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Ciao a tutti ho un dubbio sul calcolo dei massimi e minimi vincolati mediante le derivate. Studiando il procedimento su come trovare i massimi e i minimi, non ho capito cosa bisogna fare una volta trovato il punto. O meglio credo di aver capito ma non so se ho capito bene. Trovato il punto P , per stabilire se si tratta di un max o un min basta calcolare la derivata seconda di z: se è positiva allora si tratta di un punto min, se è negativa allora è un punto di max. Ho capito bene? Scusate ...

Salve, supponiamo, per semplicità, di avere tre masse uguali disposte in pila. E' corretta questa interpretazione delle forze che agiscono sui vari blocchetti? Il blocchetto in cima è soggetto alla forza peso (rossa) da parte della Terra, pari a $mg$. Siccome è fermo, una forza uguale ed opposta (giallo) deve essergli stata applicata: tale forza gli è applicata dalla massa posta più in basso. Per il principio di azione e reazione, il blocchetto in cima dovrà aver applicato a quello ...

Ho due esercizi che non riesco a risolvere: 1) Dimostrare per induzione che la funzione definita dalle clausole (in sistema) [tex]f(0, y, z) = z \times y[/tex] [tex]f(x + 1, y, z) = z + f(x, y, z)[/tex] è tale che, per ogni [tex]x, y, z \in N[/tex] [tex]f(x, y, z) = (x+ y) \times z[/tex] 2) Dimostrare per induzione che la funzione definita dalle clausole (in sistema) [tex]f(0) = 1[/tex] [tex]f(n + 1) = f(n) + f(n)[/tex] è tale che, per ogni [tex]n \in N[/tex] [tex]f(n) = 2^n[/tex] Per ...

Il problema è semplicissimo. Come converto l'espressione $(5+3)+(4+5)*3+1+10$$/2$ $=41$ Quando trovo un operando lo restituisco immediatamente in output quando trovo una parentesi sinistra la carico sullo stack quando trovo un operatore lo carico sullo stack quando trovo una parentesi destra svuoto lo stack fino alla corrispondente parentesi sinistra e restituisco tutti gli operatori nel mezzo. Mi verrebbe $5  3 + 4  5 + 3  1  10  2$ $ / + + * +$

salve. E' mai possibile che la realzione T(n)= 2T(n/2) + c sia O(n) ? Perche a me viene sempre O(log n). che ne dite?

Cosa significa che la derivata, è uguale al coefficiente angolare della retta tangente in quel punto? Mi spiego meglio , la derivata la usiamo per studiare l'andamento di una funzione, ponendo la derivata di una funzione >0, sappiamo dove questa cresce e dove decresce, ora a cosa mi serve sapere il coefficiente angolare della retta tangente in un punto, come sfrutto questo coefficiente angolare, questo mi da qualche informazione o altro? Ad esempio la derivata di x^2 è 2x dunque per x>0 ...

Mi manca solo il punto 6, e non so proprio come svolgerlo. Grazie in anticipo a chi mi aiuterà

Avendo questa funzione $f(x)=(3+2sqrtx)/(2-sqrtx)$, $f^-1(x)=(3+2x^2)/(2-x^2)$ $?$

Salve a tutti, ho il seguente esercizio da svolgere: $\sum_{n=1}^infty \arctan(1/sqrt(n))$ Studiando $1/sqrt(n)$ affermo che è una serie a termini non negativi, in quanto per $n->infty$ ho che $sqrt(n) -> infty$ e quindi $1/sqrt(n) ->0$. Successivamente per il limite notevole $\lim_{x->0} \arctanx/x = 1$ ho che $\lim_{x->0} \arctan(1/sqrt(n))=1/sqrt(n)$ in quanto $1/sqrt(n) -> 0$ per $n->infty$. Detto questo posso ricondurre, tramite il criterio del confronto, la serie iniziale alla serie $\sum_{n=1}^infty 1/sqrt(n) = \sum_{n=1}^infty n^(-1/2)$. Qui purtroppo ...

Ciao a tutti, vorrei chiedervi consiglio su questo esercizio: dimostrare che $x \notin{\emptyset}$ discende dai seguenti assiomi dati: Assioma1: $x!=y := \not(x=y)$, $x\notin y := \not(x\in y)$ Assioma2: $y\in{x\inA:P[x]} \iff y\inA $ e $P[y]=vero$ dove $P[y]$ è una proprieta' in $y$ Assioma3: $y\in{x} \iff y=x$ (assioma di Peano o dell' esistenza del singoletto) Io ho pensato di procedere così: Ho bisogno di dimostrare un' apartenenza: $x \notin{\emptyset}$ e per far questo parto coll' Ass1 ...

Se non vedete bene l'immagine cliccateci sopra Mi servirebbe sapere se ho risposto a tutti e 3 i quesiti correttamente, perchè non mi sento sicuro 1) Fg=forza d gravità fatt(k)=forza d attrito dinamico scompongo le forze in base agli assi x e y asse x Fx+fatt(K) + Fgx = 0 => Fx= uk * Fn - Fgx asse y Fn + Fgy = 0 => Fn = -mg cos 20° = 95,41 N per cui F = uk * Fn - Fgx = 0,2 * 95,41 + 34,52 = 53,602 N 2) F2= F + Fn * uk = 53,602 + 19,082 = 72,684N 3) x=15,5 cm = ...

