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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

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La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Domande e risposte

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giannirecanati
L'esercizio chiede di dimostrare che: $\frac{N(x)}{D(x)}>0$ e $N(x)\cdot D(x)>0$ hanno lo stesso insieme di soluzioni. La mia dimostrazione è questa: 1) Poniamo $N(x)>0$, esso sarà positivo per entrambe le disequazioni quindi $D(x)>0$, ma se $D(x)$ è positivo lo è anche il suo reciproco, quindi analizzando il prodotto tutte le soluzione valide per $D(x)>0$, sono valide per il suo reciproco, allora l'insieme dei valori che verificano la prima disequazione ...

happykiller95
Aiuto, non so come risolvere questa disequazione: http://imageshack.us/photo/my-images/338/dism.jpg/ Per piacere aiutatemi, il mio professore non sa spiegare e martedì ci fa fare il compito. se potete, risolvendolo, spiegatemi perchè fate i vari passaggi. grazie Aggiunto 12 ore 29 minuti più tardi: Tutto chiarissimo, una sola cosa, perché la disequazione irrazionale si risolve cosí, cioé puoi spiegarmi il procedimento teorico

Bad90
Vorrei tanto capire come si ottiene il risultato di questa proporzione?! Essendo $ 1/n^2 < 1/n $ $ (c + 1 / n)^2 $ Il tutto è uguale a: $ c^(2)+ 2c / n + 1 / n^2 $ Saluti.
4
6 ott 2011, 22:53

Bad90
Il risultato di questa eq. dovrebbe essere $ pm sqrt(15) $ , $ (x-10)(x-3)-(x-5)(2x-3) $ Il problema è che a me, viene fuori il seguente risultato: $ -x^2 = 15 $ Non dovrebbe essere impossibile in R? Saluti.
4
7 ott 2011, 19:16

Falkons
Ragazzi ciao a tutti ho un problema! Come risolvo questa disequazione? 1 1 --------- < -------- √3x-1 √x(alla seconda)-5 Dove entrambi i denominatori sono interamente sotto radice... Spero sia chiaro il disegno .-. Letto è: 1 fratto: 3x-1 tutto sotto radice, minore di 1 fratto x alla seconda - 5 tutto sotto radice Grazie mille
1
7 ott 2011, 19:04

kioccolatino90
Ciao, volevo fare una domanda.... se ho ad esempio la funzione $y=x^2/(x^2-|x-2|)$ e ne devo calcolare la derivata prima... di solito si spezza il valore assoluto in: $y={((x^2)/(x^2-x+2)),(x>=2):} uuu {((x^2)/(x^2+x-2)),(x<2):}$; $rArr$ $y'={((4x-x^2)/(x^2-x+2)^2),(x>=2):} uuu {((x^2-4x)/(x^2+x-2)^2),(x<2):}$ e se ne studia il segno...fin quì ci sono.... se invece non volessi spezzare il valore assoluto la derivata prima di quella funzione esce: $y'=-(x(x^2-6x+8))/(sqrt((x-2)^2)(x^2-|x-2|)^2)$ ora per studiare il segno devo comunque fare la discussione del valore assoluto?
21
19 set 2011, 20:06

Marco241
Un rombo ,avente il perimetro di 20dm e una diagonale di 8dm ,compie una rotazione di 180 gradi intorno alla diagonale maggiore.Calcolare l'area della superficie e il volume del solido ottenuto. Risultati:Area superficie 30 \pi dm^2 e Volume:24 \pi dm^2 Se ruoto un rombo nello spazio attorno alla diagonale maggiore di 180 gradi ottengo due coni sovrapposti uguali.Però i risultati non mi vengono... per un cono mi viene: raggio=4dm. altezza=3dm apotema=5dm Area laterale di un cono 20\pi. I ...
3
7 ott 2011, 16:16

xRoach
La differenza tra i perimetri di due quadrai è di 8 dm mentre la differenza fra le loro aree è di 44 dm^2. Determina la misura del lato di ciascun quadrato. [10 dm, 12 dm] Grazie in anticipo! :) Aggiunto 30 minuti più tardi: Grazie mille! :D
1
7 ott 2011, 16:26

strangegirl97
Ciao ragazzi! La professoressa di matematica oggi mi ha dato queste espressioni con potenze di numeri relativi per domani. Ho provato molte volte a risolverle ma senza successo. Eccole qui: [math]\left\{ -4^{3^2}[(-4)^3]^2\right\} : \left[(-4^2)^3 * (-4)^8 \right][/math] (risultato: + 4) [math][-2^6 * 4^2]^3 : (-64)^5]^2 : [(4^2 * 16^4)^2 : (-{2^8})^5][/math] (risultato: - 1) Stranamente come risultati ho ottenuto rispettivamente -4 e + 1. Probabilmente l'errore è nelle potenze di numeri relativi non contenuti tra parentesi (come [math]-2^6[/math]). Ho già provato a cercare qualcosa sul libro, ma è ...

