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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

Matematica - Medie

Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

Scervelliamoci un po'

Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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piggly_1610
Buonasera. Allora, ho da svolgere alcuni esercizi sugli asintoti verticali, orizzontali e obliqui. Ne ho fatto un paio riguardo quelli verticali ma non sono convinta che siano giusti. Ne posto uno soltanto Potete dare un'occhiata per favore? f (x) = $ (1) / (2x - 4) $ $ C.E. 2x - 4 ≠ 0 $ $ x ≠ 2 $ $ D = R - [2] $ D = ] - ∞ ; 2 2; + ∞[ x = 2 è un punto singolare lim $ (1) / (2x - 4) $ = - ∞ x $rarr$ 2- lim $ (1) / (2x - 4) $ = + ∞ x ...
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6 dic 2010, 16:33

shintek201
Trasformare i seguenti logaritmi: $log_(a) (root(4)(xyz) root(5)(xy^3))/(root(3)(x^3y^3z^4) root(4)(xy)<br /> <br /> Ora non capisco se trasformarli direttamente in somme e differenze di logaritmi per esempio:<br /> $log_(a)x^(1/4) + log_(a) y^(1/4) etc... - log_(a)x - log_(a)y etc...$<br /> <br /> Oppure fare prima la somma e differenza fra esponenti per esempio<br /> <br /> $x^(1/4+1/5-5/4) * y^(1/4+3/5-5/4) * z^(1/4-4/3)$ Come devo fare?
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3 dic 2010, 19:14

Fernandina
buon pomeriggio a tutti!! allora.......domani ho la verifica di matematica e ho davvero bisogno di recuperare perciò avevo pensato come esercitazione di fare alcune espressioni descritte nel titolo ma mi sono accorta di essere una frana totale ç_ç quindi spero voi mi possiate aiutare a risolvere questo dilemma ma soprattutto avrei bisogno che mi scriviate tutti i passaggi per la risoluzione della frazione e un po di teoria,per sapermi orientare domani nel compito!!! voi siete gli unici che ...
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6 dic 2010, 17:09

matricola1
CHI MI PUò AIUTARE A CAPIRE QUESTO PROBLEMA DI FISICA?........UN SURFISTA ACCELERA GIù PER LA SUPERFICIE INCLINATA DI UN'ONDA.SE L'ACCELERAZIONE è DI 3,50m/s(quadrato) e l'attrito può essere ignorato,qual'è l'angolo di inclinazione dell'onda rispetto all'orizzontale? vi ringrazio in anticipo Aggiunto 3 giorni più tardi: scusa ma non mi ero ancora collegata.ti ringrazio per avermi sollevata da questo grattacapo......e l'avventura continua!!!ciao
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5 dic 2010, 16:43

duepiudueugualecinque
sapevo che i numeri complessi non avevano segno, allora perchè una disequazione di secondo gado con delta minore di zero si può risolvere (con il completamento del quadrato) e l'equazione ha segno concorde con $a$ per ogni valore reale?... ma poi dove sono i valori reali se le radici sono complesse?...qualcuno mi chiarisce la teoria su come si risolve una disequazione di secondo grado con delta minore di zero?

ValeSLB
Scomponi in fattori primi i seguenti numeri applicando il procedimento generale. Numeri: 1.254 1.302 1.365 1.369 1.421 1.276 Grazie 1000
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5 dic 2010, 21:00

fedeintheweb
Due rettangoli sono equivalenti. Nel primo la somma delle dimensioni è 44 m e la base è 7/4 dell'altezza; l'altezza del secondo è 5/2 di quella del primo. Calcolare il perimetro del secondo rettangolo. Un grazie speciale a chi vorrà aiutarmi!
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5 dic 2010, 20:07

NewNewDeal
Ciao a tutti ragazzi stò risolvendo un limite e mi sono trovato una forma del genere $ lim_(x -> oo ) (1/x^2 +1)^(2x) $ secondo voi è un limite notevole?
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6 dic 2010, 00:18

duepiudueugualecinque
volendo si possono saltare?...o sono importanti?, perchè a me non piace per niente ne statistica, ne probabilità, nel senso sono dei rami distaccati o sono un tutt'uno con la matematica?...per essere più chiaro... se non li studio più avanti avrò problemi o non è così importante?

errahali siham
Quale sono le scritture contabili elementari e quelle obblligatorie?

