Scuola
Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente
Didattica della matematica, storia e fondamenti
Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.
Fisica
La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono
Matematica - Medie
Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici
Matematica - Superiori
La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni
Scervelliamoci un po'
Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.
Domande e risposte
Ordina per
In evidenza
Salve,
Devo progettare una UDA dal titolo ‘l’uomo e l’ambiente’.
Che argomenti di matematica potrei collegare?
Problema di geometria
Miglior risposta
Ciao
Vi prego aiutatemi a fare questo problema !
Età di Carlo supera di 8 anni il doppio dell'età di Maria Trova le loro età la somma dei loro anni è 53 anni
Aggiunto 55 secondi più tardi:
Vi prego rispondete
Aiuto urgenteeeeee
Miglior risposta
he :beatin urgente.... chi mi riesce a svolgere questo problema di geometria?Quanto misura l'area di un rettangolo sapendo che il perimetro è di 80 m e che la differenza delle lunghezze delle dimensioni misura 6 m.
MCD e mcm (264400)
Miglior risposta
Ciao,
vi chiedo se il ragionamento che faccio è corretto.
Esercizi
MCD (12,...)=6
Scompongo in fattori 12= 2^2*3 6= 2*3 quindi il numero mancante è 6
MCD (4,20,...)=1 scompongo in fattori primi 4= 2^2 20=2^2*5 1=1
non capisco come devo fare?????
mcm (12,10,...)=180 scompongo in fattori primi 12=2^2*3 10=2*5
180=2^2*3^2*5 numero mancante 45
Grazie
Non riesco a risolvere una equazione goniometrica
Miglior risposta
Come si risolve questa equazione in R?
sin x = cos 2/3 pi
Problema da risolvere (264368)
Miglior risposta
Salve ho un problema che non riesco a risolvere con mia figlia, una macchina viene comprate 18900€ in tre rate, la prima e' doppia della seconda e la terza e' 1/3 della prima, come si puo' svolgere?
Problemi di fisica-cinematica
Miglior risposta
1:una goccia d'acqua cade da un'altezza di 39.2m. Quanto tempo impega per arrivare a terra e con quale velocità giunge?
2:uno sciatore si trova alla base di un pendioinclinato di 30° rispetto all'orizzontale con una velocità di 10m/s. Si calcoli la massima altezza che potrà raggiungere se il coefficiente d'attrito tra neve e sci è 0.7.
3:a capodanno la bottiglia di spumante viene stappata da un'altezza di 1.5m. Se il tappo parte con una velocità di 5m/s ed inclinazione di 75° si dica qual'è ...
Data $f:A->B$ devo dimostrare che:
$1)$ Se $C sube A$ allora $f^(-1)(f(C)) supe C$
Di questo esercizio ho già la dimostrazione [ preso $c in C$, allora $f(c)=b in B$ e quindi $f^(-1)(f(c))=f^(-1)(b)$. Perciò $c in f^(-1)(f(c))$ ]
ma non ho capito perché per dimostrarla mi basta provare che $c in f^(-1)(f(c))$ e come faccio allora a capire che $f^(-1)(f(C)) supe C$
$2)$ dato $D sube B$, dimostrare che $f(f^(-1)(D)) sube D$.
Qui non ho capito come ...
Buonasera a tutti.
Devo ricavare la distanza dal punto centrale di una corda dal centro di una circonferenza.
Mi sto scervellando, ma i miei ricordi di geometria sono nebulosi.
Ho una corda lunga 66 e che dista 20 da una circonferenza.
Non ho purtroppo né il raggio della circonferenza, né la misura della circonferenza stessa.
Lo chiedo perché ho necessità di disegnare (col compasso, ovviamente) una circonferenza che abbia questa corda, che misura 66 e che dista 20 dalla circonferenza, ...
Ciao a tutti, potete aiutarmi nello svolgimento di questi due problemi, non riesco proprio a capire come impostarli.
1) Tre numeri interi positivi sono tali che i prodotti di
uno di loro (a turno) per la somma degli altri due
valgono 20, 18, 14.
Qual è la somma dei tre numeri?
2) Due numeri positivi (interi o frazionari) sono tali per
cui la differenza tra i loro inversi vale 1/3, mentre la
differenza tra i quadrati dei loro inversi vale 1/4.
Quanto vale il prodotto del più grande dei ...
Non riesco a risolvere il seguente integrale:
$ int_(1)^(6) 1/(x^2-x+2) dx $
Buongiorno.
Mi trovo nella circostanza di aiutare un bambino nello svolgimento di alcuni esercizi di matematica basilare, ovvero moltiplicazioni e divisioni. Lui si trova in prima media ma ha diverse difficoltà, pertanto sto cercando di assisterlo. Recentemente ha mosso un'obiezione sulla definizione di moltiplicazione e divisione che ho trovato interessante. Vi propongo la questione per cercare un suggerimento su come rispondere a questo giovane studente.
Si voglia eseguire il seguente ...
Raga mi aiutate please non so come si fa...
Miglior risposta
1)Calcola il peso sulla terra di un corpo che ha la massa di 6700000mg
2)calcola il volume di un corpo che ha la massa di 15t e la densità di 780kg/m^3
vi prego è per domani
secondo quanto scritto qui:
https://ibb.co/n1pZsLK
l'ordine di grandezza di $4,7 * 10^3$ è $10^4$
è giusto?
il mio dubbio nasce dal fatto che poi si entrerebbe in contraddizione con la definizione di ordine di grandezza quale potenza di 10 più vicina al numero. mi aiutate a capire, grazie
Problema di geometria piana:dimostrazioni angoli, lati paralleli
Miglior risposta
Stabilire le relazioni tra gli angoli, dimostrare che il segmento mn è // a Ef, congruenza tra triangoli
MCD e mcm polinomi
Miglior risposta
Buongiorno, potete aiutarmi a determinare MCD e mcm di questi due polinomi?
Dato $QQ [sqrt(2)] = \{a+bsqrt(2):a,b in QQ\}$ per dimostrare che è un campo devo dimostrare che:
[list=1][*:1suzdl4h] la somma $+$ e il prodotto $*$ sono associativi
[/*:m:1suzdl4h]
[*:1suzdl4h] esistono un elemento neutro $o$ per la somma $+$ ed un elemento neutro $u$ per il prodotto $*$
[/*:m:1suzdl4h]
[*:1suzdl4h] esiste, per ogni elemento, l'inverso rispetto alla somma $+$ e, se l’elemento è diverso da ...
Problema di matematica (264206)
Miglior risposta
Aiutatemi non so come farlo
Se mi aiutate a fare questo esercizio sarò fiero di voi
Miglior risposta
Potreste risolvere questo problema. Disponi su una retta quattro PUNTI A B C D in modo che i segmenti AC CB abbiano in comune solo lestremo C e l'intersezione tra i segmenti AD e CB sia il segmento CB. Grazie
Buonaseraaaaa ..... Vengo qui per chiedere un chiarimento su una cosa "banale".
Nel libro è scritto che i multipli ed o sottomultipli vanno di 10 in 10 come per i numeri.
Per cui mi chiedo: come mai passiamo da chilo (1000) a Mega (1000000)? Non esiste il valore per 10000 e 100000? Lo stesso vale per il passaggio da milli a micro. Sicuramente mi sfugge qualcosa.
Grazie
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo