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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

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Domande e risposte

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louise
ciao in qst immagine troverete alcune espressioni..potreste aiutarmi a risolverne qualcuna??? gli esercizi sono: 438, 440, 442, 447..grazie mille.. es mate
7
26 set 2007, 16:03

Princeps1
Purtroppo temo di essere lento a capire. $lim_(x->x_0)f(x)=+oo<br /> <br /> $AAN>0, EE delta>0 | AAx inD-{x_0}, |x-x_0|N Per ogni N>0 esiste un $delta$>0 che identifica un intorno di $x_0$ all'interno del quale cade x ad un valore di f(x)>N Ma in che modo delta dipende da N? Man mano che il valore di f(x) aumenta, il valore di x si avvicina sempre piú ad $x_0$, oppure è possibile anche che si allontani? Insomma, questa funzione (fatta con paint, ...
10
25 set 2007, 18:19

x-free
Ciao a tutti, vorrei sapere come trovare i lati dei triangoli rettangoli conoscendo alcuni angoli. Per farvi capire meglio vi allego una foto Vorrei sapere come calcolare di AB; CB; e AC, conoscendo il valore dell'angolo A o C o B tutto questo utilizzando solo le funzioni trigonometriche grazie
1
26 set 2007, 13:16

vermars
trovando il dominio di una funzione mi è capitato di dover porre arc sen (x -2) > 0 qualcuno mi spiegherebbe come si fa? quale è il procedimento logico che devo seguire? grazieeeee
2
26 set 2007, 13:51

DavidGnomo1
Eseguendo questi esercizi: Per ogni numero dato scrivi quello ottenuto inserendo uno zero fra la cifra delle decine e quelle delle unità. Di quante decine aumenta il numero dato? 29 --> $209$ --> aumenta di $18$ decine 67 --> $607$ --> aumenta di $54$ decine e così via per gli altri esercizi. Lo stesso mi viene chiesto inserendo uno zero fra centinaia e decine, migliaia e centinaia. Alla fine di tutto questo ho notato che il numero ...
4
25 set 2007, 15:46

louise
ciaoooooooooooo a tutti!!!! mi potreste aiutare a risolvere queste espressioni. grazie anticipatamente nella srguente espressione: a*b^2 *d c i valori delle lettere sono: a= 10^4 b= 10^-3 C= 10^6 d= 2*10^5 sostituisci i valori numerici e calcola il valore dell'espressione
1
26 set 2007, 08:42

lupomatematico
Il problema è il seguente: 1)Viene richiesto di trasformare la curva $E: 3x^2+8xy+6y^2-2=0$ mediante un'affinità assegnata. 2)Riconoscere che E è un'ellisse 3)calcolare l'area delle regioni D e D' delimitate da E' e da E Punto1. Facendo i calcoli viene l'ellisse $E': x'^2+2y'^2-2=0$ e fin qui mi trovo. Come si fa a risolvere il punto 2 e 3 senza aver fatto ancora l'argomento della riduzione a forma canonica delle coniche(tale argomento sta nel capitolo successivo del libro)? Il punto 2 ...
8
25 set 2007, 12:18

amarolucano
Io so che una funzione può essere invertibile se è iniettiva, ma potete indicarmi una regola pratica per capire se una funzione è invertibile in un determinato intervallo. grazie
5
25 set 2007, 20:20

miriam898
CIAO.. qualcuno mi sa dire qual è la differenza tra massa e peso in fisica..????? grazie mille
4
25 set 2007, 18:17

robertina90
un' automobile si muove di moto retilineo accellerato. sapendo ke la velocità iniziale è di 100km/h e che l accellerazione è di 2 m/s deterinare la velocita dell auto dopo 10 secondi e lo sspazio percorso in quei 10 secondi. grazie
3
24 set 2007, 14:29

