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non immaginavo che per partire occorressero cosi tanti preparativi

tema sul primo giorno di scuola

adesso telefono a chiare e le chiedero notizie di sua sorella

siano $r$ ed $s$ due rette di uno spazio affine di dimensione n. Provare che esiste sempre un piano per r e parallelo ad s. Purtropponon saprei proprio come ragionare, mi hanno detto che questo tipo di problemi si risolvono considerando gli spazi direttori, vi prego aiutatemi, sono in vista di un esame.

qualcuno avrebbe per favore tempo e voglia di tradurmi una breve storiella dall'italiano al francese? grazie mille VI PREGO!!!

come mail il limite $ lim_( x to -1) ( [(-x^2+2x+3)]/[ ^3sqrt((-x^3+3x^2+9x+5)^2)]) $ da sinistra cioè $ x to -1^-$ da $- infty$ ??? ho provato a risolvere $ (x^2*(-1+2/(x)+3/(x^2))]/[^3sqrt(x^6(-1+3/(x)+9/(x^2)+5/(x^3))^2) ]$ cioè il numeratore mi viene in ogni caso $0$ e il denominatore negativo.... quindi non mi riconduco ad infinito come potrei risolvere?

Ciao a tutti! Ho qualche problema a capire il metodo, potete dirmi se questo è giusto? Credo di sì perché ho seguito gli esempi del libro, ma non ne sono certa. Potreste farmi una correzione, per favore? $y''+3y'+2y=x^2+2x$ Il polinomio associato all'omogenea è $lambda^2+3lambda+2=(lambda+2)(lambda+1)$ $lambda=-2,-1$ La soluzione dell'omogenea è quindi $c_1e^(-2x)+c_2e^(-x)$ A questo punto risolvo il sistema $ { ( c'_1e^(-2x)+c'_2e^(-x)=0 ),( -2c'_1e^(-2x)-c_2e^(-x)=x^2+2x ):} $ $ { ( c'_1=(c'_2e^(-x))/e^(-2x)=c'_2e^x ),( -2c'_2e^(-x)-c_2e^(-x)=x^2+2x ):} $ $ { ( idem ),( -3c'_2e^(-x)=x^2+2x ):} $ $ { ( c'_1=-1/3(x^2+2x)e^(2x) ),( c'_2= ):} $ A questo punto trovo ...

Solve with variable separation method the following C-N problem : $u_t(x,t) -u_(x x)(x,t)= tx $ ; $ 0<x<pi, t>0 $ $u(x,0)= 1 $ ;$ 0<=x<=pi $ $u_x(0,t)=0 ; u_x(pi,t)=0$ ; $ t > 0 $

Apro questo topic per discutere con voi degli adempimenti, burocratici e non, in vista della tanto agognata laurea. Più volte ne abbiamo parlato qui sul forum, in seguito a domande varie ma, a parte le necessità di riordinare tutto in un unico topic, quello che mi ha spinto a scriverne è stato il fatto di aver incontrato, nella mia vita universitaria, studenti completamente ignari che si recavano in segreteria dicendo: “Mhm.. mi mancano 4 materie quindi penso che posso cominciare a pensare alla ...

CiAO ragazzi...ieri non ho potuto sostenere l'esame..se qualcuno di voi era presente potrebbe dirmi gentilmente quali esercizi ha inserito nel compito :confused:....GRAZIE

Preciso che non sto cercando la soluzione a questo esercizio ma non riesco a trovare l'argomento che lo riguarda per poterlo studiare, spero che qualcuno mi possa aiutare. "L'osservazione durante un giorno del n° di passeggeri che transitano su 4 linee di autobus porta al seguente risultato: LINEA 1-1050 LINEA 2-975 LINEA 3-950 LINEA 4-1025. Si vuole sapere al 5% se il traffico dei passeggeri sulle 4 linee è circa lo stesso. grazie mille

Mi sto dedicando allo studio degli operatori non limitati negli spazi di Hilbert. Ma mi sono accorto di non avere colto bene la differenza tra il concetto di operatore simmetrico e quello di operatore autoaggiunto. Soprattutto non riesco a capire una cosa: prendiamo un operatore [tex]A[/tex], densamente definito e simmetrico, ovvero [tex]A \subset A^\star[/tex]. Non è detto che esso sia autoaggiunto e questo l'ho capito. Ma sicuramente si tratta di un operatore chiudibile: la chiusura di ...

