(x)=x+e^x e dire se è ...
1
17 apr 2007, 13:56

x-free
c'è un problema che riguarda l'attrito, la massa e la forza: Un armadio appoggiatisul pavimento ha una massa di 65kg. Calcola la forza minima che si deve esercitare per spingerlo, sapendo che il coefficenta d'attrito è 0,6 Sapete la forumla da applicare che nn la trovo? e magari mi date le inverse?? grazie
4
17 apr 2007, 13:30

Cuinie
Avrei bisogno di un aiuto con un problema di geometria.. Un prisma retto a base quadrata ha la misura dell'altezza uguale ai 5/2 del lato di base. L'area della superficie totale è uguale a quella di un cubo la cui diagonale misura 20*(radice quadrata di 3) cm. Calcola la misura del lato. Io sono riuscita a trovare la superficie totale del prisma che, se ho fatto i calcoli bene, dovrebbe essere 2400 cm....ma non riesco a capire come posso trovare la misura del lato...mi potreste dare un aiuto ...
2
16 apr 2007, 21:45

89mary-votailprof
devo rispondere ad alcuni quesiti sui logaritmi... 1)$(log_a 12)/(log_a 4)=log_a 3$ è vero o falso? è simile a questo qua 2)$(log_a m)/(log_a n)= log_a(m-n)$ ma non so cosa rispondere. io penso che la prima sia vera e la 2)falsa. 3)$(log_a x^5)^2= 25log^2_a x$ penso sia falsa. credo che venga $10log_a x$ dico bene? 4)$log_2 a =2log_4 a$ io qui ho detto vero. ho fatto questo ragionamento: $2^x=a$ e $4^x=a^2-->2^2x = a^2$ che è praticamente la stessa csa di $2^x=a$ o ...

MrEko1
Non riesco a risolvere questo problema; mi potreste aiutare nello svolgimento: Una piramide retta ha per base un rombo, le cui diagonali misurano rispettivamente 15cm e 20cm. Sapendo che la piramide è alta 8cm, calcola l'area della superficie totale e il volume. Risultati [400 cm2; 400cm3] Io svolgendo non mi trovo con i risultati, però non sono sicuro su come fare per trovare l'apotema (mezzo lato??); Grazie a chi mi darà una mano nella soluzione!!
7
16 apr 2007, 09:48

89mary-votailprof
in un triangolo isoscele circoscritto a una circonferenza di raggio r, il rapporto tra l'altezza relativa alla base e la base è $sqrt3/2$. trova il 2p e l'area del triangolo. il libro mi suggerisce di chiamare 2x l'angolo al vertice per trovare che cotg x =$sqrt3$ ma cosa posso farci con questo? nn capisco a cosa mi serva...

ermes*11
Salve, come si dimostra che l'equazione x - e ^-x = 0 ha una sola soluzione? Grazie in anticipo, Andrea
12
16 apr 2007, 18:12

89mary-votailprof
1)il logaritmo in base 10 di un numero irrazionale è sempre un numero irrazionale? cosa devo rispondere a questa domanda? non so da dove partire 2)la funzione $y=logx^4$ha per dominio R? di solito nelle funzioni logaritmiche il dominio è $R^+$ giusto? 3) $log root7((a^2b*root3 a)/(a+b)^2 $=$1/3 loga + 1/7 logb- 2/7 log(a+b)$ vi trovate come mi trovo io? grazie per l'aiuto

89mary-votailprof
devo rispondere ad alcuni quesiti sui logaritmi... 1)$(log_a 12)/(log_a 4)=log_a 3$ è vero o falso? è simile a questo qua 2)$(log_a m)/(log_a n)= log_a(m-n)$ ma non so cosa rispondere. io penso che la prima sia vera e la 2)falsa. 3)$(log_a x^5)^2= 25log_a^2 x$ penso sia falsa. credo che venga $10log_a x$ dico bene? 4)$log_2 a =2log_4 a$ io qui ho detto vero. ho fatto questo ragionamento: $2^x=a$ e $4^x=a^2-->2^2x = a^2$ che è praticamente la stessa csa di $2^x=a$ o ...

