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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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Buonasera a tutti, ho un'equazione differenziale che non riesco a ricondurre a nessuno dei tipi a me noti, ho pensato ad una sostituzione ma non come metterla in pratica:
y’’=2(y’)^2+e^y(y’)^3
Grazie a chi cercherà di aiutarmi
Domanda lampo: se io ho un metodo iterativo dato da $x_{n+1} = \Phi(x_n)$ per il calcolo della radice $\alpha$ di un'equazione $f(x) = 0$ e voglio sapere se la successione definita dal metodo è monotona o alternata, devo controllare il segno di $\Phi'(x)$ in un intorno di $\alpha$; se $\Phi'(\alpha) > 0$ allora il metodo è monotono, e se $\Phi'(\alpha) < 0$ allora il metodo è alternato.
Ora il dubbio...
Supponiamo di essere nel caso in cui $\Phi'(\alpha) = 0$; e ...
Scrivo a voi perchè non so a chi altri chiedere, mi sono iscritta ad una facoltà di economia e sto affrontando per la prima volta (in modo serio!), lo studio della matematica.
Mi servirebbe qualche consiglio per iniziare bene, ho comprato qualche libro di base per rispolverare la teoria e fare esercizi... Il problema è un po' quando arrivo ad argomenti complessi come i limiti! Secondo voi, è una materia che si può studiare da soli? Con buoni libri di testo e tanta volontà magari o c'è bisogno ...
Allora volevo riassumere dei concetti, fare qualche domanda e correggetemi se sbaglio. Cosa cambia tra un cavalletto da un cavalletto a tre cerniere? un cavalletto a tre cerniere sarebbe un arco a tre cerniere? L'arco a tre cerniere è una struttura isostatica? Se prendo un arco a tre cerniere e al posto della cerniera esterna metto un carrello, ma unisco le basi con un'asta di acciaio, ottengo un traliccio isostatico? Se invece mi occupo di strutture a maglia quadrangolare, e uso due cerniere ...
Ciao a tutti.
Devo risolvere questo esercizio, con il metodo delle due fasi:
$min z = x_1-x_3$
$x_1-x_2+x_3=1$
$x_1+x_2-2x_3=3$
$x_1,x_2,x_3 >=0$
Il mio dubbio sta se devo effettuare la trasformazione in forma standard e poi procedere con la prima fase...o devo iniziare direttamente con la prima fase?
Grazie.
Ciao a tutti.
Ho questo problema di p.l.:
$min z = 2x_1+X_2$
$x_1+2x_2<=14$
$2x_1-2x_2<=10$
$x_1,x_2>=0$
Dopo aver scritto il suo duale, devo calcolare la soluzione duale associata alla soluzione basica x=(8,3) e verificare se la coppia di soluzioni trovate è ottima, motivando la risposta.
Riesco a scrivere il duale, ma calcolare la solozione duale no. L'unica cosa che conosco sono il teorema debole e forte della dualità, ma non so appliccarli. Qualcuno saprebbe gentilmente ...
Buona sera a tutti,
mi potreste dare una mano con questo limite:
$limx->\infty x^(sqrtx)-2^x$
All' apparenza non mi è sembrato tanto difficile ma non saprei da dove partire...avevo pensato al limite notevole $(a^x-1)/x$ ma poi ho visto che la $x->\infty$.
Grazie mille per la disponibilità
ciao a tutti,
quanto sto per chiedervi è più un argomento di chimica che di fisica. a me però, studente di fisica, questo argomento è proposto all'interno di un esame che devo sostenere e... boh, provo a chiedervi aiuto. alla peggio, non otterrò risposta.
non riesco a capire bene come trovare i simboli di termine degli atomi. ci sono casi "semplici" in cui so trovarli come nel caso del carbonio. in atomi però con "molti" elettroni nella shell più esterna, vado in crisi.
consideriamo ad ...
Ciao a tutti, devo dare l'esame di calcolo numerico e ho dei dubbi sulle equazioni differenziali di primo ordine. La professoressa ci ha semplicemente elencato delle formule ma non sono sicuro capace di applicarle. Un esercizio molto ricorrente è questo:
Calcolare un'approssimazione della soluzione del problema
\[y'(x) = 1 - 2xy \\\\
y(0)=0\]
nel punto x = 0.2 utilizzando il metodo di Eulero implicito, esplicito, metodi di Heun con passo h = 0.1
Io so le seguenti formule:
Eulero esplicito ...
Salve , so che vi sembreranno molto semplici questi due giochini ma mi riportano in modo un pò diverso da come dovrebbero . Sarei curiosa di sapere il motivo per cui non mi riportano , dal momento che il procedimento mi sembra logico .
1) 1= I
2= I_
3=I_I
4=I I
5=I I_
6=I I_I
7=I_ I
8=I_ I_
9=I_ I_I
10=I_I I
11=I_I I_
12=I_I I_I
13= I I I
Per scrivere i numeri interi (in figura sono indicati i primi tredici), Milena utilizza tre simboli ...
2)Al torneo di scacchi di Mathcity, ogni giocatore doveva confrontarsi con ognuno degli altri partecipanti. Due giocatori, influenzati, hanno però potuto disputare solo 3 partite ciascuno. Le altre, che questi giocatori avrebbero dovuto disputare, sono state quindi annullate. In totale, ci sono state 83 partite. Quanti giocatori erano iscritti al torneo, compresi i due malati?
L'AMORE ODIA I PIGRI
Tene umbracula et fac in turba locum! Nec dubita scamnum producere lecto, et soleam deme vel adde tenero pedi! Saepe etiam dominae, quamvis (anche se) tu horrebis, manum calefacere debes algenti sinu tuo. Nec tibi turpe puta - si turpe fuerit, ei placebit - speculum manu sustinere!
Curre ilico quo (avv.) tibi illa dixerit et turbam, quae te tardat, amove! Nocte post epulas domum revertere illa debet: tum quoque pro servo, cum vocat, ii (vai). Ruri erit et dicet "veni", ...
Salve, ho un dubbio sul metodo dei moltiplicatori di lagrange.
Vi posto lo stesso esercizio sul quale ho questi dubbi:
i vincoli sono :
\(\mathrm{z=0}\) e
\(\mathrm{x^2 + \frac{y^2}{2} = 1}\)
mentre la funzione è
\(\mathrm{f(x,y,z)=xz - y}\)
creandomi la funzione di Lagrange mettendo i due vincoli, facendone le derivate, il sistema che vado a svolgere è
\(\mathrm{z - 2x\mu = 0}\)
\(\mathrm{-1 - y\mu = 0}\)
\(\mathrm{x - \lambda = 0}\)
\(\mathrm{z = 0}\)
\(\mathrm{x^2 + \frac{y^2}{2} ...
Mi serve un commento sul brano "Ho scoperto di essere ebreo" di Frediano Sessi più una vostra opinione personale grazie in anticipo e tutti :hi
Salve! Sto provando a impratichirmi in vista dell'esame di Fisica macroscopica, ma di questo esercizio che vi propongo non mi convince la soluzione che ho adottato e non ho riscontri pratici per darmi il dolcetto o una strigliata:
Un piccolo pianeta ruota attorno a una stella seguendo un'orbita circolare di raggio R=200 x 10^6 km con un periodo di 176 giorni.
a) Qual è la velocità del pianeta?
b) Qual è la massa della stella? (si ricorda che G=6,67 etc...)
a) La ...
Dall'osservazione della dinamica di una popolazione si ricava la seguente legge
10 yn+1 = 7yn - yn-1 + 4. (yn+1 , yn , yn-1 sono ai pedici)
a) Supponendo di conoscere le condizioni iniziali y(0)=2 , y(1)=1 , determinare la successione yn che soddisfa l'equazione data.
b) Prevedere l'evoluzione della popolazione al crescere di n e studiare la stabilità delle soluzioni.
c) Tracciare in un grafico i primi 4 valori della successione determinata.
Per quanto riguarda questo esercizio ho dei ...
Aiiiiuto!
Miglior risposta
Mi potreste tradurre questa versione? Grazie mille :)
Plurimae gentes in principatu meo expertae sunt populi Romani fidem, quibus antea cum populo Romano nullum exstiterat legationum et amicitiae commercium. In consulatu sexto et septimo, postquam bella civilia exstinseram et per consensum universorum summam rerum omnium consecutus eram, rem publicam ex mea potestate in senatus populique Romani arbitrium transtuli. Quo pro merito senatus consulto Augustus appellatus sum. Ad meum honorem ...
la traccia dell'esercizio chiede di verificare che $\nabla f$ $\in$ $[L^1(B_R)]^n $ dove $B_R={x \in \mathbb{R}^n : \|\| x \|\|<R}$
con $R>0$
la mia idea è quella di vedere se $\int_{[0,R]} \|\nabla f\| dx<\infty $
la $f(x)= cosh\|\|x\|\|^\beta$
il problema è che quando vado a calcolare il gradiente ho $x$ oltre alla sua norma quindi non posso attuare la posizione $ r=\|\|x\|\|$ e $\int_[ \mathbb{R}^n] f(x) dx= \omega_n \int_{[0,\infty]} r^(n-1)g(r)dr$ .
Qualcuno sa come posso verificare che $\nabla f$ $\in$ $[L^1(B_R)]^n $ ??
Mi serve un riassunto sull'irlanda
Miglior risposta
mi serve un riassunto sull' irlanda??
TO ALL PARENTS
deteils of tomorrow's trip to winchester for class 3b
1.Bus arrives at 7.15 am.
2.arrival in winchester at 8.30 am
3tour of the cathedral at 9.00 am
4lunch at 12.00 in a pizza restaurant
5Bus leaves to come home at 5.15 pm.
6Parents collect students from car park at 6.30 pm.
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