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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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green0boy
mi fate un tema di un film k vi ha particolarmente colpito???
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14 gen 2009, 14:33

giada1985-votailprof
qualkuno sa se si possono usare le formule e appunti al suo esame? Come faceva Racugno.
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15 nov 2009, 11:30

cata97
Ciao a tutti.Da me a scuola è successo ke hanno allagato il bagno dei maski due volte nello stesso giorno,e siccome sono passate due settimane dall'accaduto e non si sa ancora niente,allora le prof.(perchè sono tutte donne) ci hanno dato una nota sul registro e il 6 in condotta per i maski!L'hanno scorso quando le femmine disegnavano cose "oscene"(XD) con la colla sullo spekkio del bagno delle femmine le conseguenze le abbiamo pagate anche noi maski!!Ora mi potete rispondere a delle domande x ...

justine_fal
Ciao a tutti, devo fare una tesi (laurea universitaria) sulla comicoterapia e sulla clownerie portata a scuola per aiutare i bambini a superare le difficoltà psicologiche con l'aiuto di un maestro-clown. Avete qualche idea su libri che parlino di queste cose? Mi interessa molto l'aspetto problemi bambini (3-5anni) da risolvere con la comicoterapia. GRAZIE
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16 nov 2009, 10:37

Ninphyl1
Siano $ U $ e $ W $ due sottospazi non banali di $ V3(K) $ . Stabilire, motivando le risposte, quali delle seguenti affermazioni sono vere e quali false: 1) Se U e W hanno la stessa dimensione allora U + W è un sottospazio di V3(K) 2) Se U e W hanno entrambi dimensione dispari allora U+W è un sottospazio di V3(K) 3) Se U e W hanno entrambi dimensione pari allora U+W ha dimensione 3. Potete aiutarmi a capire come devo procedere col ragionamento? ...
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18 nov 2009, 11:34

nat86-votailprof
ciao a tutti,ho bisogno di un informazione:per passare al quarto anno di farmacia quanti crediti sono richiesti?io sapevo 125(chimica organica obbligatoria),ho fatto l'iscrizione ma compaio terzo anno ripetente anche adesso con la pagina degli esami sostenuti aggiornata.qualcuno sa dirmi il perchè?
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16 nov 2009, 19:05

marygrace-votailprof
Ciao ragazzi. Oggi controllando il programma della Longo mi sono resa conto che è un pò diverso rispetto a quello dell'anno scorso: Nel libro Attinà- Natalicchi sono stati aggiunti i capitoli 1 e 9. Per quanto riguarda il suo libro(Longo) quanti capitoli sono da studiare? Qualcuno può dirmi com'è l'esame? (io volevo presentarmi all'appello del 26) :)

Lauke
Sera a tutti... Studiare la natura delle singolarità della funzione $f(z)=frac{e^z}{z^2+1}$ fornire lo sviluppo in serie di Laurent ed, in corrispondenza delle singolarità, calcolare il valore dei residui. Per il primo punto non c'è problema sono poli del primo ordine, per il secondo punto non so come iniziare a dir la verità cioè se avessi solo un polo saprei come fare...ma essendo due non so come fare potresti svolgere voi questo secodo punto? Per il calcolo dei residui no ...
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16 nov 2009, 19:07

anmu
Buongiorno a tutti,stamane sono a casa perchè ho il turno di pomeriggio a scuola. Sto svolgendo i problemi di geometria solida (non proprio facile) e riesco a farli,tranne uno che prprio non ho capito nella prima parte. Un parallelepipedo rettangolare ha le tre dimensioni direttamente propozionali ai numeri 2,3,6 e la loro somma è di 154 dm.Calcola il volume e l'area della superficie totale.(non ho i risultati). Allora il volume e la superficie tot li so trovare,quello che non ho proprio ...
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18 nov 2009, 08:56

Dorian1
Vi piace? Supponiamo, per assurdo, che esistano $n in NN$ \ ${0,1}$ numeri primi. Indicizziamoli in ordine crescente e chiamiamo $P$ l'insieme da loro formato, cioè: $P:={p_1, p_2, ... , p_n}$ Definiamo su $P$ la seguente [url=http://http://it.wikipedia.org/wiki/Azione_di_gruppo]azione[/url]: $@$ : $P x ZZ_(n+1) -> P$ $(p_j @ [a]_(n+1)) := p_([j + a]_n)$ (con $<strong>_k$ denoto la classe di $b in Z$ modulo $k$) si ...

