Forum

secondo la legge della gelmini con una sola insufficienza in pagella dovresti essere bocciato invece ogni anno centinaia di studenti passano alla classe successiva con il 6* anche se non hanno fatto niente tutto l 'anno è giusto?

Buongiorno a tutti,Mi servirebbe la traduzione di una versione di ESCHINE(titolo:figuraccia di demostene)a pag 303 n°8 di triakonta.Mi occorrerebbe entro oggi,se non e' possibile va bene anche domani.Spero però tu possa aiutarmi prima possibile..Ti scrivo il testo: Ρηθεντων δε και τουτων και ετερων λογων,ηδη καθηκεν εις Δημοσθενην το της πρεσβειας μερος,και παντες προσειχον ως υπερβολας τινας δυναμεως ακουσομενοι λογων.και γαρ προς αυτον τον Φιλιππον και προς τους εταιρους αυτου εξηγγελτο ...

E' data la funzione f(x)= $x^4$ per ogni x razionale $-x^2+1$ per ogni x irrazionale qual è il suo limite per $x-> +oo$ ? Secondo me il limite in questo caso non esiste, perchè la funzone non si stabilizza intorno a un valore, ma tra due valore: $+oo e -oo$ Dimostra che il grafico della funzione $y=1/(e^x-1)$, ammette l'asse delle ordinate come asintoto. Attraverso la definizione di limite ...

http://www.box.net/shared/xc6vhj3qv2 : un esempio di algoritmo geometrico per trovare i fattori di un numero intero. Cristiano http://armellini.pbworks.com

Buon pomeriggio a tutti! Non so se questa é la sezione giusta,ma dato che l'argomento é piuttosto semplice,spero che potrò trovare comunque una risposta. Rispondendo ad una domanda sul servizio Answer di Yahoo! mi é crollata la convinzione di essere "brava in matematica". Scusate il termine,ma non riuscivo a trovarne un sinonimo. Avrei,quindi,bisogno di un supporto per capire se quanto affermavo era corretto o completamente sbagliato e dove -eventualmente- mi sbaglio. Veniamo al ...

ho sentito molti dire: "la ma matematica all'università è diversa, all'università si studia la vera matematica" ma che significa? non riesco a trovare un senso...scusate ma la matematica delle scuole superiori cos'è da buttare? a sto punto che si facesse quella alle superiori... io ho sempre creduto che all'università si ripassano gli argomenti delle superiori, e poi si inizia a studiare sempre più matematica, fino ai limiti conosciuti oggi... magari con più dimostrazioni ...

Buongiorno e Buon Primo Novembre! Considerando $z = (a+bi)$ quindi $z \in C$ e quindi esprimibile anche $z=|z|cis(ox)$ Volevo chiedervi se le seguenti erano giuste: $|z^n| = |z|^n$ $arg(ox)^n = arg(nox)$ $sqrt(z) = |z|^(1/2)+cis(((nox)/2)+((2pik)/2))$ Nel caso quest'ultima fosse giusta qualcuno mi spiega perché sia necessario aggiungere $2pik$ visto che riporta l'angolo esattamente al putno di partenza? Qual'è la differenza fra $arg(x)$ e $Arg(x)$?

Sia A un insieme misurabile di $R^n$ con |A|>0. Per ogni $x in R^n$ sia definita dist(x,A)=inf|x-a| (l'inf è fatto sugli elementi a di A). Mostrare che: 1) per ogni $a in A$ si ha $dist(x+a,A)<=|x|$ 2) per quasi ogni $a in A$ si ha $dist(x+a,A)=o(|x|)$ per $x to 0$.

Salve! Mi chiedevo se voi conosceste la dimostrazione del primo teorema di Guldino: "Sia S il solido generato dalla rotazione di un angolo $alpha$ di un dominio normale D del piano intorno ad un asse r non intersecante D. Il volume di S è dato dal prodotto dell'area di D per la lunghezza dell'arco di circonferenza descritta nella rotazione dal baricentro" C'è qualche dimostrazione o lo si dimostra graficamente? Grazie

$sqrt(<x+8>) ln x =1$ devo verificare se la funzione è continua: come posso procedere per trovare x0?[/tex]

vi prego mi serve per mercoledi questa versione! AIUTATEMI ve ne sarei immensamente grata :( INIZIO: προσηκει δ'υμιν,ω ανδρες δικασται, απασι τιμωρειν FINE: τιμωρησατε τον εκεινων φονεα. Aspetto vostri aiuti :( grazie mille!!!

