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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

Matematica - Medie

Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

Scervelliamoci un po'

Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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Karolina_zara
Salve. Sono una neo-docente di matematica e scienze alla scuola secondaria di I grado. Avrei bisogno di consigli su come mettere in pratica il lavoro che intendo fare con i ragazzi di terza (lavoro dell'anno di prova che presenterò all'esame finale). Vorrei far realizzare un sistemare solare utilizzando i circuiti elettrici. L'idea è quella di costruire i pianeti su un supporto dotato di motore che possa farli ruotare intorno al sole. Vorrei sapere se secondo voi è possibile realizzarlo e se ...

DAMIANO2011
Buonasera, Mi date una mano con questi esercizi
0
25 nov 2024, 17:31

Oliver Heaviside
[\[16-12x-6{{x}^{2}}+2{{x}^{3}}-8y+4xy-5{{x}^{2}}y-4{{y}^{2}}+x{{y}^{2}}+2{{y}^{3}}\] se nessuno lo risolve e se qualcuno è interessato alla soluzione la posterò (tra qualche giorno).

loco921
salve vorrei sapere da voi tutti i modi per scrivere in simbolo l'insieme di tutti i numeri positivi e negativi compreso lo zero grazie
3
22 nov 2024, 17:34

gugo82
Questo è molto simpatico. Problema (GaS 2018 - finale nazionale Cesenatico): Gli abitanti del sistema Otto Persei hanno l'abitudine di scrivere i numeri al contrario rispetto a quelli del sistema solare, vale a dire, leggendoli da destra a sinistra anziché da sinistra a destra. Questo è fonte di numerose incomprensioni, anche a causa della loro bellicosità, ma capita occasionalmente che sia noi che loro siamo d'accordo su un'affermazione del tipo: "il numero $Y$ è il quadrato ...
1
19 nov 2024, 16:40

lasy1
verifica del limite $lim_(x->1)x^3=1$: $abs(x^3 - 1)<\epsilon$ $-\epsilon<x^3 - 1<+\epsilon$ $1-\epsilon<x^3<1+\epsilon$ $root(3)(1 - \epsilon)<x<root(3)(1+\epsilon)$ $1-\epsilon<root(3)(1 - \epsilon)<x<root(3)(1+\epsilon)<1+\epsilon$ dove le ultime disuguaglianze le spiego con le proprietà di monotonia delle funzioni esponenziali c'è un modo più semplice?
13
13 nov 2024, 16:22

filo.22
Help (321322) Miglior risposta
Ciao, non riesco a fare questa dimostrazione. Potreste aiutarmi? Sul lato AB di un triangolo ABC considera un punto P. Detto M il punto medio di CP, determina il luogo descritto da M al variare di P su AB. Se riuscite potete farmi anche il disegno? Mi serve per domani grazie.
1
14 nov 2024, 18:00

simonetest1
Ciao, sto facendo solo un test :) Aggiunto 1 minuto più tardi: Ciao
1
18 nov 2024, 17:09

SCARPELLOSANTO
Matteo e Antonio abitano ai capi opposti di via Cavour, una delle vie principali della loro citt&agrave; lunga . Decidono di incontrarsi. Matteo procede con velocit&agrave; di e Antonio con velocit&agrave; nel verso opposto. Antonio, trattenuto da una telefonata, parte con di ritardo. - Scrivi le leggi orarie del moto di Matteo e Antonio. - Calcola l'istante in cui s'incontrano e quale distanza hanno percorso. Disegna i grafici spazio-tempo e ...
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18 nov 2024, 06:27

SCARPELLOSANTO
vedi allegato Grazie
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18 nov 2024, 06:30

DavidGnomo1
Buongiorno, ho una curiosità. Leggendo in giro tra vari libri e video su youtube ho trovato diversi approcci alla definizione di limite. Esempio: infinitesimi, usando le successioni, epslon-delta, utilizzando intorni e ce ne saranno anche altre immagino. Secondo voi qual è la più intuitiva da spiegare o quella che dovrebbe prevalere? Inoltre alcune sono definizioni generali altre sono più specifiche sui singoli casi. Grazie

