Matematicamente

Ragazzi ho un problema : il professore ha spiegato le funzioni(razionali,irrazionali e logaritmi) e domani vuole fare il compito...qualcuno mi fa capire che devo fare quando ho visto il dominio della disequazioni ..cosa devo fare??..grazie in anticipo

Salve a tutti. Sono alle prese col teorema di Algebra 2 che afferma che un elemento $a$ di un campo $F$ è algebrico se e solo se $K[a] = K(a)$. Qualcuno lo conosce e può aiutarmi? È il viceversa che non riesco a capire: se $K[a] =<br /> K(a)$ allora $a$ è algebrico. Grazie mille - Rodolfo

Ho da poco iniziato il primo anno di Ingegneria Industriale. Vorrei sapere se i libri consigliati dal professore di Analisi Matematica I possono essere considerati dei buoni libri, completi e per niente superficiali. Libro di teoria: Analisi Matematica I, di Bertsch - Dal Passo - Giacomelli, editore The McGraw-Hill Companies. Eserciziario: Esercitazioni di Analisi Matematica I, di Bramanti, editore Esculapio.

Salve a tutti, Vi chiedo consiglio per sapere quale, secondo voi, è il libro di fisica, per ora mi interessa meccanica e termodinamica, più adatto per un matematico. Per "adatto" ad un matematico, intendo un libro che non sia troppo discorsivo ed ammorbante, che spieghi in modo sintetico e chiaro gli argomenti, e ponga principalmente l'attenzione sulla descrizione matematica dei fenomeni fisici e che contenga molti esercizi svolti e da svolgere. Spero rispondiate numerosi e vi ringrazio ...

Salve a tutti ragazzi! ho un pò di problemi con degli integrali, vi posto subito l'esercizio e il mio metodo per svolgerlo: $\int_D x+sen(y^2)dxdy$ dove D è la regione delimitata dalle rette di equazioni $\y = 1, y = x, y = 2x$ ora tracciato il grafico delle funzioni e ricavo la regione D che è un ...

Tre cariche $q_1=-4*10^(-8) C , q_2=-3*10^(-8) C , q_3=2*10^(-8)C $ sono poste sui vertici di un triangolo equilatero di lato $l=60 cm$. Calcolare la forza F esercitata da $q_1$ e $q_2$ su $q_3$ Ecco il mio ragionamento (utilizzo i campi elettrostatici) $E_x= +E_2 sin30°-E_1sin30°$ $E_y=-E_2 cos30°-E_1 cos30°$ dove $E_1=(q_1)/(4*pi*epsilon_0*l^2)$ e $E_2=(q_2)/(4*pi*epsilon_0*l^2)$ sono i campi prodotti da $q_1$ e $q_2$ sul punto in cui vi è $q_3$ Da tale calcolo ...

ciao a tutti; mi trovo davanti ad un problema che sinceramente NON so risolvere: devo verificare questo limite: $lim_(x->(pi/6)^-)(1/(sqrt(3)*sin(x)-cos(x)))=+oo$ (io in realtà so già che fa $-oo$) per verificarlo, se applico la definizione di limite, quindi faccio $(1/(sqrt(3)*sin(x)-cos(x)))>M$ .. eventualmente posso pensare di invertire ambo i membri, quindi mi trovo con: $(sqrt(3)*sin(x)-cos(x))<1/M$ ... da qui non so come proseguire sinceramente: ho pensato a passare alla parametrizzazione dove $sin(x)=Y$ e ...

Con una batteria da 4,5V vorrei caricare un condensatore per poi utilizzarlo per accendere una piccola lampadina. Quale capacità deve avere il condensatore per effettuare questo esperimento? Con una lampadina da 3.7V- 0.3A riesco ad ottenere qualcosa o devo utilizzare un led?

Buonasera ragazzi Potete aiutarmi a dimostrare le seguenti proposizioni? - Sia B(x0;R) una palla aperta in Rn. Si dimostri che, per ogni x appartenente a B(x0;R), esiste r > 0 tale che la palla chiusa B(x; r) è contenuta in B(x0;R) - Si consideri l'insieme K = { x appartenente a Rn : ||x|| = 1}. Si dimostri che K e' un insieme compatto. - Ho già posto questa domanda altrove e mi hanno suggerito una dimostrazione che prendere il raggio r=min{d,r-d}, dove d è la distanza di x da x0, ...