sogeking
mi spiegate in poche e semplici parole funzioni equazioni ed identità (sul libro è il titolo dell unità)
1
7 ott 2011, 15:19

benny95
mi potete dire siti per fare esercizi di matematica per le superiori? grazie
1
7 ott 2011, 14:33

giusyheart
Potete aiutarmi? :) 1- Verificare che , se a+b = 90° , si ha cos 2b - cos 2a / sen 2a = tg a - tg b. 2- arc sen 3x + 1 / 4 = - π /6 Aggiunto 4 ore 1 minuti più tardi: Il secondo esercizio mi dice "Esegui la seguente equazione" e mi dà anche come risultato x = -1
1
7 ott 2011, 07:39

benny95
mi potrete mettere 50 disequazioni di 2° grado facili?? Per favore?? Aggiunto 23 ore 8 minuti più tardi: la prof. l'ha voluto
1
6 ott 2011, 14:30

mela83ct
In un triangolo rettangolo il cateto maggiore supera il minore di 9 cm. E la loro somma misura 63 cm. Calcola il perimetro e l'area. L'ipotenusa e il cateto minore di un triangolo rettangolo misurano 45 cm e 30 cm. Determina la misura relativa dell'ipotenusa, il perimetro e l'area. I cateti di un triangolo rettangolo misurano rispettivamente 45 mm e 60 mm. Calcola la misura dell'altezza relativa all'ipotenusa, le misure delle proiezioni dei cateti sull'ipotenusa stessa, il perimetro e ...
1
7 ott 2011, 08:24

marilù12
Ciao, le leve non sono state mai il mio forte qualcuno ha voglia di perdere tempo con un'attempata utente in difficoltà? Il problema è questo: In una leva la resistenza è di 25 Kg e il suo braccio è 20 cm. Per equilibrarla con un braccio di 35 cm, che potenza occorre? Io ho tenuto conto(credo)della condizione di equilibrio R*br = P*bp ossia R:P=bp:br Dovrebbe essere una semplice proporzione, ho indicato con X la misura di bp e con Y la Potenza 25:x=35:20 prop inversa Cosa ...
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6 ott 2011, 20:32

Susannap1
Il seguento esempio di operazione algebrica: $21 ^3$ $=9261$ che proprietà uso se la riscrivo nel seguente modo : $(7+7+7) ^3$ $= 9261$ grz e scusate perchè questa è ancora piu banale della precedente
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4 ott 2011, 23:54

puffetto
Poblema geometria Miglior risposta
ragazzi aitatemi mi manca un passaggio che non riesco a fare.in un trapezio isoscele la somma delle basi è 51cm e la base minore è i 2/3 della maggiore.sapendo che il perimetro è 73,8cm calcola la misura dei lati.io ho fatto cosi 73,8-51=22,8 poi 22,8:2=11,4 poi . . .non riesco i risultati sono 20.4 e30,6
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6 ott 2011, 21:00

Giulio1
Rappresenta la parabola y=-1\4x^2+2x-1 dopo averne determinato fuoco,vertice,asse,direttrice e punti di intersezione con gli assi cartesiani.Trova poi l'equazione della circonferenza con centro nel vertice della parabola e passante per il suo fuoco.Spiega perchè la circonferenza è tangente alla direttrice. RISULTATI: V(4;5) F(4;4) Y=6 x=4 A(+-(2rad3);0) B(0;-1) x^2+y^2-8x-10y+40=0
1
6 ott 2011, 17:24

scimmiabbb
due rettangoli simili hanno una coppia di lati corrispondenti lunghi 12 e 18 cm. determina ilrapporto tra le aree e quello tra i loro perimetri
1
6 ott 2011, 17:03

*Ely112
Buongiorno a tutti! L' esercizio richiede di determinare l'elemento geometrico caratterizzante la trasformazione e di rappresentare il tutto su un piano cartesiano. La prima trasformazione è: \(\displaystyle x' = x - 2 ; \ \ \ \ \ y' = y + 3 \) quindi direi che l'elemento è il vettore: v = (-2;3) ok? La seconda trasformazione è: \(\displaystyle x' = 3 - x ; \ \ \ \ \ y' = y \) in questo caso l'elemento geometrico cos' è?
8
4 ott 2011, 22:26