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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

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La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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puffetto
Ciao a tutti,vorrei una spiegazione semplificata su equazioni di 1 e 2 grado e la legge del trasporto
1
25 mar 2013, 14:56

*-*AndromedA*-*
Essendo che oggi la prof se n'è venuta con la spiegazione delle equazioni di primo grado ad una incognita, non ho ben capito un certo passaggio di spostamenti.. tipo qua: 3(6x + 5) -7(2x + 3) = 5(3x + 6) - 7x +18x + 15 - 14x - 21 = 15x + 30 - 7x +4x - 6 = +8x + 30 e qui come si continua?? io ho scritto l'esempio, ma applicato a questa stramaledetta non si trova!! aiutatemi perchè in algebra sono una schiappa :(
1
25 mar 2013, 14:20

Arturo Vidal 99
x-3+6x-9+12x-15=x
1
25 mar 2013, 14:31

ele 1999
Ciao a tutti sono 2 problemi di geometria 1)Una piramide regolare quadrangolare ha lo spigolo di base che misura 4,4cm e l'apotema che è lugo 16,2cm Calcola: a) l'area totale della piramide [161,92 cm2] b) il volume della piramide [103,576cm3] c) il volume di un prisma con la stessa base e con l'altezza che è i 3 quarti di quella della piramide [233,09cm3] 2)Una piramide regolare quadrangolare ha lo spigolo di base che misura 20cm e l'apotema che è 26cm Calcola: a) l'area totale ...
3
24 mar 2013, 15:12

Andrea571
[size=150]Risolto, è tutto nei commenti[/size] Sera, volevo proporvi questo problema che mi sono autocreato, riguardante il teorico numero "lievemente abbondante", e spero possiate aiutarmi ------------------------------------------ \(\displaystyle [d,b_0,b_1,b_2,b_n] \) $in$ $NN$ Un numero è lievemente abbondante, quando la somma dei suoi divisori è \(\displaystyle 2d+1 \), che è chiaramente un numero dispari. Creo l'equazione che descrive tali ...
10
19 mar 2013, 23:17

mayra1
hey se 2 riescono a preparare 444 piatti in 6 ore quanto tempo impiegano 5 persone per preparare 88?
3
22 mar 2013, 00:16

dem1509
$y=ln(sqrt(1-x)+x)$ come si fa il dominio?? dovrebbe essere $sqrt(1-x)+x>0$ giusto? ma il risultato non corrisponde con quello del libro!
11
24 mar 2013, 15:08

Mark9871
Devo trovare l'equazione della retta passante per il punto P(1;0) e tangente alla circonferenza X^2+Y^2-8x-2y+12=0. Me lo fareste con le formule di sdoppiamento, ci ho provato 3 volte ma dato che in questo caso le rette sono 2 non mi riesce, aiutatemi
7
23 mar 2013, 20:24

PrinceFerly
Perfavore mi aiutate a fare questo problema? Le dimensioni di un parallelepipedo rettangolo misurano rispettivamente 12 cm 18 cm e 19 cm calcola la superficie laterale e totale del parallelepipedo. [Risultato:540cm^2;972cm^2] Perfavoree aiutatemiii..Grazie :(
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24 mar 2013, 14:44

Omars
Salve a tutti sono nuovo nel forum..mi chiamo Omar e frequento la 3 superiore in un istituto tecnico di Torino..all'inizio dell'anno ho cambiato scuola passando da un professionale al tecnico che sto frequentando trovandosi veramente male in matematica..sono passato da avere l'8 ad avercela sotto!ultimamente stiamo svelgendo degli esercizi sulle parabole in particolare sui fasci passanti per un determinato punto o tangente ad una retta..io naturalmente non ho capito molto e tra qualche giorno ...
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24 mar 2013, 17:01

fulvialuna
Qualcuno mi può aiutare a risolvere questi problemi algebricamente? 1-Tre angoli sono esplementari. Determina l'ampiezza di ciascun angolo, sapendo che il primo è 1/3 del secondo e il terzo è la metà della somma tra il primo e il secondo. 2-Determina l'ampiezza di due angoli, sapendo che la loro differenza misura 15° e che la somma dei 2/3 del minore e dei 2/5 del maggiore è 30°. 3-Calcola l'ampiezza degli angoli di un triangolo isoscele, sapendo che un angolo alla base supera di 18° ...
4
22 mar 2013, 15:10

Giorgia!!
Per favore mi aiutare con questi problemi di fisica? Una persona che pesa 625 N sta viaggiando su una bicicletta che pesa 98 N. Supponi che il peso complessivo della bicicletta e del ciclista sia ripartito a metà su ciascuna ruota. La pressione manometrica di ciascuna ruota è 7,60x10^5 Pa. Qual è l'area delle superficie di contatto tra una ruota e il suolo? -Una pompa a immersione è collocata sul fondo di un pozzo, a una profondità di 71m sotto il livello dell'imboccatura del ...
0
24 mar 2013, 15:30

gcappellotto
Salve a tutti ho il seguente problema che mi mette in difficoltà: Un'urna contiene $6$ palline gialle, $4$ bianche e $6$ verdi. Calcolare la probabilità che, estraendo due palline, esse siano di colore diverso, sapendo che almeno una è verde. Tentativo di soluzione. totale palline $16$. Probabilità di estrarre le varie palline: gialla = $6/16$ bianca= $4/16$ verde= $6/16$ a questo punto immagino che si ...
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24 mar 2013, 11:11

m-alina
la divisione di Ruffinia un a variabile Aggiunto 1 minuto più tardi: esempio : (1+4^2-6):(x+2)
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24 mar 2013, 13:38

bluna
Mi spiegate come convertire KG in M,oppure CM in DM, o CM in Newton ?
1
24 mar 2013, 13:28

m-alina
Il racoglimento totale Miglior risposta
il racoglimento totale Aggiunto 53 secondi più tardi: ax+bx+cx
1
24 mar 2013, 13:25

Fudy1998
Problema !! Miglior risposta
Ciao ragazzi, sono nel pallone con questo problema: i 5/6 di un numero superano di 1 i 3/4 del numero stesso. Quale è il numero ? Grazie mille in anticipo
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24 mar 2013, 12:14

buffon2
Buon giorno a tutti, mi trovo di fronte alla seguente disequazione. $|x-2|/x<=0$ Ovviamente si vede che il risultato è da $(-oo;0)$ poichè è presente la sola x a denominatore. usando il procedimento però non mi viene. Vi vorrei chiedere se la x del denominatore, nei sistemi che vado a studiare è x>0 oppure x
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24 mar 2013, 12:31

Lucia124
dovrei trovare il minimo comune multiplo tra xalla terza+1 2(x+1) xalla seconda -x +1 aiutooo per favore
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24 mar 2013, 10:20

pasku
è dato un triangolo ottusangolo in B con AB cm 12 ed AC = cm 24. il punto P di AB e il punto Q di AC sono tali che AP = AQ; la corda PQ è lunga cm 4√2. sapendo che il segmento AP è medio proporzionale tra BP e CQ determinare il perimetro dei triangoli APQ e ABC
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23 mar 2013, 11:09