Ciao, a tutti, chiedo una mano per risolvere le seguenti equazioni di I grado: $(x+1)/2*(x-1/2)=(2x-1)/4*(x+2)+15/4$ $[4*(x+1)/2]*[4*(x-1/2)]=[4*(2x-1)/4]*[4*(x+2)]+4*15/4<br /> <br /> $[2*(x+1)]*[2*(x-1)]=(2x-1)*(4x+8)+15 $(2x+2)*(2x-2)=8x^2+16x-4x-8+15<br /> <br /> $4x^2-4x+4x-4=8x^2+16x-4x-8+15 $4x^2-8x^2-16x+4x=4-8+15<br /> <br /> $-4x^2-12x=-11$<br /> <br /> Solo che l'equazione dovrebbe essere di I grado, quindi è sbagliato qualcosa.<br /> <br /> <br /> Anche quest'altra non mi viene:<br /> <br /> $1/2*(3x-1/3)-1/3*(1+x)*(1-x)+3*(1/3x-1)^2=2/3x $3/2x-1/6+[-1/3*(1+x)*(1-x)]+3*(1/9x^2-2/3x+1)=2/3x<br /> <br /> $3/2x-1/6+[-1/3*(1-x+x-x^2)]+1/3x^2-2x+3=2/3x $3/2x-1/6-1/3+1/3x-1/3x+1/3x^2+1/3x^2-2x+3=2/3x<br /> <br /> $3/2x+1/3x^2+1/3x^2-2x-2/3x=1/6+1/3-3$ Praticamente anche qua ci sono due monomi di II grado nel primo ...

Un'urna contiene $a$ palline numerate da $1$ a $a$ delle quali $m$ sono bianche. Si estraggono, senza restituzione, $n$ palline con $n < a$. Si calcoli la probabilità che la $j$-esima pallina estratta sia bianca. Ora la mia difficoltà sta nella complessità dei calcoli che porta il mio ragionamento perchè calcolare questa probabilità significa calcolare la probabilità dell'unione degli eventi ...

con in analisi grammaticale cos'è ?

Ciao devo risolvere questo problema: Trovare due numeri per i quali la somma delle loro radici quadrate sia minima, sapendo che il prodotto dei due numeri è a Ho scritto i dati ovvero sqrt(x)+sqrt(y)=min x·y=a Ho messo tutto in funzione di y quindi y=a/x ed ho sostituito nella prima equazione sqrt(x)+sqrt(y)=sqrt(x)+sqrt(a/x) ed ho chiamato il tutto t Ho derivato t t'=1/2·sqrt(x) +1/2·sqrt(a/x) Ora dovrei fare la posotività e tramite quest ultima trovo una coordinata del ...

un argomento su cui abbiamo discusso molto in classe senza raggiungere conclusioni....pensereste al domani(risparmiando, cercando di rimandare al domani) o siete dell'idea di pensare all'oggi(tempus fuggit, carpe diem)

voi per scaricare le musiche che programma utilizzate?

Salve a tutti. Sono all'inizio dello studio dei limiti e sto trovando difficoltà nella risoluzione di un esercizio. $ lim_(x -> 0^+) (logx/-x) $ . Ho provato a ragionare cosi: $ lim_(x -> 0^+) (logx/-x) = lim_(x -> 0^+) [logx*(-1/x)] = (-oo)/-oo$ che è una forma indeterminata. Non ho idea di come procedere a questo punto. Considerate che non abbiamo studiato ancora i limiti notevoli. Suggerimenti?

Ciao a tutti! Ho le seguent definizioni di 1-distanza e n-distanza. Non mi sembrano però molto chiare... $ AA x, y in RR^n $ 1- distanza: $d(x, y) = sum_(i = 1)^(n) | x_(i)-y_(i)| $ n-distanza: $d(x, y) = max _ (i=1, ..., n) { | x_(i)-y_(i)|} $ il dubbio è: siccome la 1-distanza "dovrebbe" essere un caso specifico di n-distanza, per n=1 la n-distanza è: $d(x, y) = | x_(1)-y_(1)| $ che è chiaramente diversa dalla definizione di 1-distanza data in precedenza! Cosa sbaglio? È sbagliata la definizione (non è presa dal libro (dove non esiste) ma ...

You think aliens exist? (x ki nn lo sa:Voi credete che gli alieni esistono??????) Beh, sono passati esattamente quarant'anni da quando un uomo americano dichiarò di aver visto strani oggetti volanti che rimbalzavano nell'acqua.Ed eccoci oggi,ancora qui a discutere sugli UFO(ogetti volanti non identificati).Da allora sono cambiate molte cose:sono nate sette,racconti inverosimili,culti ecc...Ma qual'è la verità?Da ricerche risulta che solo una piccola percentuale di avvistamenti è veramente ...