Viking
Ciao a tutti ragazzi/e sono tornata!! Geni della matematica accorrete!!! Ho bisogno di voi.. ho tipo un 300 esercizi da fare...:blush Dite che ce la faccio a farli con il vostro aiuto? Gli esercizi sono tutti del libro LINEAMENTI DI MATEMATICA Moduli A,B,C di Dodero-Baroncini-Manfredi e Ghisetti & Corvi Editori. Fatemi sapere come devo postarvi gli esercizi... a presto e buona giornata!! Grazie mille!! Viking :viki
27
12 ago 2007, 11:08

geovito
ciao, provo a risolvere: 1) $6arcsin(2x^2+6x+5)>pi$, ma non riesco a pervenire a queste soluzioni del libro: $[-2,-1]\[-3/2]$ Sono partito eliminando l'arcsin x e continuando per $(2x^2+6x+5)>1/2$. E' giusto? 2) Idem per $3arccos(8x^2-3/2)>pi$, la cui soluzione sarebbe $]-1/2,-1/4 <span class="b-underline">1/4,1/2[$ 3) Idem ancora per $arctgh(2x^2+5x+3)>0$ , la cui soluzione sarebbe $]-2,-3/2 <span class="b-underline">-1,-1/2[$ Grazie
3
24 set 2007, 14:15

fu^2
data una costante m la seguente ugualianza $m^z=1/m^k$ se e solo se $z=-k$, non ci sono altre soluzioni vero? grazie scusate la domanda sciocca...
5
24 set 2007, 20:36

allxxx
lim n * ln(1-1/n+1) n->inf ciao e grazie Allxxx
4
24 set 2007, 20:05

tiger-katia
mi dite come posso fare per risolvere questi due esercizi? lo so che ci sono vari modi ma io nn so quale devo usare... mi potete dire il più semplice visto che abbiamo appena cominciato a studiare i radicali? ecco gli esercizi: radice quadrata di tre alla quinta con indice della radice sette; radice quadrata di tre. grazieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee...
6
24 set 2007, 00:33

smemo89
Ciao a tutti. Non riesco a risolvere questa equazione trigonometrica: $3tg^2x+2sqrt3tgx-3=0$ . Allora ho risolto con la foruma per le quazioni di 2° grado e mi sono trovato: $tgx=(-2sqrt3+-sqrt48)/6$ . Ora non riesco a capire cosa devo fare, cioè come continuare. Cosa devo fare? Spero in un vostro aiuto. Grazie & Ciao.
3
24 set 2007, 15:27

tiger-katia
ciao a tutti è la prima volta ke scrivo in questo forum però avrei bisogno di un piccolo aiuto con i radicali. per domani devo risolvere questi esercizi: 3 elevato a due sesti; 2 elevato a sette quinti; 5 elevato a un terzo; quattro quinti(tra parentesi) elevato a tre quarti; radice quadrata di 3 alla quinta con indice della radice 7; radice quadrata di 3; radice quadrata di 3 alla terza con indice della radice 3. vi prego aiutatemi se nn faccio questi esercizi nn posso superare il ...
2
23 set 2007, 17:12

dino13
Salve a tutti, ho un problema con la geometria analitica, e tra pochi giorni ci sono gli esami IDEI, ecco il mio problema: "Non riesco a risolvere questo esercizio: -Scrivere l'equazione della parabola avente per asse di simmetria la retta x=3 e tangente nel punto A (2;3) alla retta r di coefficiente angolare 2. Determinare le equazioni delle rette t e m tangenti alla parabola nei suoi punti di intersezione con l'asse x e calcolare l'area del quadrilatero limitato da r t m e l'asse delle ...
4
14 set 2007, 16:03

Feuerbach
Altro problema sulla parabola: Scrivere l'equazione del tipo $y = ax^2 + bx + c$ della parabola avente per vertice il punto (5; - 1) e che taglia l'asse y nel punto di ordinata 3. Ho visto gli esempi sul libro, ma non mi sono affatto chiari poiché procede con questa formula $(-b)/(2a)$ e abbina le coordinate in modo poco comprensibile. Grazie in anticipo.
19
19 set 2007, 14:58

89mary-votailprof
1) $y= arc cos ((2^x+1)/(2^(x+1)-1))$ 2) $y=arc sen ((logx+1)/(logx+2))$ devo trovare l'inversa di entrambe le funzioni. ho solo fatto il primo passaggio per tutte e due e poi mi sono bloccata, cioè sono arrivata a scrivere: 1) $(2^x+1)/(2^(x+1)-1)=cosy$ 2) $(logx+1)/(logx+2)=seny$ oltre non so proseguire. mi date una mano? grazie mille