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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

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Domande e risposte

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yyuhjyhtf
Gli angoli adiacenti alla base maggiore di un trapezio isoscele misurano 45° ciascuno sapendo che l'altezza e la base minore misurano 20 cm e 46 cm,calcola perimetro e area
4
20 set 2013, 17:22

yyuhjyhtf
gli angoli adiacenti alla base maggiore di un trapezio isoscele misurano 45° ciascuno sapendo che l'altezza e la base minore misurano 20 cm e 46 cm calcola perimetro e area.. grazie i anticipo
1
20 set 2013, 17:31

p910
Salve a tutti , questa è la prima volto che scrivo su questo forum perché ho un problema che non riesco a risolvere Io ho un punto che si trova su di un asse x alla coordinata -2 . Questo punto può arrivare a muoversi solo fino alla coordinata +4.ssapendo che la variabile h da cui dipende la x nella posizione -2 h=0 e nella posizione +4 h=24 qual'è l'equazione che mi esprime la x in funzione di h? Spero di essermi spiegato perché no ho davvero bisogno Grazie
4
20 set 2013, 09:36

AlessiaDepp
Ciao a tutti! Esaminando i numeri quadrati mi sono resa conto di questa strana uguaglianza $x^2+x=(x+1)^2 - (x+1)$ con $x$ intero positivo. Perchè? C'è una regola sotto?
8
12 set 2013, 12:23

obrobrio
per favore un problema da risolvere:determinate l area di un ottagono regolare avente il lato di 7 cm(il numero fisso 1,539)??????????????
2
19 set 2013, 15:16

gabryxx2000
chi mi risolve questo problemino?? -Calcolate l'area e il perimetro di un triangolo isoscele avente gli angoli alla base di 30 gradi,sapendo che il lato misura 20cm Grazie per l'attenzione,aspetto vostre risposte
2
19 set 2013, 18:57

anna albini
$ (10\sqrt(2))/PA $ciao a tutti, riuscireste a spiegarmi come dovrei iniziare e darmi una linea di ragionamento per questi 2 problemi? questo è il primo: 1)nel rettangolo ABCD è inscritto il triangolo ABP, col vertice P sul lato CD. le misure dei lati del rettangolo sono AB=a e AD=$(2-\sqrt(3)) \times a$ . determina l'angolo $D\hat AP$ sapendo che è valida la relazione $AP^2$ + $AD^2$ = $BP^2$ del secondo ho risolto la prima parte, e mi risultano i lati da ...
8
19 set 2013, 18:23

Sascia06
Equazioni; aiuto!!!!!
8
19 set 2013, 14:33

Thomas 1996
1. L'equazione della parabola può essere anche ax^2-ax+c? O solo ax^2+bx+c? 2. Come si determina un qualsiasi parametro K di una retta in modo che possa misurare la corda intercettata dalla parabola sulla retta. 3. Dato un grafico con due punti (non il vertice) come ricavo la sua funzione? Mettendo a sistema i due punti? Mi spiegate meglio la formula, perchè io so solamente le formule di quando la parabola passa per due punti (V e P) e tre punti.
1
19 set 2013, 17:45

Clara2001
la somma di due segmenti AB e BC misura 56 cm ,calcola la lunghezza dei due segmenti, AB=BC AB=3BC BC=6AB AB=7BC Aggiunto 3 minuti più tardi: la somma di due segmenti AB e BC misura 56 cm ,calcola la lunghezza dei due segmenti. a)AB=BC b)AB=3BC c)BC=6AB d)AB=7BC presumo che una di questa sia la soluzione giusta ma nn sò quale!!!!!!!!!!
1
19 set 2013, 17:53