Scusate la domanda su un esercizio molto "standard", ma ho ricontrollato i calcoli 300 volte e non capisco dove sbaglio. L'esercizio è questo: . 1) Scrivo la matrice associata: M = $ ( ( -2a , 1+2a , 1-a ),( -a , 1+a , 1-a ),( -1 , 1 , a ) ) $ . 2) Calcolo il polinomio caratteristico, che mi viene: $P(k) = (a - k)(k^2 - k(2a + 1) + 2a)$ P(k) = 0 per k = a, k = 2a, k = 1. Per $a = 0, 1, 1/2$ la molteplicità algebrica è 2. Per $a \ne 0, 1, 1/2$ la molteplicità algebrica è 1. 3) Determino gli autovettori relativi all'autovalore $k = a$. ...

$"Un pendolo che pesa 5 Kg collegato ad una corda di lunghezza 1,5m viene lasciato oscillare a partire"$ $ "da un angolo di 30°rispetto alla verticale.Nella posizione più in bassa esso assume come velocità 15 m/s;"$ $"quanto vale il lavoro compiuto dalle forze d'attrito?"$ Io ho prima trovato la forza parallela al piano che fa muovere il pendolo in orizzontale e lavorando con i seni e coseni ottengo $F= 21N$. Calcolo anche $s$ e ottengo $0,75m$. Ora per il teorema dell'energia cinetica so che il lavoro totale ($F-F_a$) è uguale alla variazione $1/2 mv^2$ dell'energia cinetica, e quindi poichè il lavoro svolto dalla forza d'attrito è resistente ...

Salve avevo gia aperto un topic simile ma inerente alla superficie di un solido (superficie esterna) quindi area laterale. Era saltato fuori dopo una simpatica discussione il motivo per il quale bisogna usare una determinato integrale, che ora ho capito e son contento. Adesso pero' dovendo affrontare problemi inerenti al baricentro di una figura... in questo caso è saltato fuori un cono, mi sono sorti dei dubbi. So come si calcola e so quale procedimento devo svolgere, ma la mia è più ...

approssimazione della radice quadrata di 3 e di 15 con excell??!

calcola le misure dei 3 angoli di un triangolo isoscile sapendo ke ciaskun angolo alla basa supera di 27 gradi l angolo al vertice risultati : 42 gradi,69 gradi,69 gradi

Sera a tutti chi mi aiuta a risolvere questo sistema di equazione esponenziale? $\{(2^(x-y)=y),(2^(2x-2y)=2y):}$

quanto vale l'arcotangente di -4? grazie

1)[( -1/5a^2 b^2+a^2 b^2)-1/3 a^2 b^2] :(ab) 2)[(-c^2)^2+(-1/2 c^3) . (2c)]:(-2a^5b)^2-a^7. (1/2a^3 b^2)] 3)(-ab)^2 : ab^2 + 3a^4 : ( - 3/2 a)^3 + 4/3 a^3 b^2 : (1/3 ab)^2 - 100/9 a 4){[-(-a^3 x)^2]^2-x . (1/2 a^3 x ) ^3 . ( -2a)^3 + (-2a^3x)^4} : 6a^6 x^2

Come recuperare un 4.75 con una prof antipatica senza essere rimandata...? -Sono prima Europeo

disequazioni primo grado: 2x(x-1)

Dedurre dalle relazioni seguenti: \begin{align} &[X,L_z]=-\imath\hslash Y\\ &[Y,L_z]=\imath\hslash X\\ &[P_x,L_z]=-\imath\hslash P_y\\ &[P_y,L_z]=\imath\hslash P_x\\ \end{align} che \(L_z=XP_y-YP_x\). Allora moltiplico la prima a destra per la terza e la seconda sempre a destra per la quarta, poi sottraggo membro a membro e semplifico \(\imath\hslash\): \begin{align} &[X,L_z]P_y=Y[P_x,L_z]\\ &[Y,L_z]P_x=X[P_y,L_z]\\ &[X,L_z]P_y+X[P_y,L_z]=Y[P_x,L_z]+[Y,L_z]P_x \end{align} applicando l'identità ...