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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

Matematica - Medie

Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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yanis.96
Qualcuno che mi sappia spiegare bene come si trova la conclusione finale di una disequazione (quella dopo lo schema dei + e dei -), sono in crisi perchè domani ho la verifica. Aiutooo ! >.
1
1 nov 2012, 10:35

dreams lol
Matematica urgente Miglior risposta
scomposizioni con trinomi di 2 grado
3
1 nov 2012, 04:46

calabresel
questa è la traccia: Mario,viaggiando ad una certa velocità media,impiega 6 ore per percorrere il tragitto Milano-Roma.Quanto tempo impiegherebbe per percorrere la stessa distanza ad una velocità media pari ai 5/6 della precedente? [7h12m] grz
4
31 ott 2012, 17:56

papalia
aiuto nelle equazioni ! mi confondo da morire (2/5 + a) x + 3xal quadrato - x (x +5a )= 1+2x ( x - 2b )+x(4b-5a) il risultato è : x= 5/5a+2 (a-x)(a+x)+a(x+2b)+2bx = 3a( a+b+x )- x al quadrato -2a al quadrato il R. è : x= ab/2(a-b)
2
31 ott 2012, 16:05

marcus1121
Se $y=f(x)$ una funzione definita in un intorno completo $I$ del punto $c$, escluso al più il punto $c$. Si dice che per $x$ tendente a $c$ la funzione $y=f(x)$ ha per limite $l$ se comunque si scelga un numero positivo$epsilon$ si può determinare in corrispondenza a esso un intorno completo di $c$, contenuto in $I$, tale che.... Il mio dubbio è: intorno ...
2
31 ott 2012, 14:13

benedetta99
Un rombo ha il lato di 6 cm e l'area di 28 cm quadrati. Calcola il lato del rombo che è simile al dato ed ha l'area di 63 cm quadrati.
2
31 ott 2012, 13:58

first100
Log (7-6x) / Log x = 2 ; Ho calcolato il campo di esistenza : x ≠ 0 e x > 7/6 Dopo trasformo il 10 come Log 10 ^2 ed ho: Log (7-6x) / Log x = Log 10 ^ 2 ; poi : 7-6x / x = 100 => 7-6x=100x => x = 7 / 106 Vorrei sapere se questi passaggi sono corretti , che ne pensate ?
6
31 ott 2012, 13:40

lalalala98
SOno dati 3 punti A(2,2,0) , B(4,0,1), C(6,1,-1) e la retta g: 3+t, 1+t, -t b) Mostra con il calcolo che i punti A,B,C possono essere vertici di un quadrato ABCD. Determina le coordinate del vertice mancante D, come pure quelle dell'intersezione S delle diagonali. ( ho provato a farlo, ma mi é uscito che non si intersecano e non é possibile visto che sono diagonali, quindi devo aver sbagliato qualcosa...) c) Determina le coordinate del vertice V di una piramide reta, avente come base il ...
5
31 ott 2012, 13:38

cardilero
Ciao a tutti! Sono ritornato con qualche dubbio riguardo al nuovo argomento: le funzioni! Allora il primo esercizio mi chiede : Dimostra che la funzione $f(x)=-sqrt(1+x)$ è una funzione biunivoca verificando che è decrescente e risolvi la disequazione: $f(4x)-x>=f(0)$ Ho cominciato col dimostrare che la funzione è iniettiva: Dati $x_1,x_2 => f(x_1)=f(x_2)$ se $-sqrt(1+x_1)=-sqrt(1+x_2)$ Per cui $x_1=x_2$ La funzione è Iniettiva. Ora cerco di dimostrare se la funzione è suriettiva, isolando la ...
13
31 ott 2012, 09:43

Chiaaa97
Un ascensore parte con accelerazione costante di 2,0 m/s^2 . Raggiunta la velocità massima di 20 m/s comincia a diminuire di velocità di 4,0 m/s per ogni secondo finchè si ferma. Quanto tempo impiega per raggiungere la velocità massima? A quale altezza raggiunge la velocità massima? In quanto tempo arriva nel punto più alto?
1
31 ott 2012, 07:10

