Forum
Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
Domande e risposte
Ordina per
In evidenza
A seguito di uno scambio di idee riguardo il corretto modo di definire il segno del taglio nelle travi in questo topic, apro questo nuovo argomento (su suggerimento di mircoFN) per poter discutere prorpio della questione riguardo il segno del taglio.
Nel ringraziare anticipatamente mircoFN per la sua disponibilità, mi auguro che la discussione risulti utile e soprattutto interessante per tutti coloro che vorranno partecipare.
Inizio io questa discussione, riassumendo quanto detto ...
aiutooo....ho trovato molte difficoltà...ho trovato un metodo ma è troppo lungo...
In un lotto di 25 componenti 10 sono difettosi e 15 sono buoni.Estraendo un campione di 8 componenti(senza rimessa),
qual è la probabilità di estrarre 4 componenti buoni in successione?
Tanto per fissare le idee: consideriamo un sistema materiale e sia \( O \) un punto qualsiasi dello spazio. Sia \( a \) una retta passante per \( O \) e sia \( I_a \) il momento di inerzia assiale. Al variare dell'orientazione di \( a \) attorno ad \( O \) varierà \( I_a \). In generale è possibile definire tre rette ortogonali fra loro e passanti per \( O \) dette principali di inerzia rispetto ad \( O \). Vi chiedo se un asse principale d'inerzia rispetto ad \( O \) passa anche per il ...
C'è qualcuno che può rispondere ai miei dubbi sulla teoria degli anelli di polinomi?
Le domande sono le seguenti:
1) Gli anelli a coefficienti in un campo sono tutti P.I.D. ... ma sono anche tutti E.D. visto che vale sempre l'algoritmo della divisione con il grado come norma?
2) L'esistenza di un M.C.D. si dimostra usando l'algoritmo della divisione... ma anche un U.F.D. ha sempre M.C.D. anche se in esso non è detto che valga l'algoritmo visto che non sempre è un E.D. ... come mai?
3) Tutta ...
buongiorno mi aiutate con questo problema???grazie mille|||
area rettangolo 100 cm quadrati
altezza rettangolo 4 b
aria triangolo isoscele=area rettangolo
base triangolo isoscele=25 cm
perimetro rettangolo?
altezza triangolo isoscele?
salve raga..domani ho un esame..potreste dirmi come calcola la mia prof il momento di inerzia?
http://www.ba.infn.it/~favuzzi/dispense ... ISTEMI.pdf esercizio 2
http://www.ba.infn.it/~favuzzi/dispense ... UZIONI.pdf qui è la soluzione..scorrete all'esercizio 2..
non capisco $ Icm $ come lo trova..nel calcolare la $ omega $ aiutatemi
Chi mi aiuta con questi tre problemi?
Miglior risposta
1) In un trapezio l'altezza misura 37 dm e l'area è 3459,50 dm². Calcola la misura delle basi sapendo che una è 7/4 dell'altra.
2) L'area del trapezio è 270 cm², l'altezza è lunga 15 cm. Calcola la misura delle due basi, sapendo che una è doppia dell'altra.
3) In un rombo il perimetro è 52 cm e le diagonali misurano, rispettivamente, 24 cm e 10 cm. Quanto misura l'altezza del rombo.
Grazie mille anticipatamente.
Urgente chi mi aiuta???????
Miglior risposta
In un rombo il perimetro è 52 cm e le diagonali misurano, rispettivamente, 24 cm e 10 cm. Quanto misura l'altezza del rombo.
Help....problema di geometria!!!!!
Miglior risposta
L'area del trapezio è 270 cm², l'altezza è lunga 15 cm. Calcola la misura delle due basi, sapendo che una è doppia dell'altra.
Aiuto....per favore.......................
Miglior risposta
In un rombo il perimetro è 52 cm e le diagonali misurano, rispettivamente, 24 cm e 10 cm. Quanto misura l'altezza del rombo.
riassunti delle novelle del decameron
ciao a tutti..
ho questa formula
$ \int_{\DeltaS}(delb)/(delt) \hat i_n dS = (delb)/(delt) \hat i_n $
il primo termine è uguale al secondo dopo aver diviso tutto per $ \DeltaS $ , dopo aver fatto tendere $ \DeltaS $ a 0 e dopo aver applicato il teorema della media..
non capisco come applica il teorema della media..qualcuno mi può dare una mano?
Quanto è attendibile http://www.youtube.com/watch?v=uF0UYgZg ... ZQ&index=1 ?
Perchè in un mondo collegato come il nostro ormai si hanno affari dappertutto e quindi una guerra non è che convenga tanto. Certo a meno che tutto questo non sia un'illusione...
Ciao Ragazzi,
premesso che sono un programmatore software alle prese con un problema che mi pare IRRISOLVIBILE!!!! qui siamo in 3, io solo l'ignorante e passo ma gli altri 2 sono INGEGNERI!!!! è normale che non sappiano risolvere un problema simile???
Vabbè, il problema è il seguente:
Ho del materiale da spedire, devo capire se ho lo SCATOLONE CONTENITORE giusto per spedirlo. Semplice.
1)
Per le spedizioni posso scagliere uno dei 5 SCATOLONI CONTENITORI ...
$lim_(x->+oo) (2xˆ3-3xˆ2-2x+5)$ allora, io ho una funzione di questo tipo, e il limite se non sbaglio viene uguale a $-oo$!
come posso scrivere il processo per arrivare a questo risultato?
Traduci le frasi.. :)
Miglior risposta
-Magistri verba discipuli non intellegebant: itaque magister alia exempla adhibebit.
-Aspera magistri verba discipulos terrebant.
-Risus in stultorum ore abundat.
-Ante Syracusarum oras multae naves incolae pugnae causa instruebant.
-Pulchra dixisti,sed foeda fecisti.
-Consulis vulnera medicus curabit.
-Stultis adsentatores grati sunt,sapientibus ingrati. GRAZIE :)
un solido è la somma di due piramidi regolari quadrangolari aventi la base in comune. Il perimetro è 128 cm e le altezze delle due piramidi misurano rispettivamente 30 cm e 12 cm. Calcola l'area della superficie e il volume del solido
grazie in anticipo
"L'incidenza dei gruppi sanguigni è la seguente:
Italia Settentrionale: A=40% B=11% 0=44% AB=5%
Italia Meridionale: A=41% B=28% 0=19% AB=12%
Si esamina un campione di 200 individui italiani, ottenendo i seguenti dati: A=92 B=50 0=36 AB=22
Stabilire se il campione appartiene all'Italia settentrionale o meridionale con affidabilità del 5%."
Credo di dover applicare il test di Student per il confronto di campioni ma non riesco a capire in che modo.
Potreste darmi una mano?
Salve a tutti, oggi ho sostenuto l'esame di geometria, ma non sono riuscita a continuare un esercizio, vi scrivo il testo
Determinare i coseni direttori dell'asse della rotazione che manda i vettori (2,1,0) e (1,1,0) sui vettori (-228/169, -22/13, 95/169) e (-84/169, -17/13, 35/169). Sono in grado di calcolare la matrice di rotazione, ma una volta ottenuta non so come procedere per calcolare i coseni direttori.
Grazie in anticipo
È possibile sostenere l'esame di filosofia del diritto con il Prof. Rebuffa a marzo anche se fa parte del secondo semestre? (ovviamente da non frequentante)
Grazie in anticipo a chi risponderà!
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo