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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

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mistake89
Salve a tutti, volevo avere un parere su questo esercizio. Sia $I=(5,x^4+k^2)$ con $kinZZ$ e sia $J=(5,x^2-2)$. Sia $A=ZZ[x]$ Determinare gli elementi nilpotenti di $A//I$ al variare di $k in ZZ$. E verificare per quali $k$ è dato un epimorfismo di anelli $A//I \to A//J$ Innanzitutto osserviamo che $A//I \cong ZZ_5[x]//(x^4+k^2)$. Ora un elemento $x$ si dice nilpotente se $x^n=0$ per $ninNN$, nella ...

dome88
Ciao a tutti... Stavo studiando questa funzione $ x/(x+1) * e^(x/(2x-1)) $ ora facendo un pò gli asintoti... -1 e 1/2 Sto avendo un pò di difficoltà con l'estremo -1 allora se faccio il limite $ lim_(x ->-1^+) $ $ x/(x+1) * e^(x/(2x-1)) $ Allora mi trovo a studiare il primo fattore, -1+ sarebbe un numero un pò più grande di -1 quindi al denominatore verrebbe 0 che arriva da destra giusto? ...quindi dovrebbe essere $+oo $ il risultato ..... invece sul libro porta ...
5
8 lug 2010, 17:08

ContadinO1
Salve a tutti... Nella soluzione di un tema d'esame di analisi I ho trovato questa relazione $ e^{10n} < e^{nlog n} $ ma da quanto ho dedotto io, dovrebbe essere il contrario...sbaglio? supponiamo di avere $ n=10 $ la relazione diverebbe $ 22026<23,025 $ che non è vera. sia che considero log o ln la relazione datami come soluzione risulta falsa. Che dite? grazie

pennylane1
allora devo imparare il teorema spettrale e domani ho l'esame. il punto è che non lo trovo da nessuna parte se non sulle slide del prof che però mi hanno detto presentano degli errori. le cose che ho trovato su internet sono troppo dettagliate e non mi sono utili. spero in voi. la dimostrazione che ho è la seguente: "una matrice simmetrica quadrata è sempre diagonalizzabile" dim. Sia D la matrice diagonale i cui elementi sulla diagonale principale sn gli autovalori di A e sia Q una ...

TheXeno1
Ciao! Ho un dubbio sulla convergenza di una serie: $ sum_(n = 0)^(oo ) 2n/(n^2+3) $ per logica direi che diverge, perché a tentoni, il termine con n=n+1 è sempre piu grande della serie $ 1/n $ che diverge. Ma c'è un altro metodo meno fantasioso per dedurlo? Non vorrei dover pensare di nuovo al nostro prof di analisi che ci dice "Mah, ragazzi, talvolta bisogna provare a tentoni.. in fondo della matematica poco o nulla conosciamo" ... gran saggezza, ma talvolta scoraggia XD
6
7 lug 2010, 20:08

F@bri
Quale tra le ingegneria da una preparazione in campo matematico maggiore? Cioè quella per cui la matematica è più importante rispetto alle altre.. - tranne ingegneria matematica- Spero la domanda sia attinente all'orientamento universitario
4
2 lug 2010, 20:38

Sk_Anonymous
Ciao a Tutti! ho un dubbio e non riesco a trovare la soluzione ho riletto tutto il capitolo del libro ed in rete non ho trovato granchè, io so che ad esempio $2x^5+3x^4+1$ equivale a infinito (~$+oo$) a $2x^5$ volevo sapere funziona anche così (mi riferisco alla costante 1) per l'equivalenza a $0$ es: $2x^4+3x^2$ equivale a 0 (~$0$) a $3x^2$ ma se ho $x^4+1$ equivale a 0 (~$0^+$) così ...

counter68
Salve. Innanzitutto voglio salutare tutti i frequentatori del forum.Io sono una new entry. Nel tempo libero mi piace occuparmi di problemi matematici e in particolare di analisi matematica. In particolare , per una ricerca che sto facendo , è da un po' di tempo che non riesco a risolvere la seguente serie : Σx^(ln n) , da n=0 a n=∞ e x intero(scusate se ho scritto in questo modo la serie , ma mi devo impratichire con l'editor del forum). Qualcuno riesce a darmi qualche dritta ...

