Scuola
Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente
Didattica della matematica, storia e fondamenti
Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.
Fisica
La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono
Matematica - Medie
Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici
Matematica - Superiori
La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni
Scervelliamoci un po'
Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.
Domande e risposte
Ordina per
In evidenza
Un trapezio ABCD rettangolo( retto in A e D con A vertice basso a sinistra) è circoscritto a una circonferenza di area 144π $cm^2$. Calcola perimetro e area del trapezio sapendo che il segmento BM misura 16 cm, con M punto di tangenza fra lato obliquo e circonferenza.
Io ho inziato trovando facilmente il raggio e il lato AD che è congruente al diametro.
Chiamo N e P i punti di tangenza della corconferenza con base maggiore e base minore del trapezio. DP è uguale al raggio così come ...
E' giusto il dominio,simmetrie,intersezioni e segno delle seguenti funzioni?
http://img13.imageshack.us/img13/2605/pbzn.jpg
http://img823.imageshack.us/img823/9611/0s1n.jpg
http://img440.imageshack.us/img440/3062/7v26.jpg
http://img842.imageshack.us/img842/7307/5eg6.jpg
http://img132.imageshack.us/img132/1429/d843.jpg
grazie mille
chiedo scusa per la semplicità del quesito, ma ho iniziato da poco ,molto poco ,da autodidatta...
[(-10^3)^2]^5 la eseguo in questo modo: {[-(10)^3]^2}^5 = -10^30 , il libro riporta l'opposto, +10^30 . cosa sbaglio?
La somma di 25 e del prodotto di 12 e 3
Devo trovare il segno della seguente funzione:
$ 4x^3+x^2 $
$ x+2 $
è una fratta!
io ho fatto: $ 4x^3+x^2>0 $
$ x(4x^2+x)>0 $
la prima: x=0
la seconda: 4x^2>-x non a risolverla..come si fa..??
Sistemi algebrici fratti
Miglior risposta
Il 207 e il 211!! Grazie
due oggetti puntiformi uguali, aventi massa [math]m=2g[\math] e carica [math]q=3 * 10^-7 c[\math], sono sospesi mediante fili inestensibili, di uguale lunghezza [math]a=30 cm[\math] ad uno stesso punto P. le due masse sono sottoposte all'attrazione gravitazionale terrestre. calcolare il valore approssimato ai gradi secondi dell'angolo di deviazione dalla verticale all'equilibrio.
Ciao a tutti, stavo provando a risolvere questo esercizio (molto simile ad un altro che avevo già postato).
Volevo chiedervi un vostro parere sul mio metodo risolutivo e, eventualmente, dirmi se è corretto o meno. (purtroppo non ho una soluzione per questo motivo chiedo a voi).
La funzione $x(t)$ è legata a quella $a(t)$ da: $x''(t)=a(t)$ sapendo che il grafico di $a(t)$ è:
tracciare quello di $x(t)$ dati $x(0)=0$ e ...
Problema dimostrativo di geometria
Miglior risposta
Aiutatemi con questo problema dimostrativo di geometria : due corde AC e BD di una circonferenza sono congruenti e si incontrano in P (i punti A,B,C e D si susseguono sulla circonferenza in quest'ordine ). Dimostra che i due triangoli ADB e ACD sono congruenti
please aiutoooooo
Aggiunto 20 minuti più tardi:
Rispondete x favore sono in crisi
Salve a tutti,
volevo chiedere dei chiarimenti riguardo a questa disequazione esponenziale:
$ (4/5)^2(5/4)^x<= root(x+2)((5) / (4)) $
Il risultato finale mi risulta $ x<-sqrt(5) $ o $ -2<x<= sqrt(5) $
Ma sul libro risulta solo $ -2<x<= sqrt(5) $
Potreste spiegarmi perchè viene tolta la seconda soluzione?
Grazie in anticipo
Problemi matematica aiutooo (122521)
Miglior risposta
Salve ragazzi mi potete svolgere questo problema per favoree
1)Un numero aumentato dei suoi 2/7 da come risultato 495.Qual'è il numero?
Deve venire 385
Espressioni aiutooo
Miglior risposta
Salve ragazzi mi potete svolgere queste espressioni per favoree
1)(2-14/9)^2:(-2/3)^2-(2-2/5)^4:-1/27-2/9
Deve venire -1/9
2)-2+1/2-(3/2)^2-1/12+[(2/3:4/15)^3:75/28]
Deve venire 2
Lo scopo è quello di costruire con riga e compasso la radice quadrata di un numero.
Si scelga una unità di misura, si tracci un segmento che rappresenti un qualsiasi numero data quella unità di misura, come fareste a disegnare un segmento la cui lunghezza corrisponda alla radice quadrata del numero dato?
Buonasera, qualcuno può aiutarmi?
nel matematica.verde 2 della zanichelli c'è un esercizio sui radicali che non mi torna
è a pagina 657 numero 331
secondo me non torna radice di 5
grazie
Chi potrebbe gentilmente spiegarmi qualche esercizio ?
Problemi geometria, mi servono entro domani,
Miglior risposta
Ciao ragazzi, la mia situazione è la seguente: Domani ho un compito di matematica in classe, ho fatto tutto, mi mancano da dimostrare soltanto due problemi di geometria, per fortuna sono riuscito a fare una fotografia alle tracce, solo che non so' come dimostrarli, ci ho gia' provato ...
Perfavore mi chiedo di scrivermi le dimostrazioni dei due problemi (Non i disegni che li ho gia' fatti), il tutto mi serve entro stasera perchè domani è il compito.. grazie
ECCO I PROBLEMI: ...
salve a tutti, sono un autodidatta che ha iniziato da poco matematica. nel mio libro, il dodero baroncini, non c'è nessun esempio di come si risolva la seguente proporzione: (10-x): x = x: (12-x) . il risultato è 60/11 , grazie in anticipo
Piano Cartesiano,calcola dell'area
Miglior risposta
Su un piano cartesiano disegna il parallelogrammo avente i vertici:A(1,3)B(8,3),C(11,7),D(4,7).Calcola l area ed esprimila nell' unità di misura prefissata.
Mi serve aiuto in un PROBLEMA!
Miglior risposta
Avrei un problema con questo esercizio: Determina il punto P che ha ordinata uguale all'ascissa e che è equidistante da A(-3;1) e B(4;3).
Il risultato dovrebbe essere P(5/6;5/6).
Limite notevole esponenziale
Miglior risposta
lim ->0 e(esponente: sin 2x /cosx)
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