cimota
Ciao a tutti! Purtoppo non sono riuscito a cariare la immagine... Vi mando un link dove sono presenti i simboli di differenziale presenti a pag 14 ... equazione 3.2 http://www.phys.uniroma1.it/DipWeb/web_disp/d6/dispense/MeccanicaAnalitica.pdf Potreste cortesemente dirmi che differenza che c'e' tra il simbolo di differenziale presente nella frazione e quello presente nel fattore di moltiplicazione? apparentemente sembrano simile ma ricordo che la prof. a lezione ha detto che questo non è vero... HELP Grazie Tante!
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18 nov 2009, 08:51

Patrizio94_rm
4x/4x-6-3/4 = 2x/6x-9-1/12
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17 nov 2009, 15:18

xsl
Salve ragazzi, Devo svolgere il seguente esercizio: - Determinare il massimo comun divisore tra 376 e 164 ed una identità di Bezout! Allora io l'ho impostato in questa maniera: MCD(376, 164)=d Quindi posso scriverlo sottoforma di Identità di Bezout: $d=s*376+t*164$ Ricavo d applicando l'algoritmo euclideo: $376 = 164 * 2 + 48$ $164 = 48 * 3 +20$ $48 = 20*2 + 8$ $20 = 8*2 + 4$ $8 = 4*2 + 0$ quindi d=4 Ora come ricavo s e t?

HDMI
Salve potete aiutarmi perfavore mi servono per domani: Elenca tutte le metafore e le immagini presenti nel brano e traducile nei concetti che intendono rappresentare.(Bacone :l'esigenza del metodo) Partendo dall'imagine metaforica delle api,illustra il concetto baconiano di esperienza, soffermandoti sui seguenti punti: -Come considerano l'esoperienza gli empirici?in che cosa sbgliano? -Come considerano l'esperienza i razionalisti? perchè vengono definiti anche dogmatici? Spiega ...
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19 ott 2009, 22:20

burm87
Ciao, spero di postare nella sezione giusta perchè ho avuto qualche problema a riconoscere l'ambito del mio esercizio. Il testo dice che ci sono 3 macchine: A, B e C: la macchina A in 8 ore (480 minuti) produce 60 unità la macchina B in 8 ore produce 80 unità la macchina C in 8 ore produce 40 unità Poi mi viene detto che le 3 macchine per produrre UNA unità impiegano, nell'ordine, 8 minuti, 6 minuti e 12 minuti quindi: macchina A 8 minuti macchina B 6 minuti macchina C 12 ...
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15 nov 2009, 11:24

XX_LUCA_XX
Traccia:Paesi e citta d'italia custodiscono un immenso patrimonio artistico e monumentale che, oltre a rappresentare una importantissima testimonianza della nostra storia, costituisce al tempo stesso una primaria risorsa economica per il turismo e lo sviluppo del territorio. Affronta la questione anche in relazione all'ambiente in cui vivi, ponendo in evidenza aspetti positivi e negativi che, a tuo giudizio, lo caratterizzano per la cura, la conservazione e la valorizzazione di tale ...
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18 nov 2009, 09:12

laurapa-votailprof
chi conosce una palestra in corso italia a prezzi modici?:yeah:

boccione83
tu non vedrai nessuna cosa al mondo maggiore di roma in latino,scritta in modo corretto (mi hanmno detto che la "u" si srive "v" o cose simili) è per un tatoo e molto importante.grazie.
1
16 nov 2009, 14:28

letranka82-votailprof
Concordo con letranka. E' importante che vi sia maggiore partecipazione da parte degli studenti!
0
17 nov 2009, 19:55

SenzaCera
Salve avevo una domanda sullo svolgimento di reazioni redox con il metodo ionico elettronico. Quando si bilancia una reazione in ambiente acido si usano $H^+$ ed acqua. Se si bilancia in ambiente basico si usa il termine $OH^-$ Partendo dal presupposto che ancora non riesco ad identificare (a meno che non ci sia un idrossido od un acido) se ci si trova in ambiente acido o meno, con cosa si dovrebbe bilanciare una redox in ambiente "neutro"????