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x favore potreste tradurmi qst frasi di latino?? sn x dmn e nn riesco a farle ho trpp kompiti!!!xD 1) Facilius est multa discere quam pauca docere. 2) Orbilius magister discipulos severissime instituebat. 3) Hostes,qui arma perdiderant,velocissime refugiebant in castra. 4) Libentius litteras,quas nobis misisti,legimus. 5) Luscinia,quae gratissime aestatis noctibus cantat,parva avis est. 6) Adrianus imperator assiduissime omne imperium Romanorum peragravit. 7) Rem familiarem curavisti ...

Salve a tutti, mi chiamo Davide Garonzi e sono un maturando del liceo scientifico, mi sono fatto affascinare dalla Teoria dei Giochi e vorrei metterla in tesina. Partirei dal contrasto tra liberà e necessità, pensavo che potrei legare la Teoria con la necessità, si può fare?!

Ciao a tutti, sono nuovo del forum e ho la seguente domanda...alla quale io e la mia ragazza non riusciamo a rispondere... Non abbiamo ben capito il concetto di funzione olomorfa...cioè ho visto su wikipedia che un esempio di funzione NON olomorfa è il valore assoluto in quanto non ammette la derivata in 0...mi chiedevo allora: la funzione di variabile complessa 1/(z-1) è una funzione olomorfa (si o no e perchè???) la funzione di variabile reale 1/(x-1) è una funz. ...

Allora, vorrei dimostrare una cosa abbastanza ovvia, cioè,che se un sistema LTI ha una risposta in fase costante, allora genera una distorsione di fase (per non generarla, dovrebbe essere invece una funzione lineare) Solo che mi sembra di sbagliare qualche ragionamento... Io ho iniziato così Supposto che si voglia ottenere un'uscita del tipo [tex]$y(t) = Kx(t-t_0)$[/tex] e la fdt è un generico numero complesso z (che in particolare, ha non solo fase costante, ma anche ampiezza costante), ...

Buonasera a tutti. Volevo sapere come faccio a verificare che il centro di massa di un disco è proprio nel centro del corpo in questione. La strada giusta credo sia provare che l'integrale della definizione di raggio vettore del centro di massa sia zero, ma ho difficoltà a trovare tale integrale. Scusate l'eventuale non chiarezza. Grazie

Inizio: Υπεσχετο δε ειρηνην ποιησειν μητε ομηρα δους μητε τα τειχη καθελων μητε τας ναυς παραδους· Fine: ταχειαν παῥ αυτου την τιμωριαν κομιεισθε Aggiunto 1 giorni più tardi: grazie mille gentilissimi davvero!!! grazie di cuore!! A presto! A molti ho consigliato questo sito perchè fa comprendere i propri sbagli!! Sperando di "decifrare" al meglio una futura versione :)

Sarete d'accordo con me che: $2sinxcosx = sin2x$ Logicamente dovrebbe risultare: $ int 2sinxcosx dx = int sin2x dx$ Considerando che $cosx$ è la derivata di $sinx$ otteniamo: $2 int sinx^1 \cdot cosx dx = 2 [ sinx^2/2 + c ] = sinx^2 + c $ Come detto prima, comunque, si ha $ D cosx = -sinx $ da cui otteniamo: $int sin(2x)dx = -cos(2x)/2 + c$ Riassumendo: $sinx^2 + cos(2x)/2 = 2sinx^2 /2 + (1 - 2sinx^2)/2 = 1/2 != 0$ !!! Come è possibile tutto ciò? O meglio, dove sto sbagliando?

si ha la seguente funzione [math]\(1+\frac{1}{n}\)^{n+1} [/math] che ha per limite e. Dimostrarne la decrescenza usando la disuguaglianza di bernoulli. tentata risoluzione: la tesi può riscriversi come [math]\(1+\frac{1}{n}\)^{n+1}\(1+\frac{1}{n}\) >\(1+\frac{1}{n+1}\)^{n+2} [/math] Dividiamo entrambi i membri per 1+1/n [math]\(1+\frac{1}{n}\)^n >\frac{\(1+\frac{1}{n+1}\)^{n+2}}{\(1+\frac{1}{n}\)[/math] Aggiunto 13 minuti più tardi: la disuguaglianza di bernoulli [math](1+x)^n>=1+nx [/math] Ponendo x = 1/n si otterrà [math] \(1+\frac{1}{n}\)^{n}>=1+n\frac{1}{n}=2 [/math] Tutto quindi si ridurrebbe a dimostrare che quella mega frazione al secondo membro è > 2. Si noti ...

Benché l'umana superbia sia discesa fino ne' sepolcri, d'oro e di velluto coperta, unta di preziosi aromi e di balsami, seco recando la distinzione de' luoghi perfino tra' cadaveri, pure un tratto, non so per quale accidente, s'abbatterono nella medesima sepoltura un Nobile: ed un Poeta:, e tennero questo ragionamento: Nobile: Fatt'in là mascalzone! Poeta: Ell'ha il torto, Eccellenza. Teme Ella forse che i suoi vermi non l'abbandonino per venire a me? Oh! le so dir io ch'e' ...