bluna
Non riesco a fare queste due equazioni, ecco il mio procedimento (che ho svolto) [math]3(x+5)+2=-(x-3)+6[/math] Deve uscire -2 [math]3x+15+2=-x+3+16\\<br /> 3x+x=-15-2+3+6\\[/math] E non esce. [math]4(x-1)+6=5(x-4)[/math] Deve uscire 22 [math]4x-4+6=5x-26\\<br /> 4x-5x=+4-6-26\\[/math] E non esce. [math]2x^2-3=2(x-1)^2-1[/math] Deve uscire 1 [math]2x^3-3=2(x+2x+1)-1\\<br /> 2x^2-3=2x+4x+1-1\\<br /> 2x^2-2x-4x=+3+1-1\\[/math] E non esce. Modifica-moderatore: "Ho sistemato gli spazi dato che era tutto appiccicato."
6
19 set 2013, 15:18

anna albini
ciao ragazzi, ho un problema con questo problema che non riesco a svolgere in nessun modo: In un triangolo isoscele ABC l'altezza BH relativa al lato obliquo AC lo divide in due parti AH e HC con AH=2HC. determina gli angoli del triangolo. discuti poi il problema nel caso più generale in cui AH:HC=p:q, con p e q numeri interi positivi. a chi sapesse come procedere nello svolgimento mi riuscirebbe a spiegare i passaggi e i ragionamenti? grazie mille in anticipo!! anna
6
18 set 2013, 16:29

Clara2001
La somma di 2 segmenti misura 56 cm ,calcola la lunghezza dei due 2 segmenti :AB=BC,AB=3BC,BC=6AB,AB=7BC
3
19 set 2013, 17:11

Kaouriano
Qualcuno mi aiuta please ? x^3(x^2-1)-2x(x^2+14)
1
19 set 2013, 17:07

Raffa001
In un numero di due cifre la differenza tra la cifra delle decine e quella delle unità è 4. Dividendo la cifra delle decine aumentata di tre per la cifra delle unità si ottiene per quoziente 4 e resto 1. trova il numero . (62)
1
19 set 2013, 16:43

Anonima97
Chi sa risolvere queste equazioni fratte?Vi ringrazio in anticipo dell'aiuto. 1/x+1/2=2; [x=2/3] 1/4x+1-1/6x=0; [x=-1/12] 2(x-1)/x+2=1; [x=4] 2(x-4)/x=0; [x=4] 3x-1/3x-x+2/4x=0; [x=10/9] 6/x-5+x/5-x=1; [x=11/2] 1/4-x-2x/x-4. [-1/2]
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18 set 2013, 18:07

portq
Mi servirebbe un consiglio da voi esperti su un argomento a dir poco fondamentale: come studiare matematica e fisica. Voi che tecnica adoperate? Sottolineate i nodi chiave e le formule con una matita o con l'evidenziatore? Che tecniche utilizzate per memorizzare formule e teoremi (dopo averli compresi )Come utilizzate gli esercizi svolti? etc. Per favore condividete qui ogni approccio o tecnica utile (o che per lo meno funziona con voi) per uno studio efficace della matematica a livello di ...
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13 set 2013, 22:32

Angel0305
Ciao ragazzi volevo sapere com'è possibile trovare il luogo geometrico dell'ortocentro $ H(2,3/4) $ al variare di $ C(2,4) $ nel primo quadrante? Grazie in anticipo
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17 set 2013, 20:19

Eavan_93
Il mio problema è che non riesco a risolvere una banalissima (forse) disequazione irrazionale data da: $ \sqrt{x+2} > x $. Il domino è x maggiore o uguale a -2. Le soluzioni sono $ -2 \leq x < 2 $ mentre a me risulta $ -1 \leq x \leq 2 $. In pratica io ho elevato al quadrato ambo i membri e portando tutto a primo membro ottenendo: $ x^2-x-2 > 0 $ che non da le soluzioni che cerco. Dove sbaglio ?
5
18 set 2013, 17:56

fedemilan
1) un'automobile è ferma su una strada con il freno a mano tirato. la pendenza della strada è del 100%(la strada sale di 10 m ogni 100 m di percorso). la massa dell'automobile è di 840kg. qual è il valore della forza di attrito sugli pneumatici che tiene ferma l'automobile? 2) per tenere in equlibrio un carrello della spesa su un piano inclinato lungo 4,00 m e alto 0.75m è necessaria una forza di 92N. qual è il valore della forza-peso del carello? 3) la rampa di carico di un magazzino ...
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16 set 2013, 13:01