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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

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annalisadigiuni
rapporto tra teatro barocco e chiesa
1
30 ott 2010, 15:41

damix1
Ciao a tutti, ecco qua l'insieme: $S = \{ f | f:[a, b] \rightarrow \mathbb{R}, \int_a^b f^2(t) dt = 1 \}$ La domanda è: S ammette una struttura di varietà differenziabile? Tutte le definizioni di varietà differenziabile che ho trovato su libri e Internet richiedono l'esistenza di un n-atlante con n finito. A occhio non mi sembra che questo insieme possa verificare tale condizione. Voi che dite? Se non è una varietà differenziabile allora cos'è? Un oggetto del genere ha un nome? Grazie a tutti, buona giornata. Dario
5
30 ott 2010, 12:38

Amartya
Devo dimostrare che dato un gruppo di ordine 66 (non si sa se ciclico) esso contiene un unico sottogruppo di ordine 11. Il fatto che non si sa se ciclico mi rende la vita difficile nel dimostrare l'assunto. Avete dei consigli? Grazie in anticipo Emanuele

Sk_Anonymous
Ciao! Posto questo problema, sperando che qualcuno lo risolva, per confrontarlo con la mia soluzione(dato che non ho la soluzione ufficiale) e verificare se il risultato è lo stesso. Consideriamo 27 antenne indistinguibili disposte allineate. Di esse 6 sono rotte. Una disposizione è funzionante se non vi compaiono due antenne consecutive rotte. 1) Quante sono le disposizioni funzionanti? 2) Qual è la probabilità di avere una disposizione funzionante?
2
30 ott 2010, 19:28

vincenzo2342-votailprof
Salve a tutti. Mi chiedevo, sapete darmi qualche sito dove posso trovare e studiare grafici di funzioni più complicate della semplice $y=x^2$ Il mio professore di Analisi I ha disegnato l'altro giorno il grafico $y=sinx/x$. Senza spiegare un metodo per disegnare cose simili. Inoltre a questa pagina:http://matebi.splinder.com/post/2033346 Non mi tornano un paio di curve: $y=LN(-x)$ com'è possibile che il logaritmo naturale abbia argomento non strettamente positivo? forse bisognava ...

baudus
Mi risolvete questo sistema di disequazioni? Domani ho la verifica e non mi viene... Il sistema è formato da 2 disequazioni, purtroppo non riesco a fare la graffa grossa a sx, quindi ho messo solo le 2 disequazioni. Il risultato è 1 < x
6
29 ott 2010, 17:40

smile :D
την μεν...........την δε Cosa significano le particelle men e de affiancate a ten?? So gia il loro significato da sole o con altri articoli davanti, ma con questi non lo so...me lo potreste spiegare? _
2
28 ott 2010, 15:46

thedarkhero
Siano $v=(v_1,...v_n)$ base di V e $w=(w_1,...,w_m)$ base di W. Sia A la matrice della forma bilineare $g:VxW->C$ nelle basi v,w. Sia $v'=(v_1,...v_n)H$ base di V e $w'=(w_1,...,w_m)K$ base di W con H,K$\in GL(C)$. Come posso determinare la matrice di g nelle basi v',w'?


regim
Mi trovo davanti un esempio, e proprio non mi viene perchè: Dato lo spazio vettoriale di tutte le funzioni complesse continue definite in [tex][0,1][/tex], se lo dotiamo di questo prodotto interno(o scalare che dir si voglia) dato da: [tex](f,g)=\int_0^1 f(t)\overline{g(t)}dt[/tex] allora non è uno spazio di Hilbert. Ho pensato alla completezza, sarà certamente una stupidaggine, ma proprio non mi viene. Quel prodotto interno soddisfa tutte le ipotesi per uno spazio unitario, ...
15
28 ott 2010, 21:05

elis90-votailprof
il prof aveva detto che oggi aveva una riunione, pero è stato ambiguo, nn ha specificato se si teneva ugualmente la lezione di storia... qualcuno sa darmi delle info... grazie

elestellina
Quanto dura l'orale della maturità? quanti scritti ci sono? grazie a tutti :) _
10
6 lug 2010, 16:45