ReSantino
1) un areo decolla ma il pilota si accorge di un avaria e atterra sulla pista.Durate il decollo l' accellerazione media è positiva, durante l' atterraggio è negativa. - Fai due esempi dello stesso tipo, cioè in cui c'è sia accelerazione media positiva sia negativa. 2) Un treno viaggia a 90 km/h. Azionando i freni il treno si ferma in 25 s. - Qualè la decelerazione del treno? - Qual è la velocità del treno (in km/h) dopo 20 s? 3) Una motocicletta che viaggia alla velocità di 90 km/h, ...
1
31 ott 2012, 06:56

imatteokr
Problema sulla circonferenza: Trova l'equazione della circonferenza che ha il centro nell'origine ed è tangente alla retta x + 2y -5 = 0 Magari se spiegaste anche come si fa', senza darmi soltante il risultato ve ne sarei grato. PS: Scusate, ma è la prima volta che posto. Abbiate pietà!
3
30 ott 2012, 20:54

IReNe2510
ciao a tutti:) vorrei chiedervi un aiuto nel risolvere questo problema: una scatola di biscotti costa i $2/3$ del prezzo di una confezione di cioccolatini. sapendo che la spesa totale è di 7,50 euro, quanto costano i cioccolatini. io l'equazione l'avevo composta così: $7,50=x+(2/3)x$ quindi avevo messo come $x$ i cioccolatini, ma il risultato non viene corretto... qualcuno potrebbe darmi una dritta?? grazie
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30 ott 2012, 20:05

vrijheid
Vorrei veramente capire il procedimento di questi problemi...Grazie a tutti! -Di un quadrato sono dati l’asse di simmetria s, perpendicolare al piano del quadrato, e un suo vertice A. Determinare gli altri vertici. s:OP=t*(1,-8,4). A(6,-12,15) -Determina l’equazione della retta parallela ai piani alfa:OP=(0,0,4)+u(1,0,-1)+v(0,1,-1) e beta: 3x+y+3z-6=0 e passante per l’origine degli assi cartesiani. -Determina l’area del triangolo A(1,0,-3), B(1,2,-1), C(5,5,4) e l’angolo in A. Dare poi ...
1
30 ott 2012, 17:52

gabriello47
$20*log_(4x)(x)-42log_(16x)(x)=-2log_(x/2)(x)$ mi sono imbattuto in questa equazione con l'incognita sia alla base che all'argomento e, in più, con basi diverse. Applicando la formula del cambiamento di base e i teoremi sui log pensavo di arrivare ad un'uguaglianza del tipo $log_(y)(ax)=log_(y)(bx)$. MA...ho provato a portare tutto a base $2x$, poi a base $x$, a base $2$ e mi incasino di brutto con i calcoli. C'è un procedimento standard da seguire? qual è la base più conveniente? Fra le ...
2
30 ott 2012, 17:38

vrijheid
Vorrei veramente capire il procedimento... Grazie a tutti -Sono dati la retta s:OP=(-2,-6,1) +t*(4,9,4) e il punto P(4,3,4). a)Determinare l’area del triangolo che si ottiene collegando i punti d’intersezione fra il piano alfa e gli assi cartesiani, dove alfa è il piano generato da s e P. b)su quale piano beta// alfa deve giacere il vertice di un tetraedro avente come base il triangolo stabilito al punto a) affinchè il volume del tetraedro valga 40[u^2]?
1
30 ott 2012, 17:16

lalalala98
scusate come si fa a trovare l'intersezione tra due rette, per esempio tra g:-4+6t; 3+2t; -4+5t e s:8+5t; 7+8t; 6+6t Grazie
2
30 ott 2012, 14:37

ClarkKent
x^2-b^2= x^2-6x= 6x^3-6xy^2 ax-x+3a-3= y^2-9= Grazie in anticipo
1
30 ott 2012, 05:59

Marko.t.97
Risolvi queste equazioni di 2 grado pure: 1) 15x2-150= 10x2 + 255 2) 5(x+4)= x(x+5) 3) 49:x = x:144 4) (x+1/3)(x-1/3)= 24/9 5) (5x+3/4)(5x-3/4) = 27/16 6) (4x -3)2 - ( 3x -4)2 i nummeri dentro le parentesi sn elevati a 2 Risolvi le seguenti equazioni di 2 grado spurie 1) (x-1)2 - 3x=1 2) x2-2 (x-1/3)= 5x - 2/3 3) (x+3)(x+4)=12 4) (1-x)(5+2x)= 5
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29 ott 2012, 21:25

g58899
Ragazzi come si fanno potenze di potenze con parentesi per esempio {[-(4/5)^2]^3}^4
1
29 ott 2012, 17:52