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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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mi fate sapreste dire delle frasi con L'ATTORE, UN ATTORE, DEGLI ATTORI, L'IDEA, UN'IDEA, DELLE IDEE, LO SCHIAVO, UNO SCHIAVO, DEGLI SCHIAVI, IL SALAME, UN SALAME, DEI SALAMI!
esempio L'ATTORE PIERINO HA SBAGLIATO UN'INTERA BATTUTA..
grazie mille..
terne pitografiche devo saperne 30
Un esercizio mi chiede di dimostrare se queste funzioni sono sommabili:
$ f(x,y)=sum_(n=1)^(oo)((2xy)^(n))/n $ con $(x,y)$ appartenenti al disco di centro $(0,0)$ e raggio unitario
$ f(x,y)=sum_(n=1)^(oo)((x^(2)+y^(2))^n)/n $ con $(x,y)$ appartenenti al disco di centro $(0,0)$ e raggio unitario
ma io non ho idea di come fare, forse dovrei dimostrare che sono funzioni non negative e misurabili, ma non capisco come muovermi..qualcuno può darmi una mano? Grazie mille!
Scrivere l'equazione dell'ellisse riferita al centro e agli assi sapendo che il semiasse maggiore misura 4 che l'ellisse è tangente alla retta
[math]x + 2y - 8 = 0[/math]
nel punto A e che i fuochi stanno sull'asse x.
Calcolare le coordinate dei fuochi e l'eccentricità. Verificare che il punto A appartiene all'iperbole equilatera xy = 6 e calcolare la misura del perimetro e dell'area del quadrilatero avente per vertici i punti d'intersezione dell'ellisse con l'iperbole.
Questo è il testo, ...
Ciao. Sto affrontando un esercizio e non ne esco. Si chiede di costruire un'applicazione
$F:l^2 \to l^2$ che sia lineare, continua e con immagine NON chiusa. ($l^2$= spazio delle successioni a quadrato sommabile)
Per cominciare ho cercato di costruire l'immagine: deve essere un sottospazio vettoriale perché l'applicazione è lineare, deve essere uno spazio di dimensione infinita perché quelli di dimensione finita sono chiusi. Dopo molti ragionamenti sono riuscito a costruire solo ...
ciao ragazzi vorrei un chiarimento su un punto di questo esercizo:
a)Stabilire la posizione reciproca del piano $pi :-X -2Z - 1/2 = 0$ con il piano $pi' : x - 2y + 3z = -1$ e, in seguito, di $pi$ con la retta $r : { 2x +3z = -1; -2x+1/2y-3z=-1/3}$
considerando i sistemi associati a queste equazioni ho ricavato che i piani $pi$ e $pi'$ sono incidenti, lo stesso vale per piano e rette e che l'intersezione tra $pi$ e $r$ è $A=(-1/2,-8/3,0).$
b) Determinare il ...
Qualcuno ha fatto questi test di verifica delle conoscenze per matematica-fisica-astronomia e corsi di laurea della facoltà di scienze matematiche?
Io dovrò farlo venerdi mattina, so solo che è un test a risposte multiple e al pc.... ma sapete se sono difficili? Qualcuno sa qualcosa in più?
Sono i test per stabilire eventuali OFA (obblighi formativi aggiuntivi, o debiti in gergo comune)...
Ho qualche problemino con economia aziendale :) qualcuno saprebbe farmi un riassunto molto schematico dei vari punti che bisogna inserire in una fattura?
Grazie :)
avrei un paio di semplici domande sulle serie a segni alterni:
1)il mio libro di analisi riporta come esempio di una serie a segni alterni il seguente caso generale $sum_{n=1}^oo (-1)^(n+1)a_n$
vorrei sapere se può essere studiata come a segni alterni una serie fatta in questo modo $sum_{n=1}^oo (-1)^(n)a_n$
2) questa serie $sum_{n=0}^oo n(n+1)x^n$ può essere studiata per le$ x<0$ come una serie a segni alterni(per poi applicare il criterio di leibnitz) trasformandola in questa serie $sum_{n=0}^oo (-1)^n|n(n+1)x^n|$ ?
in ...