Cloudy1
Ciao Ho da poco iniziato a studiare fisica e ho un dubbio su questo esercizio: "Un oggetto viene scagliato verticalmente verso il basso da una altezza h = 40 m, con una velocità iniziale V0 = 16 m/s. Calcolare il tempo impiegato dall'oggetto per arrivare al suolo" Voglio calcolarmi il tempo con l'equazione: g = 9,8 m/s^2 Ho risolto considerando l'equazione un'equazione di secondo grado e mi trovo due t, una negativa e una positiva; quella positiva coincide con la soluzione ...

pikkolafarfalla
TRADUCI LE SEGUENTI FRASI E ANALIZZA LA FUNZIONE SINTATTICA DEI GENITIVI IN COLORE ROSSO: 1 Singulorum facultares et copia divitiae sunt civitatis 2 Muliebris vitae spatium non minus longum quam (spatium vitae) virorum in compluribus apparuit: nam et Livia Rutili septimum et nonagesium, et Terentia Ciceronis tertium et centesimum, et Clodia Ofili, quindecim filis ante amissis, quintum decimum et centesimum explevit annum 3 Barbarus rex eo insolentiae furorisque processit ut iram tuam ...
2
30 ott 2010, 09:24

epifaniacollu
In una popolazione di 100 studenti, 70 seguono un corso d'inglese, e 50 uno di francese. Quanti sono gli studenti che seguono entrambi i corsi? per favore mi potete scrivere tutto il procedimento. Aggiunto 1 giorni più tardi: grazie è giusto:) ma essendo un calcolo delle prpabilità non c'è un a formula che porta al risultato? Aggiunto 3 minuti più tardi: non potrebbero essere anche più di 50? come faccio a capire che possono essere tra i 20 e i 50?
1
30 ott 2010, 14:42

baldo891
A pag 53 del testo di MQ di Sakurai c'è un passaggio a me oscuro: $\int (dx^i |x^i> <x^i-\Delta\ x^i |a>) =\int dx^i |x^i> ((<x^i|a>)-\Delta\x^i (del<x^i|a>)/(delx^i)$ mi potreste spiegare questo passaggio?

billytalentitalianfan
Un condensatore sferico è formato da due armature concentriche; quella interna è caricata con $+q$, quella esterna con $-q$. Perché l'armatura esterna non dà contributo al campo elettrico? Nel condensatore piano, ad esempio, i contributi delle due armature $sigma/(2epsilon_0)$ si sommano; perché questo non succede anche nel condensatore sferico?

meredith-votailprof
Ciao ragazzi, vorrei sapere chi sono i rappresentanti del nostro corso di laurea e magari ottenere anche un loro recapito (numero di cellulare o e-mail). Potreste aiutarmi? Ho bisogno di discutere con loro del problema riguardante gli appelli di dicembre e di Pasqua. Non capisco, infatti, come mai fino all'anno scorso la gran parte dei professori permetteva anche agli studenti in corso di sostenere gli esami in questi periodi, mentre da quest'anno non ci è più concesso...categoricamente! Noi ...

hamming_burst
Salve, vorrei riproporre nella sezione corretta una richiesta fatta dall'utente $Rggb$, che a mio parere è una buona idea. Questa è la proposta originale: https://www.matematicamente.it/forum/pos ... tml#454154 La proposta è mettere in evidenza in cima ed ancorato, un post in Informatica, che racchiuda le dispense, appunti, ecc, trovate sul web e linkate tutte in questo post. Come già avviene in Geometria e Algebra Lineare, che a me è tornato utile. Penso che non è una idea malvagia, e i "principianti" (lo ...

geo696
ciao a tutti,innanzitutto buonasera avrei un problemino...sapete sto seguendo un corso di analisi 2...ho inziato da poco e subito si sono presentati i primi problemi dunque...dovrei parametrizzare questa equazione : $ 3x+4y=5 $ e questa $ 9x^2+4y^2=36 $ qualcuno saprebbe dirmi come si fa,eventualmente mostrandomi i passaggi dettagliatamente e cercando di spiegarmi ? ve ne sarò estremamente grato grazie !
3
28 ott 2010, 19:07