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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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Un salutone a tutti quanti,
leggendo un ottimo libro di elettrotecnica sono incappato in questa definizione di intensità di corrente:
...(ometto alcune parti)...
$ i_s(t) =lim_(\Delta t -> 0) \(Delta Q_S)/\(Delta t) $
e a fondo pagine viene riportato questo promemoria :
Con $\Delta t -> 0$ si intende un intervallo di tempo infinitesimo, e tuttavia abbastanza grande di modo che la superficie $S$ sia attraversata da un numero abbastanza grande di cariche elementari..
Dunque mi chiedevo:
Esiste un modo di definire ...
Ciao, sono una matricola e ho perso le prime lezioni di queste materie.
Ho letto sul forum e ho sentito a lezione che i prof danno la possibilità di sostenere le prove in itinere per queste materie, ma ho ancora alcune domande:
1. a parte sociologia generale (per cui le prove sono state programmate il 5/12 e il 9/01) si sanno già le date delle prove in itinere?
2. per poter sostenere la prova in itinere è necessario essere frequentanti? (per esempio la prof di sociologia ha detto che ...
Ciao a tutti!
Ragazzi..giorno 27 c'è l'appello di biologia dello sviluppo,con la Viscuso. Io sto studiando dalla dispensa e dall'andreuccetti (il libro di testo che ha scritto anche la prof.)ma non riesco a trovare un argomento che c'è nel programma: determinanti citoplasmatici sviluppo e formazione in tunicati, echinodermi...ecc..ecc. So bene cosa sono i determinanti citoplasmatici, il discorso dei granuli polari in uova di insetti e del lobo polare in molluschi ..ma.. non riesco a capire ...
Ragazzi c'è questo esercizio che mi fa sovvenire qualche dubbio . Data la funzione $ RR^2 -> RR $ $ f(x,y)=|xy| $ si chiede per quali punti esistono le derivate parziali . Beh ho pensato di agire in questo modo : prima fisso y ( a mo di costante ) è quella che ottengo sarà $ |y||x| $ derivabile in tutti i punti eccetto nell'origine . Se la stessa cosa la si fa per per x costante si ottiene il medesimo risultato . Considerando che nell'origine la funzione è costantemente uguale a ...
Cari ragazzi , in rete mi sono imbattuto in questo video : http://www.youtube.com/watch?v=Ogb5ZTjpxFo e mi ha intricato molto , anche dopo il mio esame di algebra 1 la situazione . Vorrei un vostro parere : davvero il numero " aureo " e gli annessi hanno un valore così importante nella strutturazione degli organismi oppure e solo frutto dell'estremo desiderio dell'uomo di vedere enti laddove non ve ne sono ? Assumo questa posizione "scettica" ( in apparenza ) per riuscire a comprendere meglio le vostre posizioni a ...
vorrei un sito dove potrei trovare esercizi sulla 1 declinazione.
Domani ho una verifica di mate, vado in 3° media.
Stiamo trattando il teorema di Pitagora, con problemi di diversi tipi annessi e le frazioni (calcoli razionali con +/-/x e abbiamo appena imprato la divisione).
I problemi sul teorema di Pitagora me la cavicchio abbastanza bene, il problema é che non palleggio i calcoli razionali con le frazionie e specialmente i problemi con le frazioni.
Vi faccio un'esempio di problema che ci sono negli esercizi:
1) Aumentando la paghetta del 25% riceve 15 ...
Sia $S$ l’insieme dei numeri naturali prodotto di numeri primi a due a due distinti
(ovvero tali che nella loro scomposizione in prodotto di numeri primi ogni primo
compaia al più una volta: si noti che ($1 in S$).$AAx in S$ si indichi con $pi(x)$ l’insieme dei primi positivi che dividono x.
Se ho capito bene S dovrebbe essere un insieme formato da elementi di questo tipo:
$S={1, 1*2, 1*3, 2*2, 1*5, 2*3, 1*7$, (8 come lo scrivo, se nella scomposizione in prodotto di ...
due giocatori tirano a turno un dado:solo se il primo giocatore lancia un dado strettamente maggiore di quello del secondo giocatore vince.Bisogna simulare questa situazione per 100 volte e infine calcolare la probabilità di successo del primo giocatore.Mi aiutate a capire cos'è che non va?
#include <iostream>
#include<cstdlib>
#include<ctime>
using namespace std;
int main () {
int a,b;
float probvincita=0;
const int i = 100;
for (int ...
Salve, ho letto su un libro che l'assioma di Peano che dice: $ (a)^(+) = (b)^(+) hArr a = b $ giustifica il fatto che dati n,m naturali, il successivo n-esimo di m è uguale al successivo m-esimo di n. Riesco a capire che la proprietà è vera, ma non capisco perché è proprio quell'assioma a giustificarlo. Sinceramente avevo pensato che l'uguaglianza fosse giustificata dal fatto che la funzione che associa ad ogni numero naturale il suo successivo è iniettiva per ipotesi, ma ora ho il dubbio
Grazie in ...
