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salve a tutti
ho iniziato da poco il mio primo anno di fisica, e l'impatto con analisi è stato tosto piu di ciò che mi aspettavo.
oggi mi sono imbattuto nella dimostrazione della forumla di newton (per induzione).
sono entrato tardi in aula per cui mi sono perso gran parte della spiegazione e ho rinunciato anche a copiarla pensando di trovarla facilmente su internet...invece no.
quindi a voi chiedo cortesiemente se potete scrivermi i passaggi della suddetta dimostrazione, dato che non li ...
salve,studiando questo teorema non mi sono chiare alcune piccole cose che però ritengo fondamentali per la comprensione totale dell'argomento.
ora tralasciando l'enunciato rigoroso del teorema in poche (e facili)parole il teorema dice che in una maglia la somma algebrica delle tensioni è uguale a 0 in altre parole significa che la carica percorre un "giro" e torna nella stessa posizione,aumentando e diminuendo la sua energia( e quindi il suo potenziale) in maniera uguale,o meglio ancora:le ...
Ciao a tutti!
Non riesco a risolvere questa equazione differenziale del primo ordine...credo che sia non lineare.
$dy/dx=ln(|x|)/ln(|y|)$
Io ho separato le variabili integrato per parti ed ho ottenuto al seguente equazione:
$ln|y|-y=xln|x|-x$
Credo di non aver fatto errori...però a questo punto non so più cosa fare.
Grazie per la disponibilità.
ciao qualcuno mi aiuta a risolvere questo esercizio:
Sono date le varianze di due processi che seguono la distribuzione di Poisson. Si calcoli la probabilit´a che
i due processi diano 7 e 5, rispettivamente.
Dati 9.459 1.047
Risposta 0.385712E-03
grazie
Salve dovrei risolvere questo problema. Nonostante riesco a provare una soluzione i miei calcoli risultano errati .
Comunque il problema è questo:
Un'organizzazione ha 8 studenti di Matematica, 5 di Informatica e 4 di Fisica. In quanti modi può eleggere un rappresentante un vice e una riserva nei seguenti casi:
1) i 3 devono essere dello stesso tipo - risultato 420
E l'ho risolto con disposizioni semplici di k = 3 elementi in base al numero di studenti per corso ...
Riguardando la definizione dell'induttanza su wikipedia (http://it.wikipedia.org/wiki/Induttanza) ho notato che quando arriva al passaggio:
$L(di(t))/dt=-\epsilon=v(t)$ ora il primo uguale salta fuori dalla legge di faraday e fin li ci sono, il secondo definisce come potenziale elettrico (o tensione) la forza elettromotrice cambiata di segno. Ora, per quanto ho capito, quest'ultima uguaglianza salta fuori per "convenienza", ovvero per evitare di portarsi a spasso il meno in tutte le formule. Però non c'è nessun ragionamento ...
ciao ragazzi
mi potete suggerire dei siti dove parla 'Jim heroic aspiratios with human frailty(fragilità)
Jim è il personaggio del libro Lord Jim of Joseph Conrad
please
thank you :cry
Aggiunto 17 ore 1 minuti più tardi:
ok
grazie
Sono sempre stato dell'idea che lo 0 fosse semplicemente un numero "neutro", eppure trovo che è invece considerato pari..
Qualcuno che mi chiarisca i dubbi?
Grazie!
Cari ragazzi mentre studiavo analisi II ( corso davvero molto interessante ) mi son imbattuto negli spazi hilbertiani ed in quelli pre-hilbertiani . Beh , per quanto concerne la definizione la differenza c'è , ma da un punto di vista applicativo , mi sembra che sia davvero labile , soprattutto quando cerco spazi prehilbertiani che non lo siano . Attendo vostre delucidazioni in merito . Ringrazi , anticipatamente , per la collaborazione .
Problema con trapezio (72148)
Miglior risposta
mi potete aiutare a risolvere questo problema che non riesco?
L'altezza e la base minore di un trapezio isoscele,avente gli angoli adiacenti alla base maggiore di 45°,sono uguali e ognuna misura 12cm. Calcolate area e perimetro del trapezio. Grazie mille in anticipo (i risultati 288cm - 81,84cm)
mi aiutate a risolvere questa espressione
[(3/5+1/2) : (1-1/11)elevato2+13/22]elevato2:apro parentesi graffa5/44:[(1-1/2)elevato2+1/11]+2/3chiudo la graffa-5/4= risultato 1
Aggiunto 26 minuti più tardi:
non lo messa io e uscita da sola non so neanche cosa significa
Aggiunto 21 minuti più tardi:
scusa ho sbagliato al primo passaggio dopo 1/2 chiudo la parentesi tonda ed il segno e x non :
(31/12+1/6-3/4)alla 3
Calcola l'area e la misura del contorno della figura,sapendo che il triangolo ABC è equilatero e ha il perimetro di 54 cm.La figura e un triangolo con tre segmenti circolari e si deve calcolare l'area dei segmenti..AIUTOOOOOOO...
Sempre nel corso dello studio di Analisi II ho analizzato il teorema delle contrazioni o di Banach-Caccioppoli . In merito ho sentito dire che gli americani lo chiamano "teorema di Banach" mentre gli italiani ( strano tutto questo patriottismo ) " teorema di Caccioppoli " . Vorrei che voi mi deste una qualche informazioni in più in merito . Grazie come sempre !
frasi di greco urgente!!!
Ἀπὁ τῆϛ πρώτηϛ ἡλικιαϛ ἑν ταἱϛ θήραιϛ γυμνάζομνενι τοὺϛ νέουϛ
Εἱϛ τάϛ Ἀθήναϛ καὶ εἱϛ τὰϛ Συρακούσϛ ἁποστέλλομεν στρατιάν
Ἑν ταἳϛ κὡμαις τἢϛ χὡραϛ αἱ κὁραι παἱζουσιν ασὐν ταἲϛ δμωαἲϛ
Λέγουσιν ὄτι ἐν Θήβαιϛ τῆϛ Βοιωτίαϛ γέγονε ἡ θεὰ ἐκ Σεμέληϛ
Τὴν ἱστορίαν τῆϛ Λιβύνς πάλιν ἑξ ἁρχῆϛ ἁναγιγνώσκομεν
Ζεὺϛ Εὐρώπην ἁρπάζει ἑκ Φοινίκηϛ καὶ διακομίζει εἰϛ Κρήτην
sono del libro il greco nuova edizione pag 24 es 15
Ciao a tutti sono un nuovo iscritto nonchè nuovo universitario
Ciao sono sofietta16 non è da molto che sono iscritta e vorrei capire a cosa servono le lampadine nell'utente e cos'è un moderatore inoltre volevo dirvi che sono una ragazza di seconda media ciao!! rispondete presto ciao
perchè i professori abusano della loro possibiltà di mettere note??
Potete farmi la descrizione di un paesaggio invernale..grazie? :)
Ciao a tutti!
Mi sono riavvicinata da poco alla matematica, lo faccio perché mi piace da matti e per tenere la testa attiva, nonostante la mia vita sia fatta di tutt'altro. Mi sto cimentando nella lettura del testo "Che cos'è la matematica", sicuramente nota alla maggior parte di voi. Spero di essere nella sezione giusta per postare il mio problema.
Non riesco a dimostrare per induzione che :
$(1+q)*(1+q^2)*(1+q^4)*....*(1+q^(2n)) = {1-q^[2^(n+1)]} / (1-q) $
Dimostrato che è vera per n=1, non riesco a dire che, supponendola vera per ...
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