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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente
Didattica della matematica, storia e fondamenti
Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.
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Domande e risposte
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ragazzi mika potete scrivermi le definizioni(ke devo imparare) delle seguenti definizioni, però in maniera sintetica e facile! perchè sul mio libro è tutto un pò difficile
IL CALORE LATENTE DI FUSIONE
LA VAPORIZZAZIONE
IL CALORE LATENTE DI VAPORIZZAZIONE
L'EVAPORAZIONE
CONDENSAZIONE E SOLIDIFAZIONE
TRANSITI TRA GAS E SOLIDO
VAPOR SATURO,TEMPERATURA CRITICA E DIAGRAMMA DI FASE
GRAZIE IN ANTICIPO, IO IN MANIERA SINTETICA E CAPIBILE HO TROVATO SOLO LA SOLUZIONE DEL CALORE LATENTE DI ...
1.determina quanti elettroni occorrono per avere una carica Q=-1,00 C.
2.calcola la carica totale di un nucleo di uranio, sapendo che questo è costituito da 92 protoni e 146 neutroni.
Dei seguenti gruppi di polinomi calcolare il divisore comune di maggior grado possibile e il multiplo comune di minor grando possibile e, in ogni caso, dire se si può essere sicuri che essi siano rispettivamente il M.C.D. e il m.c.m.:
1. x^2+x-2; x^2-4x+3; x^3-1.
2. ax^5-a^5x; a^3x+ax^3; a^5+2a^3x^2+ax^4.
3. (a^2-4)(a^2+9); (a^3+9a)(a^2+4a+4); a^3-4a.
Grazie per l'aiuto! Viking :hi
qualcuno mi aiuta a risolvere questo esercizio?
determinare il valore che devono avere due cariche uguali, affinchè la forza di repulsione nel vuoto, a 1 m di distanza, sia uguale a 1 kg.
Log in base 4/9 di 27/8... come faccio a capire che devo elevare 4/9 a -3/2 per ottenere 27/8???
o ancora, logaritmo in base radice cubica di 9 di radice quarta di 27, fa 9/8... perchè??
Esiste qualche procedimento per capire il risultato o va solo a tentativi e ad intuito? O_O
E poi è utile scomporre tipo 9/4 in 2 alla seconda e 3 alla seconda e 27/8 in 3 alla terza e 2 alla terza o no?
Ringrazio chiunque mi aiuti, perchè qua l'è grisa su sti logaritmi...
Stabilire se la seguente funzione è continua, derivabile ed è dotata di retta tangente.
[math] y = \sqrt{\left | x \right |} [/math]
Fai l'esempio di un sistema di disequazioni il cui insieme delle soluzioni sia rappresentabile con un segmento.
questo è il problema!!!io non ho capito anche perchè poi ce ne sono altri che mi chiedono una semiretta o un insieme vuoto....chi di voi può darmi delucidazioni?ringrazio anticipatamente!
chi me le spiega???
chi mi aiuta a fare questi esercizi??? vi prego
3/x+3 + 2/4-x = 0
IL RISULTATO è X = 6/5
Tracciare la retta parallela all'asse delle delle x in modo che la corda intercettata dalla parabola di equazione
$y= -x^2+6x-5$ sia uguale a $3$.
Allora il mio problema è questo: una volta disegnata la parabola e una volta disegnata la retta $y=k$ parallela all'asse x, non so come andare avanti per sapere la corda quanto misura.
Ho provato a mettere a sistema la parabola con l'equazione della retta e poi mi so bloccato...
Aiutatemi please.
Inanzitutto buongiorno a tutti. Poi avrei da chiedere se è giusto il seguente problema:
Calcola le misure dei lati di un triangolo, sapendo che il suo perimetro è di 300 dm e che due lati sono rispettivamente i 5/3 e i 7/3 dell'altro lato.
Io l'ho risolto così:
300:5=60 e ho trovato 1cd
300:3=100 e ho trovato tutto cd
300-100-60=140 e ho trovato ef e ab
Non sono sicura tanto dei dati ma vorrei sapere se anche le operazioni sono esatte. Grazie mille.
Salve a tutti... avrei bisogno d qst piccolo esercizio, si tratta d scrivere solo una cosa, vi prego è importante...
la traccia è
Enunciare la proprietà caratteristica per ciascuno dei seguenti insiemi
{[math]{\frac{1}{2};\frac{2}{4};\frac{3}{6};\frac{4}{8};...}[/math]}
{[math]\frac{1}{2};\frac{2}{3};\frac{3}{4};\frac{4}{5};...[/math]}
Io x qnt riguarda il primo scriverei
{[math]x|x=\frac{1}{2},x[/math][math]\in[/math]N}
ma nn sò se va bn!
Grazie a tutti in anticipo
ciaooo...
ho trpp bisogno d 1 mano...nn riesco a svolgere delle disequazioni d 2 grado con i radicali...
sono queste:
1) 1(1+2√3x)+x(x-√2)+x³-√2(-1+x²+4√3)>x²(x-√2)+√2(√2+1)
2) √2x(1+√2x-√6/2)+x>√3/2+√2x
3) 1/7(x+21)²+5x(x/7+1/3)+13/4>(3-40x)
ciao se x favore potete aiutarmi non riesco a svolgere questa equazione
[math]\frac{x-x^2}{x-2\sqrt3}=\frac{x^2-x}{x+2\sqrt3}-2x[/math]
Aiuto!!!!
Determinre tutti gli eventuali asintoti
[math] y = x - \sqrt{x} [/math]
Mi risolvete questo problema??:
in un rombo la diffferenza delle lunghezze delle 2 diagonali e di 4 metri,e una e gli 8 fratto 9 del'altra.calcola il perometro e la misura della diagonale di un quadrato equivalente al rombo. PERFAVORE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Sia AOB un settore circolare di un centro O, di raggio AO = OB = r e di ampiezza 120°. Determinare sull’arco AB un punto P tale che, detta H la proiezione di P sulla corda AB, sia
AH + 3BH = (2√3 + 1) r.
La soluzione è angolo PAB = 45°.
Ho calcolato AB = √3r tramite il teorema della corda;
Ho trovato PH = r/2 tramite una formula dell’altezza di un segmento circolare a una base;
Dopo aver posto l’angolo PAB = x, ho calcolato AH = r/2 cotgx;
BH = AB – AH = r (√3 – 1/2cotgx);
Alla ...
Abbiamo un trapezio isoscele del quale conosciamo la base maggiore e i due lati obliqui.
Sappiamo inoltre che le diagonali sono perpendicolari ai lati obliqui.
Dobbiamo trovare area e perimetro.
Qualcuno potrebbe gentilmente aiutarci? Grazie.
Ciao a tutti!
Allora rinfrescatemi un po' la memoria (vi posto anche un link per allenarvi nel caso ^^ e un utile tabella)
http://www.itg-rondani.it/dida/Matem/ip ... arab09.htm
Allora mi dovete spiegare se potete e se volete perché l'esercizio 3 dice che non è mai verificata tranne in 1.
Servendomi di quella tabella e cambiando segno mi trovo per nessun valore di x.
GRAZIE!
Salve a tutti, spero di non andare contro il regolamento del forum chiedendo la formula per trovare il segmento simmetrico A'B' rispetto a un punto P.... ricordo che ci sono varie formulette per trovare i simmetrici rispetto all'origine ecc....ma non ricordo come si trova rispetto a un punto!!!!!!!!!
Se è possibile, gradirei un aiuto....
Sto frequentando lo scientifico secondo anno , mi servirebbe la dimostrazione della posizione di circonferenze e rette. Tangente esterna secante
Grazie
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