Scuola

Ragazzi vi prego aiutatemi non so come fare perchè ho molti altri compiti da fare per domani:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx:thx Una sfera sta rotolando lungo un piano inclinato con un'accelerazione a=0.15 N/Kg . In assenza di attrito determinare la forza necessaria per bloccare la sfera .Avendo massa m=15g E ampiezza dell'angolo del piano inclinato =30°

Salve a tutti!!!! stavo facendo i limiti, ma ho riscontrato alcuni problemi mentre leggevo alcuni concetti. Chi mi può spiegare in modo semplice l'intorno e il numero $ε$ ?? perchè $ε$ è detto "piccolo e a piacere" grazie 1000 anticipatamente per le risposte

un trapezio rettangolo ha la base maggiore che forma un angolo di 30° con il lato obliquo. Calcola il perimetro e l'area sapendo che l'altezza è 8 cm e la base minore 15 cm. Cm faccio a svolgerlo?? NN sò proprio da dv partire.. Aiutatemi grazie

Dovendo calcolare i punti fissi dell’equazione: y= (m + 1 )ln^2(x) + 2lnx – m -3 ho calcolato i loro punti d’ascissa x = ± e . Quando vado a sostituire tale valore nell’equazione, mi calcolo i loro punti di ordinata che sono rispettivamente 0, 1/e^4 . Vorrei solo sapere se questo ragionamento è logico o meno, e se ho sbagliato qualcosa nei calcoli. [mod="Steven"]Titolo modificato. Era SoS[/mod]

$x^6-5x^3+6>0$ Ho proceduto utilizzando la variabile ausiliaria $z=x^3$. Ho trovato le due radici in z: 2 e 3. Ho sostituito $x^3$ a z ed ho ottenuto i rispettivi valori sotto radice cubica. Però, il risultato, non corrisponde a quello scritto sul libro. Dove sbaglio? Ciao e grazie.

raga sono in crisi, il professore di matematica non spiega, io non so che fare, ho paura che avrò il debito di matematica...:cry mi aiutate con questo sistema per favore?? ha anche il parametro.. COMANDO: Trova per quali valori di k i seguenti sistemi sono impossibili, senza risolverli. [math]\left\{\begin{3x - y = 5 \\ 6kx + 4y = 1}[/math] MI SPIEGATE PER FAVORE?? GRAZIE! :kiss

Salve a tutti. Andando a svolgere dei grafici di funzioni logaritmiche mi è venuto un dubbio atroce sulla seguente disequazione: ln^2(x)>0 [logaritmo naturale al quadrato di x maggiore di 0 ] Seguendo il ragionamento che si fa per x^2 > 0 , x≠0, anche qui ln^2(x)≠0 quindi x≠± 1 ?

Nel calcolare l'equazione di una parabola tangente ad una circonferenza mi ritrovo 2 valori positivi di "a". So che "a" determina la concavità della parabola in base al valore positivo o negativo. Ma se mi ritrovo 2 valori positivi di "a", come faccio a sapere tra i due quale è quello giusto ? Grazie.

sapete risolvere questo? x+1/|x|=2/5 la sbarra è fratto la linea | è il valore assoluto

ciao a tutti sn giusy e sono appena entrata in questo forum ho bisogno di voi ho un prof tutto per "la pressa" e vorrei spiegate alcune disequazione logaritmiche se potete ditemi si thanks!

ciao raga!! mi aiutate voi perfavore?? visto che il prof non spiega mai niente??? [math]\left\{\begin{3x + 2y + 4 = 0}\\x(2x - 1) - x^2 + y = x^2 + 2y + 3 [/math] io ho proceduto così: [math]\left\{\begin{3x + 2y = -4}\\2x^2 - x - x^2 + y - x^2 - 2y = 3 [/math] [math]\left\{\begin{3x + 2y = -4}\\- x - y = 3 [/math] [math]A= \begin{vmatrix} 3 & 2 \\ -1 & -1 \end{vmatrix} = -3 + 2 = -1 [/math] [math]Dx= \begin{vmatrix} 4 & 2 \\ 3 & -1 \end{vmatrix} = -4 - 6 = -10 [/math] [math]Dy= \begin{vmatrix} 3 & 4 \\ -1 & 3 \end{vmatrix} = 9 + 4 = 13 [/math] [math]x = \frac{-10}{-1}= 10 [/math] [math]y = \frac{13}{-1} = -13[/math] MI AIUTATEEEEEEEEEE????????????????? PERFAVOREEEEEEEEE??????????????????? non porta!! dovrebbe portare 2 e -5; invece a me porta 10 e -13; can you help me?? please??

Holaa...sono da poco in questo forum, quindi spero di aver postato nella sezione giusta. Comunque...oggi ho fatto un compito di mate, na vera merda ma vorrei almeno capire se quel poco che ho fatto è stato fatto bene o no. In pratica dovevo determinare dominio e positività: $y=lg(1 - tgx)$ $y=sqrt(x^2 - 4x + 4)/(1 - x)$ Fatemi sapere grazie in anticipo

premetto ke io di fisica nn capisco niente -.-' Le misure della lunghezza e della larghezza di un tavolo rettangolare sono 160 cm e 90 cm con l'errore del 2%. Calcolare la misura del perimetro e dell'area con l'errore assoluto. Mi servirebbe x stasera per favore!!! *__*

Salve a tutti. Ho un dubbio, che spero di chiarire, su questa funzione: Trova i valori di $a$ e $b$ per la funzione $f(x)= ax^2-b$ sapendo che $f(0)=-2$ e $f(1)=4$ Dico subito che le funzioni, ad oggi, non ci sono state spiegate, ma ci è stato detto (cito testualmente) "arrangiatevi da soli". Per quanto riguarda funzioni "normali" del tipo con x e y, finora non ho risontrato problemi, e fortunatamente (per ora) nemmeno con il grafico di ...

ciao ho dei problemi con queste 2 equazioni [math]\frac{1}{x+\sqrt{3}}+\frac{1}{x^2-3}-\frac{3(1+\sqrt{3)}}{x^2+3+2\sqrt{3}x}=0[/math] [math]\frac{1}{x-\sqrt{2}}+\frac{2x}{x+\sqrt{2}}=\frac{2\sqrt{2}}{x^2-2}[/math] grazie mille

salve a tutti ho questa equazione: tg x/2 * cotg x=-1 allora l'ho trasformata in tg x/2 * 1/tgx =-1 svolgendo i conti arrivo a 3tgx=0 ma nel libro portac ome risultato x=+o- pigreco/4 +kpigreco...mi potete spiegare come dovrei risolverla? -l'altro esercizio sarebbe sen2x+sen3x+sen4x=0 sen2x=con le formule di duplicazione è uguale a 2cosx*senx ma nel caso in cui ci sia 3x e 4x come devo svolgerla? grazie a chiunque mi aiuti

Salve, oggi ho iniziato il tirocinio in una scuola superiore e il prof mi ha chiesto di preparare una lezione sui campi di esistenza. Ho pensato innanzitutto di dare la definizione di campo di esistenza e poi spiegare come va calcolato per il vari tipi di funzione, cioè fratta, logaritmica, irrazionale e per le funzioni composte. Pensate che vada bene, oppure dovrei fare diversamente?

Determina l'equazione dell'ellisse con i fuochi sull'asse delle ascisse, passante per il punto P(4;9/5) ed eccentricità e=4/5. Determina infine, l'equazione delle rette parallele all'asse X che staccano sull'ellisse corde di lunghezza 5/3√3. Grazie in anticipo

1) la somma e la differenza di due vettori hanno lo stesso modulo. quale vale l angolo dei due vettori? a 0° b 90° c 180° d in nessun caso la somma e la differenza di due vettori puo avere lo stesso modulo. 2) sono segnati i due vettori u ( 1,2)e v (3,6), le cui componenti sono riferite a un sistema cartesiano oxy. quanto vale il prodotto scalare u x v? a 15 b 0 c 9 d -9

Buona sera, ho un problema nel risolvere la seguente disequazione: non mi viene in mente il modo in cui è possibile ridurla a prodotto di fattori. Grazie per l'aiuto e un saluto a tutti! 8x^3-(x^2+7)^3>0