Approfondimento di carattere storico/matematico su un teorema famoso/una teoria/un matematico famoso???
Piccolo esercizio di mate prima liceo
Miglior risposta
Si prende in considerazione il campo dei numeri naturali.
Immediato precedente di 3-n = se n è uguale a 1 verrà
3 - n - 1 =
Immediato successivo di 3-n = se n è uguale a 1 verrà
3 - n + 1 =
la domanda è ... è giusto come l'ho svolto? e qualcuno mi può spiegare bene la regola ? grazie =)
Aggiunto 1 ore 9 minuti più tardi:
Enri ma n è sicuramente uguale a 1 o può essere un numero diverso da 1?
Secondo me è x forza 1.
esistono gli organismi LITOTROFI? e se si, per cosa si distinguono dagli altri microrganismi?
ciao a tutti....spero che possiate aiutarmi xk su questo mi verranno fatte delle domande ad un esame orale!
dunque dato l'endomorfismo R2[X] : f(a+bX+cX^2)= aX^2+bX+c ... la risposta del quiz relativo dice che lamda(autovalore) = 1 ma come faccio a scrivere la matrice associata ?
io invece l'ho sbagliata è ho messo che f alla meno 1 contiene infiniti argomenti...Perchè è sbagliata?
Grazie in anticipo
Ciaoa tutti. Stavo facendo un es di analisi in cui mi viene chiesto di fare uno studio asintotico i una funzione per trovare il gradico probabile in un punto. Il problema è che non ho capito molto bene come si trova! Ad esempio io ho $sqrt(x^2-x^4)$! il libro mi dice che per x che tende a 0+, f(x) è asintotico a x, per x che tende a 1-, f è asintotico a $2sqrt(1-x)$... come mai, in particolare il secondo? Grazie in anticipo
Entro il 14-9
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chi mi da il riassunto di "quando eravamo piccole" di biancav pitzorno ?
Aggiunto 11 minuti più tardi:
grazie ma nn credo sia quello D:
Salve ragazzi, volevo togliermi un sassolino dalla scarpa che mi crea ancora qualche incomprensione nello studio della termodinamica. Mi sono trovato davanti un ciclo con 4 trasformazioni di cui un'adiabatica. Il rendimento è definito come $ L/(Qass) $, cioè dal lavoro prodotto dalla macchina fratto il calore assorbito. Esso può essere anche definito come $ 1 - (Qced)/(Qass) $. Il problema è che le due formule sono equivalenti, ma nel caso di una adiabatica i risultati sono diversi! Infatti ...
Il forum implementa l'uso del linguaggio LaTex all'interno dei tag:
[math] e [/math]
Le quattro operazioni vengono lette normalmente, l'accento circonflesso ^ viene automaticamente convertito in elevazione a potenza. Per andare a capo basta usare \\ (il normale a capo non viene realizzato)
Un po' di comandi d'uso corrente:
[math]\sqrt{x^2+1}[/math]
[math]\sqrt{x^2+1}[/math]
[math]\frac{x}{y}[/math]
non riesco a fare questo probleme: In un trapezio retttangolo la BM e lunga 9 cm, la Bm è lunga 2.6 cm e la diagonale maggiore misura 15 cm. Calcola l'area e la misura del perimetro del trapezio.
la base di un rettangolo misura 30 cm e quella di un secondo rettangolo 33,6 cm. Sapendo che i due rettangoli hanno la diagonale congruente e lunga 34 cm, calcola la differenza tra i perimetri e tra le aree dei due rettangoli
Libro Italiano
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Qualcuno mi sa dire la sinissi oppure i riassunti de 'La vita moderna' di Susan Vreeland.
Grazie
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