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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente
Didattica della matematica, storia e fondamenti
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Domande e risposte
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scrivere l'equazione dell'iperbole avebte per vertici i punti V1(0;2) e V2(0;4) e uno dei fuochi nel punto O(0;0).
dimostrare che: $2a+3b=c$ con ${a,b,c} in ZZ$, deve essere vera $AA c in ZZ$
(in pratica $c$ può assumere qualsiasi valore in $ZZ$, e si possono trovare due valori $a$ e $b$ che soddisfino sempre la relazione)
è un passaggio che fa parte di un'altra dimostrazione ma che il libro da per scontato... per quanto banale non riesco ad arrivarci, grazie.
un rettangolo equivalente ai 2/3 di un quadrato che ha il lato di 30 cm. sapendo che una dimensione del rettangolo è 20 cm, calcola il perimetro e la diagonale del rettangola.
il perimetro l'ho trovato, ma la diagonale esce nn esce
Ho questo programma da creare in Java... qualcuno è capace???
Scrivere un programma che definisca la classe
Rettangolo con due attributi
base ed altezza di tipo intero.
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Definire due costruttori:
- senza parametri: assegna 2 a base e 1 ad altezza
- con 2 parametri: assegna i valori a base e ad altezza
Il costruttore senza parametri deve richiamare
quello con due parametri
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Definire un metodo pubblico che calcoli l'altezza
del rettangolo.
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Scrivere un ...
salve a tutti!
mi sono appena iscritta a questo forum...e colgo subito l'occasione per chiedrvi se potete darmi degli appunti su "identità e equazioni"!almeno per farmi capire qualcosa...:thx
grazie mille
ciao ciao:hi
Ciao, volevo chiedervi una cosa a proposito di un limite
faccio un esempio per x che tende ad infinito (2x - sqrt(4x^2 - x) ora so che in questi casi il consiglio è quello di razionalizzare
però chi mi vieta di raccogliere il termine di grado maggiore sotto radice portarlo fuori e sottrarlo in questo caso al termine fuori radice, verrebbe 0
il risultato però è 1/4 lo so già non è questo il mio problema perchè se razionalizzo e via dicendo sia al denominatore faccio la stessa cosa che ho ...
Salve a tutti... Devo trovare i punti di minimo e massimo relativo e in quali punti la funzione è concava e convessa....
$f(x)=\frac [4-5x^2][x^2+x-2]$
Sapreste dirmi come fare?
Grazie a tutti in anticipo...
Dopo essere stato tanto tempo via da questo forum (la mia prof di italiano e storia ci ha messo nella condizione di studio intensivo..) sono tornato..
Volevo farvi una domanda premettendo che queste cose sono cose che esulano dal mio corso di studi (faccio il 4° industriale infatti) ma essendo un autodidatta mi è nata sta passione per la matematica (e successivamente mi nascerà anche per la fisica)
volevo chiedervi, nello studio di funzioni a 2 variabili, si devono calcolare le stesse ...
Scusate, ho dei dubbi riguardanti la chimica.
Se ho in soluzione un sale, e insieme a esso metto una sua parte debole, ottengo una soluzione tampone. Il pH si trova con la relativa formula
Se invece metto la parte forte, come devo comportarmi?
Devo calcolare il pH solo basandomi sulla concentrazione della parte forte, e ignorando il sale?
Posto un esercizio che mi è stato dato al compito.
Ho 400ml di HF, molarità 1,5.
Aggiungo 50g di NaF. Si calcoli il pH.
Spero mi possiate ...
mi spieghereste l'applicazione del teorema di pitagora e l'area del trapezio?(il trapezio è isoscele ma mi protreste dire le formule anche degli altri?)
Sia $AC=8/5r$ una corda di una circonferenza di diametro $AB=2r. Sulla semicirconferenza non contenente C considerare un punto P in modo che risulti<br />
<br />
£PC+AP=12/5sqtr2r$
Mi Fareste il disegno di questa situazione, visto che io non sono sicuro di come sia?
L'altezza h di una casa, osservata dalla finestra di un' altra casa che le sta di fronte, sottende un angolo di 88.33 gradi, mentre l'angolo di elevazione della sommità della casa e 28.25 gradi. Sapendo che la strada che separa le due case è larga 8.5 m, trovare l'altezza di essa.
Mi basta anche solo il disegno
Grazie
Ciao a tutti. Non so se ho risolto bene questa disequazione goniometrica: $cos^2x>=3/4$ e svolgendo come un'equazione mi viene: $cosx=sqrt3/2$ , quindi x1=30 e x2=330 e disegnando la circonferenza: $0<=x<=30$ e $330<=x<=360$ . Ora non so se è esatto, perchè il libro porta i risultati in maniera strana e quindi non so se è esatto come ho fatto io. Mi potreste aiutare? Vi Ringrazio in anticipo per l'aiuto che mi offrirete. Grazie & Ciao.
ragazzi vi prego aiutatemi a svolgere questi problemi:
come si fa a trovare la misura di due segmenti quando:
a) conosco la loro somma e la loro differenza
b)conosco un segmento e del secondo conosco la sua relazione (doppio triplo ecc.) col primo
c)conosco il primo segmento e so che è il doppio del secondo
VI PREGO
allora,la mia prof di fisica ci ha chiesto di fare una ricerca sulla storia del sistema solare,su come si è evoluto il suo studio.
io dovrei trattare delle teorie sul sistema solare fatte da aristotele,da tutti i personaggi successivi,fino ad arrivare a copernico...sapete dirmi qualche nome di chi ha studiato il sistema solare dopo aristotele fino a copernico?e se proprio ce la fate sapete darmi qualche informazione su come si è svolto il loro studio?ricordandovi sempre che si tratta di ...
Ciao a tutti!
Mi è stato chiesto di dare delle lezioni di matematica (nel mio piccolo ^_^) ad una ragazza che sta al 3° anno di ragioneria. Ora mi chiedevo...cosa si fa di matematica a ragioneria? Qual è più o meno il programma del terzo anno?
Si fa l'analisi matematica + o - come facevamo allo scientifico o c'è qualcosa di economia?
Grazie a tutti
Ila
raga, nn riesco a fare this problem mi aiutate??Per favore lo fate con una spiegazione. e si deve risolvere con le equazioni
Le dimensioni di un rettangolo ABCD sono di 21cm e 8cm.determina sul lato maggiore AB un punto P tale che il quadrato di PB superi di 189cm QUADRATI,il quadrato AP.
Poni AP=x
Grazie..Attendo risp..
da poco abbiamo iniziato a trattare gli integrali..Ho difficoltà con quelli di questo tipo:
$intx(x^2+1)^3dx$
Nell'equazione x^2 - 4mx + m^2 - 1 = 0 determina per quali valori di m:
a) ci sono radici reali
b) le radici sono entrambe positive
c) le radici sono entrambe negative
grazie mille in anticipo
traccia:
trovare le equazioni delle tangenti all'iperbole di equazione x^2-y^2\2=1, passanti per il punto P(1;1) e le coordinate dei punti di contatto.
traccia 2:
le parallele all'asse x, condotte per i fuochi f1(0;3)di un iperbole intersecano gli asindoti delliperbole , nei vertici di un rettangolo avente la diagonale che misura 9radical2; scrivere l'equazione dell'iperbole e calcola l'eccentricità
grazie in anticipo
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