Matematicamente
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Mi trovo ad affrontare la definizione di divergenza in un corso di fisica e mi ha spiazzato una definizione data in questo modo https://en.wikipedia.org/wiki/Divergence#Definition tuttavia in analisi i rapporti di divergenza con l'integrale di flusso è dato dal teorema della divergenza e l'ho semprevista come un mero operatore e basta (al massimo con diversi "algoritmi di calcolo cambiando sistema di coordinate cartesiane, sferiche ecc).
Ho cercato in vari files online di università di matematica (analisi II) ma niente trovo ...
"Posiziono su una bilancia digitale un recipiente contenente mezzo kg di pasta. Azzero la bilancia e aggiungo poi pasta fino a leggere sul display 250 g; rimuovo il recipiente e leggo sul display -1303 g. Quanto pesa il solo recipiente?" [803 g]
Da dove spunta fuori questo 803 g? Non dovrebbe essere 1303 g - (500 g +250 g) = 553 g?
Ciao a tutti,
sto cercando di risolvere questo esercizio, qualcuno potrebbe aiutarmi?
Si consideri la successione {an}n∈N di termine generale an= $ (-1)^(n-1)(2^n+n)/(3^n-sqrt(n) $ , dire se:
1) {an}n∈N è inferiormente limitata;
2)la serie $ sum an $ è assolutamente convergente;
3)L’insieme A={an : |an| ≤ 1/100 } non ammette massimo
4)Per ogni n∈ N risulta supan >0
quello che ho pensato è:
2)V, la serie an si comporta come [formule] $ 2^n/3^n $ [/formule] che dimostro ...
come determinare, nel campo complesso, la radice cubica di -1 ossia $ (-1)^(1/3) $ ?
Altra domanda a metà tra fisica e casalinga di Voghera.
Perché quando si cuoce il riso in poca acqua (es. quando si fa un risotto) ci mette un sacco di tempo e quando lo si bolle in molta acqua ci mette poco?
Eppure è immerso nell'acqua in ebollizione in entrambi i casi. Non è che quando ho fatto il risotto era quasi asciutto, acqua ce n'era.
Dal punto di vista sperimentale ne sono praticamente sicura, l'ho provato un sacco di volte, e l'esperimento è stato approvato da tutti i protocolli ...
2x^2y^2*3x^2y^2--xy 5 x^3y^3--4x^2y^22x^2y^2-7x^4y^4
Espressione monomi 3a media
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qualcuno riesce a farla ?! non mi viene è da 1 ora che cerco di farla--------
Aggiunto 18 secondi più tardi:
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Salve,
ho da risolvere questo esercizio per domani , qq mi può aiutare???
2x^2y^2*3x^2y^2--xy 5 x^3y^3--4x^2y^22x^2y^2-7x^4y^4
grazie mille!!!
Help (297631)
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Help
Calcola l'area di un rombo, sapendo che la somma della diagonale maggiore e del quadruplo della diagonale minore e 28cm e che la differenza tra la diagonale maggiore e il doppio della minore e 4cm
Aiuto Con Esercizi Radicali
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Ho fatto questo esercizio sulle condizioni di esistenza dei radicali, ma non so se l'ho fatto bene, qualcuno può controllare e in caso se ho sbagliato può spiegarmi gli step di come farlo bene perfavore?
l'ho trovato su un sito americano e mi è piaciuto
A finite number of points are plotted so that the distances between any two are distinct. Each point joins the one closest to it. Find the maximum number of segments that can start from a single point.
Ho la mia idea che vorrei discutere con voi
Una strega rapisce due matematici, Anna e Bob, e gli appiccica sulla fronte due bigliettini su cui vi ha scritto un numero su ciascuno.
La strega dice ai due matematici che si tratta di due numeri naturali consecutivi. Ciascun matematico vede il numero dell'altro ma non il proprio. Per essere liberati ciascun matematico deve scoprire il numero che ha sulla propria fronte. Ai due matematici è permesso solo comunicare se sono in grado di determinare il proprio numero oppure se non sono in grado. ...