Come faccio a dimostrare che questa $ y = (ax + b) / (cx + d) $ sia una conica con Delta > 0. Ho provato a cercare qualcosa in rete o sul mio libro di testo, ma non ho trovato nulla. Una conica ha particolari condizioni? Dividendo numeratore e denominatore per x si trova una parabola di questo tipo $ Yc = ax^2 + x(b-d)$ , ma come faccio a dimostrare che abbia Delta > 0 ?

Ciao ragazzi la prof ha spiegato los tudio di una funzione ... non tutto l'argomento pero'... ma io non ho capito bene e adesso non so fare gli esercizi aiutatemi vi prego !!! a. $ (x)^(<2>) +(y)^(<2>) - 4x = 0 <br /> b. $ y=(x)^() - 2x $ $ c. $ (x)^(<2>) - (y)^(<2>)= 9 $ l'esercizio dice: traccia i grafini corrispondenti alle equazioni quali di queste rappresentano una funzione ? riguardo lo studio della funzione abbiamo studiato solamente: 1.natura funzione 2. grado funzione 3.simmetrie funzione pari\ ...

x favore mi potete dare la traduzione della versione di tucidide "le condizioni della pace di nicia".....grazie mille :D Aggiunto 45 minuti più tardi: la versione di tucidide "le condizioni della pace di nicia sta sul libro ellenion a pag.65 inizia Παρακαλεσαντες τουσ εαυτων e finisce con μηχανη μηδεμια Aggiunto 1 giorni più tardi: grazie mille :D

Ciao ragazzi! Oggi ho ricevuto 10 punti per aver risposto a questa domanda: https://forum.skuola.net/altre-materie/cos-e-l-educazione-tecnica-51939.html# La mia risposta è risultata la più votata, ma com'è possibile ciò se la risposta di Maga96 ha lo stesso numero di voti della mia? o.O Come mai io ho ricevuto 10 punti e lei no? Non capisco...in base a quali criteri si sceglie la miglior risposta in questi casi? o.O Grazie mille a chi risponderà! Ciao! :hi Aggiunto 20 ore 42 minuti più ...

Potreste aiutarmi a scrivere l'equazione del cono che proietta la seguente curva dall'origine? Curva $x=t^3-t^2$ $y=t$ $z=t^2$ è sufficiente il risultato ed una breve spiegazione della procedura seguita. Grazie

Lunedì 20 Settembre ore 10 Aula Magna Facoltà abbiamo organizzato un incontro per fare il punto della situazione circa le assurdità di questi concorsi ed annessi bandi.La situazione è preoccupante, nonostante i molti faccia a faccia col preside la facoltà ha deciso di prendere una strada ben precisa che cozza con i nostri diritti infatti a breve uscirà l'ennesimo bando che riguarderà nello specifico gli esclusi dalle prove perchè non in possesso dei 40 cfu. Se potete partecipate.. Saluti

io faccio terza media ora,sono preoccupato per l'esame!!!!!!.come posso superarlo?

qualcuno mi può aiutare con l'analisi del periodo di questa versione..Ringrazio in anticipo :) Pugnatum est ab utrisque acriter. Nostri tamen, quod neque ordines servare neque firmiter insistere neque signa subsequi poterant atque alius alia ex navi quibuscumque signis occurrerat se adgregabat, magnopere perturbabantur; hostes vero, notis omnibus vadii, ubi ex litore aliquos singulares ex navi egredientes conspexerant, incitatis equis impeditos adoriebantur, plures paucos circumsistebant, alii ...