Scuola

Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

Matematica - Medie

Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

Scervelliamoci un po'

Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

Ordina per

In evidenza
In evidenza
Più recenti
Più popolari
Con risposta
Con miglior risposta
Senza risposta
SchneeWittchen
Ciao a tutti! Non riesco a risolvere il seguente problema: Un' automobile arte da ferma e accelera per 10 s su una pista circolare lunga 500 m; successivamente si muove di moto uniforme. Sapendo che a = 2m/s2, calcola: -il tempo che impiega a percorrere il primo giro -la velocità alla fine del primo giro -l'accelerazione centripeta alla fine del primo giro Grazie mille!!!!!! *___________*
1
20 feb 2008, 19:14

Andrea902
Buonasera! Ho un problema di trigonometria con discussione. Il testo è il seguente: "Dato il triangolo equilatero $ABC$, determinare sull'altezza $AH$ un punto $P$, in modo che la somma dei quadrati delle sue distanze dai tre vertici sia in rapporto $k$ con il quadrato di un lato del triangolo. (Assumere come incognita l'ampiezza $x$ dell'angolo $PBC$)". Ho un dubbio: la misura del lato del triangolo è arbitraria? ...
3
20 feb 2008, 18:47

ilario991
Non mi viene questa equazione di 2° gradp: (3x-3)/(√2-1)=x^2+(x+1)/(1+√2) Confido nel vostro aiuto!!!
6
20 feb 2008, 17:27

keely
raga la mia prof mi ha dato delle domande le cui risposte nn ci sn sul libro ne sapreste qualcuna????? 1.quale differenza esiste tra forze esterne ad un sisteme e interne ?? 2.quale condizione si deve verificare perchè la quantità di moto di un sistema sia costante nel tempo? 3.la velocità di rinculo di un fucile di massa 5 kg che spara una pallottola a velocita di 200 m/s è 2m/s. qual'è la massa della pallottola???(15 kg...ma come??') VERO O FALSO 1.in un sistema isolato il momento ...
1
20 feb 2008, 15:31

IlGuista
ciao ragazzi qualcuno mi sa rispondere a questi due quesiti? calcolare la forza centripeta necessaria affinchè un uomo di 80kg che si trova sulla linea dell'equatore non abbandoni la superfice terrestre per effetto della rotazione della terra attorno al suo asse. si trovi inoltre la forza di reazione esercitata dalla terra sull'uomo. vi prego è ugentissimo.....grazie mille!
3
20 feb 2008, 13:23

Ellihca
Buon Giorno a tutti Come dice il titolo del mio post, vorrei sapere se è possibile trovare l'equazione della retta tangente alla curva e passante per un generico punto non facente parte della curva; I dati di cui dispongo sono la funzione della curva y=f(x) e il punto (x0, y0) non facente parte della curva; Grazie, Ciao !!! Achille
9
19 feb 2008, 08:22

Alex94
Esegiu le segienti divisioni: 1) (6 x^4y^3 + 3x^3y^2 - 4x^2y^3 + 2x^2y^2) : (- 25 x^2y^2) 2) ( - 3/8 a^5 b^4 - 7/8 a^4b^4 + 3/5 a^3b^3 - 7a^2b^3) : (-2/3 a^2b^3) 3) ( 3/4 x^3 + 2x^2 - 7 x) : (- 2x) Ciao qst sn espressioni ke io nn ho capito mi aiutate a farle x favore??
5
19 feb 2008, 15:55

elios2
Vorrei farvi una domanda. Se io ho un'equazione del tipo $1=1/(x+y)$, che grafico ha? Scrivendola in forma canonica ho una retta $x+y-1=0$, ma senza, però, il punto di intersezione con la bisettrice del 2° quadrante (poiché dal C.E. $y$ diverso $-x$). Allora, l'equazione scritta all'inizio, è una retta oppure no? E se sì, il punto che ha $y=-x$ fa parte del grafico? Grazie
2
19 feb 2008, 17:04

markolino
Potete gentilmente aiutarmi a risolvere i seguenti sistemi parametrici con il metodo grafico? Ecco il primo sistema: senx = 2 - k 0 < x < pigreco Ecco il secondo: senx = 3k - 2 0 < x < 5/6 pigreco Grazie
1
19 feb 2008, 14:39

troublez
Qualcuno riesce a risolverlo? Sarebbe abbastanza urgente... Grazie a tutti per l'aiuto. è dato il trapezio rettangolo ABCD del quale si conosce: la base minore AB=2, il lato perpendicolare alle basi AD=3 e l'angolo DBC=alfa tale che cos(alfa)=(radice di 11)/6. Determinare la lunghezza della base CD. Suggerimento: Porre l'angolo ABD=beta e calcolare dapprima sen(beta) e cos(beta).
3
19 feb 2008, 12:08

davidominus
E’ dato un triangolo isoscele ABC di base AB. Si considerino le bisettrici dei due angoli esterni, di vertici A e B, che appartengono al semipiano, generato da AB, che non contiene C. Detto O il punto di intersezione di tali bisettrici, si dimostri che AO = OB. Detto poi N il punto d’intersezione delle rette AC e BO e T quello d’intersezione delle rette CB e AO, si dimostri che ON = OT. GRAZIE ANTICIPATAMENTE
1
19 feb 2008, 14:44

billinalove
per lunedì ho dei problemi... e 1 nn riesco proprio a farlo!! c'è 1 solido formato da 1 parallelepipedo a base quadrata e 2 piramidi congruenti, con le basi coincidentia quelle del prallelepipedo. sapendo che la superficie totale è 240 cm2, che lo spigolo di base del parallelepipedo è d 12 cm devo trovare l'altezza del parallelepipedo... :S io non ci capisco niente :S... voi sapete come fare?
17
16 feb 2008, 16:51