Ciao ragazzi,
Ho una domanda molto banale. Qual é la differenza tra differenziale e derivata?
Consideriamo una funzione $ f(x)=x^2 $, allora la sua derivata é
$ \frac{d f(x)}{dx} = 2x $
la quale esprime il rapporto tra una variazione in $f$ dovuta ad una variazione in $x$.
D'altra parte, il differenziale della stessa funzione é
$ d f(x) = 2x dx $
il quale esprime la variazione di $f$ dovuta ad una variazione in $x$.
Infatti, le due ...
Buongiorno,
sto affrontando un esercizio di calcolo combinatorio e, nonostante dovrebbe essere semplice, non riesco a capire la logica di alcuni risultati; il testo è il seguente:
Consideriamo 3 classi composte ciascuna da n studenti. Si scelgono 3 studenti da questo
gruppo di 3n studenti.
(a) In quanti casi soltanto due dei tre studenti appartengono alla stessa classe?
(b) In quanti casi tutti gli studenti appartengono a classi diverse?
La soluzione dice:
(a) ...
Ciao
Capisco che il titolo sia un po' vago ma non sapevo bene che nome affibbiare a una curiosità che mi è sorta studiando elettromagnetismo ein particolare il dipolo oscillante.
Il professore lo illustra come archetipo di sorgente di onda EM: prende un filo aperto con una sorgente sinusoidale di corrente (quindi alternata), la mia domanda però è la seguente: se io prendessi un filo aperto molto lungo come potrebbe essere la cablatura di una casa con la rete elettrica anche a interruttore ...
Quattro cubi congruenti e affiancati il cui spigolo misura 2,5 cm, formano il solido rappresentato in figura. Calcola l'are e il volumte totale del solido.
Buonasera avrei bisogno di aiuto per lo svolgimento di questo esercizio.
Un’asta omogenea di massa M = 2kg lunghezza L = 50 cm e’ vincolata a ruotare in un piano verticale attorno ad un asse orizzontale passante per un suo punto o che dista d = L/3 dal suo estremo. L’asta inizialmente in quiete in posizione orizzontale viene lasciata libera di ruotare sotto l’azione della forza peso. Gli attriti sono trascurabili. L’asta passando per la posizione verticale urta con l’estremo inferiore una ...
Un'infinità numerabile di nani è disposta in fila indiana, di modo che ognuno abbia di fronte la schiena del successivo. Quindi, ogni nano ne ha un altro sia di fronte che dietro di sé, eccetto il primo, che non ha nessuno dietro di sé. Ogni nano ha in testa un cappello, che può essere bianco o nero. Ognuno può vedere i cappelli dei nani di fronte a sé, ma non il proprio, né quello di chi gli sta dietro.
Ogni nano viene interrogato sul colore del proprio cappello, a partire da quello che sta ...
Stavo dando un occhio alla pagini wiki sul ciclo Brayton per rinfrescare la memoria e mi imbatto in questa frase
Il rendimento termodinamico ideale del ciclo di Brayton-Joule è inferiore a quello del ciclo di Carnot operante tra le stesse temperature massima e minima ed aumenta all'aumentare del rapporto delle pressioni.
Ma scusate se i cicli sono ideali non hanno tutti lo stesso rendimento (uguale a quello di Carnot) ?
sorgente: https://it.wikipedia.org/wiki/Ciclo_di_Brayton-Joule
Buonasera. Ho un dubbio per quanto riguarda il potenziale vettore: considero una regione dello spazio in cui vi è un solenoide infinitamente lungo che trasporta un campo magnetico vincolato all'interno di esso , diretto lungo l'asse z, mentre all'esterno il campo magnetico è nullo. Il potenziale vettore non sarà anch'esso nullo, e per determinarlo direi che: poichè il rotore di $\vec A$ è nullo, nonostante la regione non sia semplicemente connessa, localmente posso comunque definire ...
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