Salve a tutti, ho un problema nella risoluzione di questo esercizio: Determinare la quadrica $Q$ che contenga la curva $gamma: \{(x^2-2xy=0),(x+y=0):}$, tangente in $P(0,0,1)$ alla retta $t: \{(x=0),(z=y+1):}$ ed avente il piano $2x-1=0$ come piano principale. Anzitutto la quadrica apparterrà al fascio di quadriche composto da $Q'$ e $Q''$ ove $Q': x^2-2xy=0$ e $Q'': (x+y)(ax+by+cz+d)=0$. Credo che questo esercizio si risolva calcolando della generica quadrica ...

potreste tradurmi qst frasi di latino x favore?? :) nn le trovo e mi servono x dmn...ho l'ultima interrogazione!!! 1) Aquilae acrius quam aliae aves perspiciunt. 2) Vespasianus se avidissime gessit. 3) Pompeius narravit se nisi victorem in castra non remeaturum esse. 4) Ennius poeta dicebat se tria corda habere. 5) Tradunt regem Croesum ditissimum fuisse. 6) Legati nuntiaverunt hostes Alesiam obsedisse. 7) Dicebant eum mox domum perventurum esse. 8 ) Dicunt Caelium fuisse ...

ciao ragazzi non so se di questo agormento si è già parlato nel sito ma ho letto in alcuni siti (non ditemi dove perkè non lo ricordo) che in alcune scuole superiori stanno rendondo obbligatorio e alcune già lo fanno di far portare la divisa gli allievi per rendeli tutti unguali io sinceramente sono un pò dibattuta su questo fatto se proprio le dobbiamo indossare che siano carine come quelle giapponesi voi ke ne pensate? :hi :hi :love

Salve ragazzi devo calcolare l'integrale doppio della seguente funzione $f(x,y)=|y-x|$ e $D={(x,y) in R^2 : -1<=x<=1 , x^2<=y<=1$ Allora vi posto i passaggi che ho fatto : $int_-1^1int_(x^2)^1(y-x)* dx dy$$=$$int_-1^1[xy-x^2/2]_(x^2)^1 dy$ $=$$int_-1^1y-1/2-x^2y+x^4/2 dy$$=$$[y^2/2-y/2-(x^2y^2)/2+(x^4y)/2]_-1^1$ $=$$x^4-1$ è corretto il ragionamento che ho fatto ?

Data una $f(x,y)=1/2*(x^2+y^2) $ ,trovare l'area di porzione di grafico relativa al sottoinsieme : D: $1<=x^2+y^2<=4 $ $ a in [0,pi/2] $. Vi dico come stavo operando ,io ho provato a fare l'integrale doppio : $ 1/2 *int_(0)^(2pi) <int_(1)^(2) p^3*(cos^2a+sen^2a) > $ , cosa sbaglio? Grazie per le risposte

ciao, sto studiando questo fascio di quadriche: $ x^2 + 2y^2 - kz^2 - 2yz + 4y - k = 0 $ |B| = k(2k+5) (determinante matrice 4x4) |A| = -2k-1 (determinante matrice 3x3) Dopo aver esaminato i casi in cui la quadrica è un cono, un paraboloide ellittico e un iperboloide iperbolico, arrivo al caso in cui devo stabilire quando è: un iperboloide ellittico oppure un ellissoide, cioè quando -5/2 < k < 0, per distingure tra iperboloide ellittico e ellissoide mi servono gli autovalori di A e quindi mi ...

Salve, Ho una dimenticanza sulle serie: Sto studiando l'analogia tra l'integrale generalizzato e le serie, in particolare che data $f:[h,+\infty)\to \mathbb{R}$ definita da $f(x)=1/x^{\alpha}$ esiste l'integrale generalizzato di $f$ se e solo se $\alpha>1$ ed inoltre se $h=1$ l'integrale generalizzato quando $\alpha>1$ è uguale a $\frac{1}{\alpha-1}$. Tale convergenza è del tutto analoga al caso della serie armonica generalizzata $\sum_{i=1}^{+\infty} 1/n^\alpha$ (*) quando ...

Date 2 serie, s e t. Se entrambe convergono la loro somma (s+t) converge. Se, però, una delle 2 diverge allora la loro somma diverge ? Grazie =)

Iscinta e scalza, con le trezze avvolte, e d'uno scoglio in altro trapassando, conche marine da quelli spiccando, giva la donna mia con le altre molte. E l'onde, quasi in sé tutte raccolte, con picciol moto i bianchi piè bagnando, innanzi si spingevan mormorando e ritraènsi iterando le volte. E se tal volta, forse di bagnarsi temendo, i vestimenti in su tirava, sì ch'io vedeo più della gamba schiuso, oh, quali avria veduto allora farsi, chi rimirato avesse dov'io stava, gli ...

mi potete cercare un immagine collegata alla seconda guerra mondiale kn la descrizione del immagine in inglese....x fvore e urgebte Aggiunto 44 minuti più tardi: grx lino ma io volevo un immagine da descrivere abbastanza semplice ma conmolto da desrivere!!! se me la trovi mi fai un favore....grx lo stexo....

Salve a tutti,frequento il 5 anno al liceo linguistico.La mia tesina tratterà il tema del bambino..La mappa concettuale cn tutte le materie ke tratterò è quasi pronta..mi manca solo il tedesco..e sono disperata perchè nn riesco proprio a trovare nulla,la mia professoressa nn mi è x niente d'aiuto..x favore se potete darmi un consiglio,se conoscete qualc1 ke ha trattato lo stesso tema e potete aiutarmi rispondetemi..vi ringrazio in anticipo..baci questi sono i miei ...