Marshal87
Ciao a tutti, non riesco a capire perchè con questa dimostrazione si afferma che l'estremo superiore di $[a,b]$ è anche il massimo dell'intervallo. Praticamente dimostro il teorema ponendo M=estremo superiore(F(x)) Adesso verifico che esiste una successione Xn tale che $lim n->+oo F(Xn) = M$ Poi qui nn mi è tanto chiaro il perchè, ma sappiamo che se $M<+oo$ allora $ M-1/n<f(Xn)<=M$ e perciò $f(Xn)$ converge ad M. Per il teorema di Bolzano weierstrass ...
2
19 feb 2008, 01:28

fed_27
Trovare il triangolo rettangolo di ipotenusa=a per cui è massima la somma dell'altezza relativa all'ipotenusa e un cateto. Ho svolto cosi i due cateti sono x e y ponendo uguali le aree trovate $(xy)/2=(ha)/2$ $h=xy/a$ per cui la funzione è = xy/a + x $y=sqrt(a^2-x^2)$ per cui $f=x(sqrt(a^2-x^2))/a + x$ f'=$sqrt(a^2-x^2) + 1/ (2sqrt(a^2-x^2)) (-2x)x + a$ è questa la derivata? grazie
5
18 feb 2008, 20:32

Viking
ciao a tutti! ho difficoltà con le espressioni algebriche... [math]\frac{4+2a}{a^2-4}[/math]+[math]\frac{a}{a^2-5a+6}[/math]+[math]\frac{3}{3-a}[/math]+[math]\frac{2}{a-2}[/math] ris.[math]\frac{2}{a-2}[/math] [math]\frac{x-2}{2x^2-x-1}[/math]+[math]\frac{1}{3x-3}[/math]-[math]\frac{3x}{2x+1}[/math] ris.[math]\frac{5-9x}{3(2x+1)}[/math] ([math]\frac{x-1}{2x^2+5x+3}[/math]-[math]\frac{1-3x}{x^2-1}[/math]) per [math]\frac{4x^2-9}{7x-2}[/math] ris.[math]\frac{2x-3}{x-1}[/math] [math]\frac{a+1}{ax+ay-x-y}[/math]-[math]\frac{a+1}{ax-ay-x+y}[/math]+[math]\frac{2y}{x^2-y^2}[/math] ris.[math]\frac{4y}{(1-a)(x^2-y^2)}[/math] ([math]\frac{1}{ab+a+bx+x}[/math]-[math]\frac{1}{ab-bx+a-x}[/math]) : ...
21
17 feb 2008, 15:21

Viking
Ciao a tutti! Non riesco a risolvere questi 2 problemi... -Un negoziante vende prima [math]\frac{1}{3}[/math], poi i [math]\frac{2}{5}[/math] di una pezza di stoffa e successivamente [math]\frac{1}{4}[/math] della parte rimasta; sapendo che complessivamente vende 48 m, determinare quanti metri rimangono ancora da vendere. ris.[12 m] -Un negoziante vende i [math]\frac{2}{5}[/math] di una partita di olio a un primo compratore; a un secondo vende [math]\frac{1}{3}[/math] della quantità rimasta e a un terzo compratore la metà ...
3
17 feb 2008, 16:21

toonamix
Come al solito ho problemi con i limiti...La prof ha spiegato teoricamente che cosa sono i limiti (tutti e quattro i tipi) ci ha fatto vedere l'intorno eccetera... Poi ci ha dato degli esercizi...gli altri li hanno fatti e vorrei farmeli spiegare ma è teoricamente impossibile perchè sto da 5 giorni con la febbre... Help me Non ho proprio idea di come si fanno, appunto, i limiti...
2
18 feb 2008, 16:01

Ahi1
Devo risolvere il seguente esercizio: Calcolare il risultato delle seguenti espressioni $cos(3t)*delta(t-1)$ non è un integrale e mi sono trovato leggermente in difficoltà. Il risultato finale è $cos(3)$ Se non è così come dovrei procedere? GRAZIE
5
18 feb 2008, 13:11

-selena-
Dato un triangolo ABC, isoscele sulla base AB, si conduca la bisettrice dell'angolo al vertice ABC e sia P un punto qualsiasi di tale bisettrice. Dimostrare che il triangolo ABP è isoscele.
6
18 feb 2008, 19:05

Be_CiccioMsn
salve a tutti: le diagonali di un rombo stanno tra loro come 3:2. sapendo che se la diagonale minore aumenta di 6a e la maggiore diminuisce di 5a, l'area del rombo nn cambia, determina la misura delle diagonali. grazie in anticipo
3
18 feb 2008, 18:52