89mary-votailprof
log(a+b) = log a + lob b ? è così o no?

smemo89
Ciao a tutti. Non so se ho risolto bene questa disequazione fratta di trigonometria. Allora: $(senx+sqrt3)/(senx)>_3$ , se ho risolto bene (quindi controllate) mi trovo con: $(-2senx+sqrt3)/(senx)>_0$ , a questo punto $-2senx>_-sqrt3$ ho pensato che può diventare $2senx<_sqrt3$ quindi alla fine mi trovo: $senx<_$$sqrt3/2$ e $senx>0$ , dal disegno della circonferenza mi sono trovato, allora: $0<cosx<180$ e $0<cosx<60 U 120<cosx<360$ , ora ho messo questi valori sulla retta per fare il ...
7
16 apr 2007, 18:48

GGV3X
un ciclista percorre una salita di 8000 metri in 20 min. questa distanza provoca un innalzamento del terreno pari a 600 metri. il ciclista pesa 80 kg e la bici pesa 6 kg.(peso totale 86 kg).trovare forza e potenza del ciclsta.
2
12 apr 2007, 13:01

stellacometa
Ragazzi cosa mi sapete teoricamente in merito alle curve di livello?? Cosa sono? Che informazioni danno?? ecc ecc Mille Grazie in anticipo a tutte le anime pie che mi daranno una mano!
7
16 apr 2007, 17:32

gaspa
Ciao a tutti domani ho un interrogazione mi potreste aiutare a risolvere questi problemini? Un corpo di massa 40 kg viene trascinato per 20 m a velocita costante su per un piano inclinato di 30° rispetto all'orizzantale da una forza diretta parallelamente al piano.Sapendo che il coefficiente di attrito è 0,40 calcolare la forza richiesta,il lavoro compiuto da tale forza e il lavoro compiuto dalla forza di attrito Risultati:366n,7315 j,-3395 j Quantita di moto 1)Quale è la ...
14
12 apr 2007, 15:27

indovina
siano r e s due rette parallele e O un punto della strisca di piano compresa tra r e s. sia f:r----->s la funzione che associaa a ogni P apprtenente ad r il punto P' appartenente ad s che risulta allineato con O e con P. Si dimostri che f è biunivoca.
3
15 apr 2007, 17:22

smemo89
Ciao a tutti. Non riesco a risolvere questa equazione di trigonometria: $cos2x+cosx-senx=0$ . Allora io ho fatto: $cos^2x-sen^2x+cosx-senx=0$ , $1-sen^2x-sen^2x+cosx-senx=0$ , $1-2sen^2x+cosx-senx=0$ , $-2sen^2x-senx+cosx+1=0$ , $2sen^2x+senx-cosx-1=0$ . A questo punto non so continuare. Cosa faccio? Spero in un vostro aiuto. Vi Ringrazio in anticipo per l'aiuto che mi offrirete. Grazie & Ciao.
5
15 apr 2007, 15:26

*anicka1
Ciao, ho di fronte un sistema a tre equazioni che ha a che fare qualcosa con le matrici... il risultato del testo è "incompatibile" ma a me vengono dei numeri reali... Eccolo: 2x + 3y - 5z = 0 x + 4y = 7 4x + 11y - 5z = 0 Sarò grata a chiunque mi vorrà aiutare! PS: A me vengono: x = - 49/5 ; y = 21/5 ; Z = 7/5 Grazie
8
15 apr 2007, 17:53

toonamix
Ragazzi come da titolo domani io ho il compito di matematica stavo cercando di risolvere questo problema: devo trovare l'equazione della parabola sapendo che è tangente nel punto a(1,2) con la retta 2x+y-4=0 l'equazione dell'asse è x=2, poi devo indiciduare la retta parallela alla bisettrice del I e III quadrante che incontra la parabola in b e c forma con il vertice v un triangolo la cui area è di 3/2 V3 (TRE MEZZI RADICAL TRE);
2
15 apr 2007, 18:12

Giulio.Bergamini
C'è un esempio su un eserciziario che riporta: $\int_1^3f(x)dx=1/2\int_2^6f(x)d(2x)$, sul libro di analisi che ho non ho trovato nulla di simile, da sopra potrei dedurre che sia anche $\int_a^bf(x)d(x)=1/n\int_(an)^(bn)f(x)d(nx) qualcuno può darmi una spiegazione? in classe abbiamo finito il programma ma a questo neanche un'accenno... credo si tratti di un cambio di variabile di qualche sorta...