Ciao a tutti, sono nuovo!
Speravo che qualcuno di voi potesse aiutarmi con la traduzione di queste frasi di latino...
- Sicilia et Sardinia magnae insulae sunt
- Magistra discipulas laudat: nan discipulae sedulae sunt
- Amicitia semper gratuita est
- Sententiam nostram mutare nec possumus nec debemus
- Ubi est concordia invidia non est
- Vita interdum severa magistra est
- Vos quoque fidae amicae meae estis
- Cumae antiqua colonia Graeca sunt
- Altae tenebrae sunt: te videre non ...
Salve a tutti. Ho un problema per quanto riguarda i punti interni di un insieme.. Riesco ad inviduarli in un intervallo, ma ho dei problemi se l'insieme in questione è di questo tipo: ${(-1)^n*sqrt(2)+sqrt(3)/n^2 , n\in ℕ+ }$
Il fatto è questo: se penso di disporre gli elementi di questo insieme sulla retta dei numeri reali, fra un elemento di questo insieme ed un altro mi viene da pensare che comunque ci sarà un numero non appartenente all'insieme. Il ragionamento è corretto? Penso che questo ragionamento valga più ...
Eccomi qui,subito a chiedere aiuto,non me ne vogliate,ma sono fermo almeno da un paio di giorni cercando di capire come cavolo svolgere questo esercizio (o meglio,parte dell'esercizio).Il professore in una nota dice di utilizzare la formula di Hermite per scomporre in fratti semplici la frazione,ma è di un tipo diverso rispetto a quello normalmente incontrato.Adesso posto la parte di esercizio,se qualcuno di voi riuscisse anche solo a farmi capire come impostare il sistema,ve ne sarei ...
Vorrei sapere se qualcuno mi puo aiutare con questo esercizio di analisi 2. Devo trovare massimi e minimi dela funzione f(x,y)=$e^x*sin(y)$. La frontiera è il rettangolo [0,1]x[0,π].
facendo le derivate prime parziali rispetto a x e y, mi risulta chiaramente non esserci alcun punto critico perchè le due derivate non si annullano mai contemporaneamente, perciò non posso svolgere l'Hessiana e studiarla per trovare max/min/sella. A questo punto vado a studiarmi la funzione sulla frontiera ...
non sono riuscito a capire questo problema
gli angoli della base di un trapezio isoscele misurano 30 gradi.calcola il perimetro sapendo che l'altezza misura 6 cm,la base minore e i 3/2 cell altezza e la proiezione dell lato obliquo sulla base maggiore misura 10,4cm.
Ciao a tutti ragazzi! Mi servirebbe una ricerca sulla città di new york (magari di quelli in quelle pagine fatti con la modalità html), con molte immagini e, possibilmente un documento in power point! Se non trovate su new york, anche su altre importanti città dell'america, basta trovare un lavoro fatto bene, e magari LA PRESENTAZIONE POWER POINT1 (Se volete potete farla anche voi ;) ) grazie mille, spero in un vostro aiuto, mi servirebbe il più urgentemente possibile..
Aggiunto 1 minuti più ...
mi serve un consiglio: CM POSSO KIAMARE UN CHIWAWA FEMMINA?:lol
devo fare un esercizio che devo mettere le preposiozioni esatte:
1) no, thanks. I was ........ the cinema yesterday
2) Who is the person ........ this picture?
3) come ....... the sitting room, we want to watch TV.
4) Munich lies 530 meters....... sea level
5) If you want to go ....... bus, you have to go ....... the bus stop.
6) You look ........ the time table.
7) Then you wait ........ your bus.
8) When the bus arrives, you get ........ the bus
9) You buy a ticket ......... the ...
A (+3,+4) B (-6, -1) C (-8,+1) D (-4,-7)
E (+6,-6) F (-6, +6) G (-6,-6) H (+6,+6)
I (+3,0) L (-9,0) M (0,-4) N (0,+7)
1)Sia $T=[(x,y) di R^2 : -1<=x<=1;-1<=y<=1]$. e sia B la famiglia di parti di R^2 costituita da T e dai dischi aperti di $R^2$ che non incontrano T; sappiamo che B è una base di una topologia A di R^2.
a) confrontare A con la topologia naturale di $R^2$
b) Lo spazio topologico $(R^2,A)$ è connesso?
c) lo stesso spazio è compatto?
d) lo stesso spazio è metrizzabile?
e) determinare una successione di punti di $R^2$che converge in A ma non nella naturale (ovviamente qui ...
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