Ciao ragazzi potete aiutarmi a capire questo esercizio: in E^3 determinare le rette: - passanti per l'origine - formanti angoli uguali con i piani 1) x + 2y + 3z +4 =0 2) x - 2y - 3z + 7=0 - ortogonali alla retta r: 2x-z =0 x + y =0 -trovare il piano comune alle 2 rette Io ho risolto così ma non so se il procedimento sia giusto. ho trovate le bisettrici che si formano tra i 2 piani. ho poi fatto il piano per 0=(0,0,0) ortogonale a r applico la ...

Non sono sicuro sulla sua risoluzione. Potreste verificare se la risoluzione è corretta? Per favore. SE CI DOVESSE ESSERE UN ERRORE SCRIVETELO Al variare del parametro \(\displaystyle \alpha \) \(\displaystyle \lim_{n\rightarrow\infty} \frac{n-\sqrt{n^2+3}\cos\frac{1}{n}}{n^\alpha\ln((\frac{2}{\pi})\arctan n^3)} \) io l'ho svolto così NUMERATORE \(\displaystyle n-n[(1+\frac{3}{n^2})^{\frac{1}{2}}\cos \frac{1}{n}] \) \(\displaystyle \rightarrow \) \(\displaystyle ...

Salve a tutti. Avrei una domanda riguardante il simbolo di asintotico $\sim$ Dovrei dimostrare che se $a_n \sim b_n$ per $n->+oo$ allora anche $ln(a_n) \sim ln(b_n)$. Sicuramente bisognerà basarsi sull'ordine degli infiniti, ma non so da dove iniziare. Vi ringrazio.

Scusatemi se può sembrare una domanda banale ma spero possiate aiutarmi gentilmente dato che mi sono trovato in difficolta e non sono uno dei milgiori fisici: Un'automobile compie un viaggio di 100km e percorre 50km ad una velocità di 40km/h. Con quale velocità deve percorrere i restanti 50 km, affinche la velocità media sull'intero percorso sia di 50km/h? Io ho pensato 60km/h : i primi 50 km = 40km/h i secondi 50km= 60km/h $60+40=100$ "staccato" $100/2=50km$ Pero non so ...

Altra difficoltà incontrata risolvendo questo esercizio preso da internet: Un computer arrotonda i numeri che utilizza all’intero più vicino. Supponiamo che gli errori di arrotondamento siano indipendenti ed uniformemente distribuiti fra –0.5 e 0.5. Il computer deve sommare 1500 di tali numeri. Si calcoli la probabilità che l'errore totale sia maggiore di 15. Non so proprio da che punto iniziare. Qualcuno può darmi un input?

Ciao a tutti, sto facendo degli esercizi presi dai compiti passati e non ho idea di come svolgere questo esercizio: Trovare le equazioni cartesiane dell'asse della rotazione $ ( ( -sqrt(3)/2 , 0, 1/2 ),( -sqrt(3)/4 , 1/2 , 3/4 ),( 1/4 , sqrt(3)/2 , -sqrt(3)/4 ) ) $ . Ho già il risultato che è $ ( sqrt(3)+2) x - z = 0 $ , $ sqrt(3) x +2y -3z = 0 $ . Qualcuno sa spiegarmi il procedimento da fare per risolvere il problema? Purtroppo il professore non è stato molto chiaro, per niente. Grazie.

Ciao a tutti sono nuovo del forum! vi propongo un esercizio di fisica che non riesco a risolvere e spero che voi riusciate a darmi una mano. Un cannone di M=1500kg spara un proiettile di m=150kg a v0=168m/s il proiettile cade a l=2500m e dietro al cannone c'è una molla di coefficiente K=51000 N/m 1) L'angolo di inclinazione l'ho ricavato ed è 60° 2) l'impulso J dal proiettile al suolo 3) il rinculo X del cannone. Grazie in anticipo per chi risponderà!

Ciao a tutti. dovrei sviluppare $ln(cosx)$ con Taylor. Ho trovato qualcosa qui: posting.php?mode=post&f=36 ma non mi è chiaro, posto $s=−9/2 x^2+o(x2)$ come sviluppare le potenze dell'o piccolo. come si deve fare?

Ieri, mentre facevo un esercizio dal libro, mi imbatto in un dubbio atroce...dovevo dimostrare il seguente punto 1) Su $RR^n$ si consideri il prodotto scalare standard e sia $F$ il sottospazio vettoriale di $Mn$={ $A in Mn(RR) t.c. Av in (span(v))^(_|_) AA v in RR^n $ }. Si dimostri che $F$ coincide con l'insieme della matrici asimettriche. Visto che stiamo trattando il prodotto scalare standard, posso prendere la matrice identità $I$ come la matrice associata al ...