tevererz
Gentili utenti, Da qualche mese ho iniziato il terzo superiore e l'unica materia in cui ho una grave insufficenza è proprio calcolo. La professoressa non avendoci fatto acquistare un libro di testo mi sono arrangiato in rete con molte difficoltà. Non riuscendo a trovare soluzioni ho provato col metodo fai-da-te ma con scarsi risultati (3 al compito). Cerco quindi una guida seria o un software che spieghi passo passo come funzionano queste "cose". Cordialmente.
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5 dic 2010, 17:38

piggly_1610
Salve! non riesco a verificare i seguenti limiti. Qualcuno potrebbe darmi gentilmente una spiegazione su come svolgere i seguenti?: lim $ (3senx) / (senx + cosx) = 3/2 $ lim→ $\pi / (4)$ lim $ (senx) / (senx + 1) = 1/3 $ lim→ $\pi / (6)$ lim $ sqrt (x + 6) / (2x) = 1/2 $ lim→3
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5 dic 2010, 17:39

jhs93
ciao a tutti. sono nuovo in questo forum e avrei bisogno di un aiuto per questi due problemi. grazie mille anticipatamente!!! n.1: Un volume di gas perfetto, formato da n=1,5 moli, è contenuto in un cilindro di raggio r=20 cm e di altezza h=15 cm. Un pistone mobile di massa trascurabile lo separa dall'esterno, mantenendolo in equilibrio con la pressione atmosferica (stato iniziale A). Nel riscaldamento del gas, il pistone si solleva di un tratto (delta=variazione)h=5 cm (stato intermedio ...
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5 dic 2010, 18:51

Paperone2
Ciao a tutti, Ho questo problema: Conoscendo il perimetro misura $112$ cm trova l'altezza di un triangolo isoscele sapendo che la base è i $6/5$ del lato obliquo... Grazie Mille in Anticipo.. Ciao
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22 nov 2010, 19:09

Uqbar
Carissimi, qualche giorno fa mi è stata sottoposta una serie di esercizi di preparazione a un concorso di Stato: la maggior parte di questi erano semplici ed intuitivi, altri richiedevano qualche passaggio in più ma erano comunque risolubili in poco tempo. Tra questi, però, si annidava un esercizio apparentemente banale, ma che non sono riuscito a risolvere. Protagonista era un trapezio isoscele, composto da tre triangoli isoscele equivalenti; nota la base maggiore (lunga 12 cm) si ...
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4 dic 2010, 13:08

-selena-
Esercizi sulle coniche Miglior risposta
Ciao a tutti...allora domani ho l'interrogazione di matematica ma ci sono alcuni esercizi che non riesco a fare: 1)Nell'equazione [math]x^2/9 - y^2/b^2 =1[/math] determinare b in modo che l'iperbole risulti tangente alla retta y=2x-1 2)Un'iperbole equilatera , riferita ai propri assi, ha distanza focale uguale a 8;determinare l'equazione. 3) Data la parabola x= - 4y - 8y + 2 con vertice (6; -1) individuare il vettore per trasformarla del tipo: [math]x=ay^2+c[/math] e se fosse del tipo y= ... e dovessi ...
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5 dic 2010, 12:04

-selena-
Ciao, poiché ho il compito di matematica mercoledì e non ci sono esercizi parametrici sul libro ma il professore me li darà al compito, me ne potreste dare qualcuno scrivendo anche la soluzione? Please non li trovo neanche su internet! xD Grazie mille p.s= tipo trovare il valore di k per cui la parabola eccc Aggiunto 19 ore 10 minuti più tardi: Grazie...e qual è l'impostazione di questi problemi? grazie Aggiunto 3 ore 36 minuti più tardi: Grazie 1000 :D
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4 dic 2010, 20:23

Devil Knight
Nel triangolo acutangolo PQR sono noti il lato PQ= [math](\sqrt{3} + 1)[/math]m, la bisettrice PT= 2 m e l'angolo PQR= [math]\frac{\pi}{4}[/math]. Determina gli elementi incogniti del triangolo, la sua area e il suo perimetro. Grazie in anticipo!!! ;)
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4 dic 2010, 14:31

matty96_juve
raga mi potete spiegare la risoluzione di questo problema. In una scuola americana 60 alunni frequentano il corso di italiano, 60 quello di francese e 120 quello di spagnolo. Tutti frequentano almeno uno dei suddetti corsi, 10 li frequentano tutti e tre, 30 frequentano almeno italiano e spagnolo, 77 almeno due corsi e 34 frequentano francese e spagnolo, ma non italiano. Trovare quanti frequentano italiano e francese e non spagnolo, quanti italiano e spagnolo e non francese, quanti solo ...
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5 dic 2010, 14:39

pincopanco1
Qualcuno di voi sa come si dimostra che lim per x->infinito di (1+1/x)^x=e e piu in generale che lim (1+a/x)^bx=e^(ab)
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5 dic 2010, 11:48