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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

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Domande e risposte

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okikrana
salve a tutti mi servirebbe la risoluzione di questa disequazione (1+2^x)/(1-2^x) =< 1
5
15 ott 2009, 17:36

gabmac2
Mi fate un esempio di come si calcola tribonacci (con i passaggi) ad esempio di 5 e 9 Grazie
2
16 ott 2009, 19:52

calli simone
un oggetto di marmo ha la forma di un parallelepipedo a base quadrata ed è alto 12 cm. sapendo che ha una massa di di 480 g, calcola lo spigolo di base del parallelepipedo
0
16 ott 2009, 19:44

gundamrx91-votailprof
Mi potreste consigliare uno o piu' libri di soli esercizi, che coprano piu' o meno tutti gli argomenti insegnati alle superiori (istituti tecnici)? Grazie

mary.bra1
ragazzi ho qst due problemi di geometria...e sn un pò arruginita al riguardo...mi aiutate?? problema 1) l'ipotenusa BC e il cateto AC di un triangolo rettangolo ABC misurano rispettivamente 1,59 e 1,35 calcola l'area e la misura del perimetro del triangolo DEC che si ottiene conducendo la parallela DE ad AB in modo che risulti BE = 1/2 EC problema 2) AB =12, AC=10 BC =8. triangolo tagliato dal segmento DE parallelo ad AB verificare se i due triangoli sono simili grazie..
3
14 ott 2009, 13:16

niknale
Un volume di 250 ml d'acqua versato in un recipiente cilindrico raggionge l altezza di
3
16 ott 2009, 15:27

antoimpa
y=(-9^x+10*3^(x+1)-81)^x nn so cm svolgerla per ora so solo che tt quello che sta in parentesie deve esser posto maggiore a 1
3
13 ott 2009, 18:09

tresi92
determinare le intersezioni dell'iperbole di equazione x^2 - y^2/4 = 1 con le perpendicolari condotte dai suoi fuochi alle rette di equazione y= + - x
1
15 ott 2009, 21:50

fede_193
raga potreste spiegarmi qst disequazione xfavore??? x-1 |------------| < 5 x
1
15 ott 2009, 18:30

alfredo14
In questo problema sono riuscito a svolgere la prima parte, credo correttamente, e sulla seconda non so proprio come muovermi. Chiedo aiuto a chi più abile di me. Disegna un quadrato ABCD. A partire dai vertici opposti A e C, traccia su ogni coppia di lati consecutivi i segmenti AE (su AB), AH, CF (su BC) e CG, fra loro congruenti. Dimostra che EFGH è un rettangolo. Successivamente, dai vertici A e C scegli su ogni lato del quadrato altri quattro segmenti AE', AH', CF' e CG', fra ...
4
14 ott 2009, 18:55

HeadTrip1
salve a tutti avrei un problema con qualche equazione che non riesco a risolvere e volevo chieder a voi dove sbaglio anche perche' ci son delle cose un po' strane e non so se le faccio correttamente dunque qui vi posto l equazione con lo svolgimento fino ad un certo punto $ 3[1/4(x-1/3x)+3/2(1/3x-1)-x-1/6]=2 $ $3[1/4x-1/12x+1/2x-3/2-x-1/6]=2<br /> <br /> adesso volevo sapere come devo procedere perche' a uesto punto faccio un po' di casino<br /> <br /> non so' se devo moltiplicare tutto cio' che sta in parentesi quadre con il 3 (pero' c'e' poi quel $x-1/6 $ che non so come trattare,o fare il m.c.m. e procedere normalmente,con la semplificazione dell equazione in fattori interi<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> un altra e' per esempio questa $ 5 x 10^7x=7 x 10^2 $ siccome le potenze mi sembran troppo grandi da risolvere,volevo sapere quale altro modo ho per semplificarle
15
9 ott 2009, 14:19

antonioalbanese
Ciao a tutti gli utenti del forum, sono Antonio Albanese ed abito a Bari, mi sono appena iscritto e mi servirebbe il vostro aiuto. Ho una vasca con queste misure: H 3m L 3m P 8m Questa vasca è piena di mais per un totale di 19 tonnellate. Sotto questo materiale, alla base della vasca, a 3 metri di profondità, si trovano una serie di rastrelli, che spinti da un cilindro oleodinamico, ne tagliano una fetta alta 10 cm e la spingono per 50 cm. La cosa che ...
5
12 ott 2009, 21:39

alfredo14
Un problema chiede di dimostrare "che due trapezi sono congruenti se hanno i lati ordinatamente congruenti". Ora, mi chiedo e vi chiedo, ma questa dimostrazione è impossibile; nel senso che io posso sempre costruirmi due trapezi con le due basi maggiori diverse tra loro e, analogamente, le due basi minori diverse tra loro, ma i lati eguali. I due trapezi non saranno mai congruenti. Oppure c'è qualcosa che non ho compreso? Grazie.
2
14 ott 2009, 22:42

marcofumai
nell'algebra di boole nelle proprietà fondamentale delle operazioni booleane. nell'idempotenza quando c'è scritto x + x' =1 (l'accento cosa significa sopra la x') grazie in anticipo.
1
15 ott 2009, 15:20

alessandroass
Salve, potreste spiegarmi passaggio per passaggio come si fa questa espressione? A me non è riuscita :( GRAZIE 1000!!
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15 ott 2009, 14:21

BloodGirl
Salve! sono disperata! mi serve un aiuto nelle disequazioni per domani! Help me please! Sono un'anima in pena!! T.T
1
15 ott 2009, 16:47

marcofumai
come si svolge questa divisione ? passo per passo. 75:2
1
15 ott 2009, 10:32

EMANUELE92
Ho problemi a capire gli archi complementari; il concetto degli associati é chiarissimo, ma non ho capito perché il seno e la tangente sono uguali al coseno e alla cotangente. In particolare, "é possibile dimostrare che gli archi AB e AB' sono complementari, DATO CHE AB = B'C. Dove B sta per intersezione con il raggio e la circonferenza, e B' é punto simettrico a B rispetto alla bisettrice del primo e del terzo quadrante. Help. Cioé, se potete spiegarmi un po' più semplicemente e ...
2
14 ott 2009, 19:42

Avrillo
x^3-7x^2+7x-1>0 potreste solo indicarmi il metodo di scomposizione...perchè dopo la sò svolgere solo ke nn riesco a trovare il metodo di scomposizione giusto!magari e anche idiota pero non riesco!
5
14 ott 2009, 17:02

sasanap
Un angolo retto è diviso in tre parti le cui ampiezze sono tali che la prima è uguale alla sesta parte della seconda, e questa è uguale alla terza parte della terza. Calcola le ampiezze degli angoli ottenuti.
1
13 ott 2009, 19:18