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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

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La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

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La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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Rumoore
Per favore, qualcuni potrebbe aiutarmi con i due esercizi cerchiati in rosso nella foto? Del primo mi basta sapere solo il resto...a me risulta che di resto non ce n'è... Grazie mille!!!
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18 mag 2010, 17:34

rapper
Ciao matematici di skuola.net, sto scrivendo perchè sono in un gran casino: quest'anno me la sono sempre cavata in matematica, ma adesso che stiamo studiando la parabola sono rimasto indietro e, nonostante consulti il libro, non riesco a capire questo benedetto argomento. Pregherei qualcuno se me la potrebbe spiegare in maniera semplice e guidata, anche tramite esercizi. P.S:Il professore ha fissato il compito Sabato 22!!! Help me!!! Grazie...Ciao :hi Aggiunto 2 ore 22 minuti più ...
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18 mag 2010, 16:53

Manulix
Ragazzi non ho capito bene come risolvere i problemi usando l'equazioni. faccio l esempio del problema che dovrei svolgere adesso: Il perimetro di un triangolo rettangolo è di 78 cm. Si sa che il cateto minore è di 1/4 del perimetro e che l'ipotenusa è 5/4 del cateto maggiore. Determina l'area del triangolo. Devo decidere quale dato devo chiamare con X, ma in base a cosa? E poi gli altri dati come li chiamo? Aggiunto 4 ore 56 minuti più tardi: Wow =) Ottima spiegazione! Però non ho ...
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18 mag 2010, 16:06

valery93
eseguire le matrici inverse delle seguenti matrici: A = prima riga 1 2 0 seconda riga 1 0 1 terza riga 3 1 2 B = prima riga 1 -2 3 seconda riga 2 0 1 terza riga 4 -4 7 c= prima riga 0 2 3 seconda riga 2 0 1 terza riga 3 1 0 grazie ragazzi vi prego aiutatemiiii un baciooo
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1 ott 2009, 14:50

sha91
asintoto verticale e orizzontale della funzione y= -(x+1) alla seconda, fratto x Aggiunto 21 minuti più tardi: [math]\frac-(x-1)^(x)[/math] Aggiunto 1 minuti più tardi: senti a me non riesce..scrivere con quel sito.. mi è venuta fuori tutta un'altra cosa..
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17 mag 2010, 16:08

Fenix lo spirito libero
Geometria... =S Miglior risposta
Mi servirebbe la spiegazione di questi problemi... Non riesco a capire come si facciano... Please, potreste aiutarmi? In un trapezio rettangolo una base è il doppio dell'altra, la diagonale maggiore è 13 cm, l'area è 45 cm quadrati. determina l'altezza sel trapezio. Risultato [5 cm oppure 12 cm] Determina le lunghezze dei due cateti di un triangolo rettangolo avente area 600 cm quadrati e un cateto congruente ai 4/5 dell'ipotenusa. risultati [40 cm; 30 cm] In un triangolo ...

circe
potreste spiegarmi come risolvere questi problemi di geometria con la similitudine: 1.il perimetro di un triangolo isoscele è 80 cm. il rapporto tra l'altezza relativa alla base e la base è 2/3. calcola il lato del quadrato inscritto nel triangolo che ha un lato appartenente alla base del triangolo. 2.la base AB di un triangolo è lunga 10 cm. una retta parallela alla base, che interseca i lati obliqui nei punti D e E, divide l'altezza relativa alla base,CK, in due segmenti CH e HK il cui ...
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18 mag 2010, 13:25

crociato1984
Buongiorno a tutti! Potreste indicarmi come risolvere un sistema letterale di questo tipo? $ (2a-1)x + (a-3)y=a^2+2a $ $ (a+1)(x+y)= a^2+a-2 $ ho alcuni dubbi sulla risoluzione! Ad esempio nella prima equazione, posso considerare direttamente 2a-1 e a-3 come rispettivi coefficienti di x e y. Ma eseguendo i calcoli nella seconda equazione non riesco a giungere ad alcuna soluzione. Potreste darmi qualche consiglio? Grazie in anticipo a tutti!
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18 mag 2010, 10:44

Nidaem
Non so come continuare, o forse ho sbagliato qualche passaggio. In teoria io non dovrei avere un'incognita elevata alla seconda, perchè non le abbiamo ancora fatte. Grazie. $1/(x^2-4x)+1/(x^2+x)=(5x+10)/(x^3-x^2-10x-8)$ $1/(x(x-4))+1/(x(x+1))=(5(x+2))/((x+1)(x^2-2x-8))$ $1/(x(x-4))+1/(x(x+1))=(5(x+2))/((x+1)(x+2)(x-4))$ $((x+1)(x+2)+(x-4)(x+2))/(x(x-4)(x+1)(x+2))=(5x(x+2))/(x(x-4)(x+1)(x+2))$ $x^2+2x+x+2+x^2+2x-4x-8=5x^2+10x$ $x^2+2x+x+x^2+2x-4x-5x^2-10x=-2+8$ $-3x^2-9x=6$
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17 mag 2010, 19:15

maryble
salve a tutti... mi occorre aiuto per una disequazione goniiometrica fratta con valore assoluto... la traccia è questa $ (1-2cos(x)^(2) > -: <|cosx| ) > (tanx ) $ io avevo pensato di porre il comun denominatore e ottenere $ (1-2cos (x)^(2) -tan xcosx ) -: (|cos x|) $, semplificare $ tan xcosx $ e risolvere...dov'è che sbaglio? edit: scusate per il ritardo con il quale ho corretto ma ho avuto internet out of service in questi giorni... Grazie in anticipo per le eventuali risposte.
2
17 mag 2010, 11:32

menestrellocalcio
Aiuto Integrali! Miglior risposta
Sarà facilissimo ma non mi viene in mente niente: integrale di cosx/1 - senx dx Chi mi aiuta?? Grazie Aggiunto 3 giorni più tardi: Grazie Davvero!

GB962
Salve a tutti, ho una gran passione per la matematematica e per i numeri primi, frequento la scuola media e vorrei sapere qualcosa di più su questi numeri. Conosco: il crivello di eratostene, il piccolo teorema di Fermat (anche se non ho capito la dimostrazione) e la congettura di Goldbach. Non so se questo argomento è stato trattato in altre parti del forum ma comunque chiedo di rispondermi. Grazie a tutti in anticipo
14
11 gen 2010, 20:58

jasmine la mejo
non riesco a fare un problema di geometria,e vorrei sapere come si fa! allora il problema è questo: silvia avrà presto un fratellino e,con l'aiuto della nonna, decide di confezionare 6 bavaglini di spugna di forma pentagonale regolare con il lato che misura 8 cm.Quanti centimetri quadratidi stoffa le occorreranno? vi prego aiutatemi!!!

luixfux
Sia ABCD un quadrato di lato 2r. Traccia la circonferenza di diametro AB e considera un punto P appartenente alla semicirconferenza interna al quadrato, ponendo PAB=x. Sia P' il simmetrico di P rispetto ad AB. Determina la funzione: [math]f(x)= DP'^2-PA^2[/math] rappresentala graficamente ed evidenzia la parte del grafico relativa al problema. In tale tratto indica il massimo e il minimo valore della funzione. Trova per quale valore di x la funzione assume valore massimo. Grazie!!! Aggiunto 1 ore 7 ...
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17 mag 2010, 14:13

valenta93
buongiorno a tutti. stiamo facendo i problemi di geometria analitica con discussione e ho qualche problema. finchè facevo quelli di geometria classica mi venivano. allora ecco il testo Inscrivere nella parte di piano limitata dalle parabole di equazione y = -x^2-2x e y = 1/2x^2+x un rettangolo di perimetro 2k con i lati paralleli agli assi di riferimento. (Detta y=q la retta che incontra la prima parabola si ha [math]4\sqrt{1-q}= 2k-3q[/math] non riesco a capire il suggerimento e ...
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15 mag 2010, 15:44

Dainodaibouken
Ciao Raga, come da titolo il mio problema sono il primo e il secondo criterio del confrono delle serie numeriche. Il criterio l'ho capito, il problema è che non riesco mai a trovare la serie da confrontare, ho cercato sul mio libri e su internet, ma nessuno spiega come fare per trovare la serie da confrontare e gli esempi sono sempre troppo semplici. Perfavore aiutatemi! Saluti
1
17 mag 2010, 08:06

Coluccia1
Salve a tutti, sto diventando pazzo con questa equazione! $ sin x-cos x+(sqrt(3)-1)cos 2x=0 $ Adesso non so faccio bene comunque divido tutta l'equazione per il seno in modo che diventi $ x - ctg x + (sqrt(3)-1)ctg 2x = 0 $ Poi scrivo: $ Y = ctg x $ e $ X = (sqrt(3)-1)cos 2x La risolvo ma non viene qualche consiglio?
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16 mag 2010, 14:17

vrossella
Scusate ma sono a casa a causa di un incidente e sto cercando di capire le derivate di funzioni composte,( ero assente alla spiegazione), potreste aiutarmi con queste perfavore? y= √(cubica) di x /e^x^2 (radice cubica di x fratto e elevato a x al quadrato. solo x è sotto radice) y= √(cubica) di x * ln^2 x[/code]
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15 mag 2010, 19:55

giammaria2
Insegnando la scomposizione in fattori dei polinomi, spesso c'erano allievi che la ritenevano inutile; altri, al suo termine, si lamentavano di dover riprendere le espressioni. Per risolvere questi problemi, un anno ho provato a cambiare l'ordine dell'insegnamento: dopo il prodotto fra monomio e polinomio, ho detto "L'operazione inversa si chiama raccoglimento a fattor comune" e l'ho trattato; dopo il prodotto fra polinomi ho fatto il raccoglimento a gruppi e la scomposizione del trinomio, e ...

Albert Wesker 27
L'apotema di una piramide regolare a basa quadrata forma, con piano di base, un angolo $ del $ tale che $ tan $ $ del $= $ 12/5 $. Determina la tangente dell'angolo che lo spigolo laterale forma con piano della base. La tangente ci da il rapporto fra l'altezza ed il raggio di base della piramide. Quindi $ r=5/12 h $. Il raggio di base è $ l/2 $ dove l è lo spigolo di base. Ho fatto queste considerazioni ma poi non so come muovermi. ...