Fabrizio Del Dongo
Chi me le puo' spiegare le frazioni continuative? Grazie
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11 nov 2024, 13:01

weblan
Prendiamo in considerazione la seguente disequazione $\abs{f(x)}\leq \abs{g(x)}$. Al di là del fatto di studiare i segni di $f(x)$ e $g(x)$ e "spezzarla" in tante disequazioni in vari sottoinsiemi di $\mathbb{R}$, possiamo ragionare anche in questo modo: $g(x)\leq -\abs{f(x)}\vee g(x)\geq \abs{f(x)}$, in modo equivalente $-g(x)\geq \abs{f(x)}\vee g(x)\geq \abs{f(x)}$ La prima di sinistra in alto diventa: $g(x)\leq f(x) \leq-g(x)$ La seconda di destra in alto diventa: $-g(x)\leq f(x) \leqg(x)$ In conclusione per risolvere la disequazione ...
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12 nov 2024, 18:04

vfio
Salve, Dovrei risolvere alcuni quesiti relativi a questa funzione: $f(x)=$1/$(9x^2+2kx-k)$ In uno di questi punti chiede di risolvere la disequazione $2f(2x)-f(x)/2>0$ Ho provato a risolverlo ma mi incarto un po’ perché i risultati mi vengono in funzione di k mentre invece il risultato finale è x
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10 nov 2024, 20:26

sentinel1
$y=x^3+4x^2-2$ Buon giorno, quale metodo utilizzare, che rientri nei programmi di terzo anno del Liceo scientifico, per trovare soluzioni reali (per l intersezione con l asse delle ascisse)? Ho provato ad utilizzare il metodo di Ruffini ma non risulta scomponibile. Grazie
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9 nov 2024, 07:37

axpgn
Qual è la quinta cifra dalla fine (quella delle decine di migliaia) del numero[size=200] $5^(5^(5^(5^(5^5))))$[/size] ? Cordialmente, Alex
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27 gen 2024, 21:50

tram1
Perdonate la mia labile memoria. Ricordo di avere letto un articolo web, ma forse era il commento a un articolo web, di una docente che spiegava come lei avesse già da tempo stralciato la trattazione dei fasci di rette e curve dai programmi scolastici del liceo. Ricordo altresì che avevo fatto una ricerca sul suo nome e lei compariva come autrice di diversi altri articoli sulla didattica della matematica (forse anche un libro? boh!). Qualcuno mi può aiutare a risalire al suo nome? Grazie.

angela.russotto
Sia $ ABC $ un triangolo rettangolo di ipotenusa $ AC $, $ BH $ l'altezza relativa all'ipotenusa $ AC $, $ D $ il punto medio di $ BH $ ed $ E $ il punto medio di $ CH $. Dimostra che la semiretta $ AD $ risulta perpendicolare al segmento $ BE $. Ragionamento: ho provato a ragionare sulla similitudine dei triangoli, ma non ho trovato nessi.

axpgn
Un numero $c$ è detto fixed point di una funzione $f$ se è una soluzione dell'equazione $f(x)=x$, cioè $f(c)=c$. Trovare tutte le soluzioni dell'equazione $g(g(x))=x$ dove $g(x)=x^2+2x-1$ ovvero trovare tutti i fixed points della funzione $f(x)=g(g(x))$ Si assume $x$ reale. Cordialmente, Alex
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1 nov 2024, 17:18

andreasborchia
Buona sera, ho il seguente problema devo calcolare l´area del seguente dominio (x+y)^(2)≤9 y≤-x^(2)+9 La figura é stata caricara qui sotto.. mi sono impantanato. PER FAVORE, NON DEVO USARE GLI INTEGRALI. SONO AL TERZO ANNO QUINDI SONO GEOMETRIA ANALITICA. GRAZIE