Needhana
Ho un piano $ pi: 2x+y-z=1$ e una retta $ r : \{(x - 2 = 0),(y + 2z -1 = 0):}$ Determinare una retta del piano $pi$ complanare con la retta $r$. Allora due rette sono complanari se stanno nello stesso piano. Giusto? Per determinare una retta del piano devo trasformare il piano in forma parametrica?

paolo171
Qualcuno mi puo fare questo progetto di algoritmi in java... non so proprio come farlo grazie in anticipo!! Negli alberi può capitare di non sapere a priori il numero dei figli di ciascun nodo. Per la loro memorizzazione e' possibile associare ad ogni nodo dell'albero generico un puntatore al suo primo figlio e un puntatore al fratello successivo. Dopo aver realizzato opportunamente una classe NodoPFFS, utilizzarla per la realizzazione di una classe AlberoPFFS che implementi i metodi per le ...
13
6 lug 2010, 22:36

piccola princess
Aiutatemi,potete vedere se sono giuste...? 1-Roma è stata padrona della Grecia. 1-Roma domina Graeciae fuit. 2-O alunna,sei sempre stata la gioia della maestra. 2-Discipulae,laetitia magistrae semper fuisti. 3-Nella vita non c'era della gioia. 3-In vita laetitia non eras. 4-Magna diligentia. 4-Può essere:la grande diligenza;oppure:con grande diligenza. 5-Diana,silvarum domina. 5-O Diana,regina dei boschi! 6-Magna puellae sedulae industria. 6-La grande attività della brava ...
1
8 lug 2010, 16:26

giunone-votailprof
Salve ragazzi sono una studentessa di Giurisprudenza...desidererei effettuare il passaggio in Scienze dell'Amministrazione ma purtroppo in segreteria nessuno mi ha saputo dare adeguate delucidazioni e sul bando non è fatta menzione dello status di chi come me desidera cambiare corso di laurea. Se qualcuno è in grado di fornirmi qualsiasi tipo di informazione utile gliene sarei grata!GRAZIE :)

je9112
Salve a tutti, sono nuova, ho appena letto praticamente tutta questa sezione e nonostante la cosa sia stata citata più volte mi rimane comunque il dubbio.. sono appena uscita dal liceo classico: cinque anni fa scelsi questo indirizzo non tanto per antipatia verso le materie scientifiche, quanto per la professoressa che le insegnava , ritrovandomi così in un liceo che, per carità, ho amato e in cui mi sono trovata bene, ma che trattava decisamente troppo poco la matematica: sin dal primo anno è ...
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6 lug 2010, 23:52

SweetMary
Salve ragazzi, ho un piccolo problema con la risoluzione di problemi per la cui risoluzione devo applicare la legge di Hardy-Weinberg e successivamente il Test del chi Quadrato. Vi posto il testo di uno dei tanti problemi che ho provato a risolvere (senza nessun risultato) e vi pregherei (chiunque possa aiutarmi) di specificarmi ad ogni passaggio cosa avete applicato e come ci siete arrivati. Vi ringrazio già da ora . Ecco il testo : Abbiamo una popolazione di 2000 individui costituita da ...
1
8 lug 2010, 16:28

Ivy.S
La guerra del peloponneso... magari controllate se si trova con il testo sotto.. ke però non si vede benissimo! Per stasera se potete,grazieeee
1
8 lug 2010, 16:40

piccola princess
L'ombra del vento Miglior risposta
Mi servirebbe il riassunto de ''l'ombra del vento'' perfavore :oink
2
8 lug 2010, 17:11

MarcoMelissa
Avrei bisogno di queste frasi tratte da una versione: ἐπὶ δὲ τὸ κατεργάζεσθαι ὧν ἐπιθυμοίη συντομωτάτην ᾤετο ὁδὸν εἶναι διὰ τοῦ ἐπιορκεῖν τε καὶ ψεύδεσθαι καὶ ἐξαπατᾶν, τὸ δ᾽ ἁπλοῦν καὶ ἀληθὲς ἐνόμιζε τὸ αὐτὸ τῷ ἠλιθίῳ εἶναι. στέργων δὲ φανερὸς μὲν ἦν οὐδένα, ὅτῳ δὲ φαίη φίλος εἶναι, τούτῳ ἔνδηλος ἐγίγνετο ἐπιβουλεύων. Grazie. Aggiunto 1 ore 6 minuti più tardi: Eh, purtroppo vedo che altri postano e la mia scende sempre più giù senza risposte, mentre gli altri post le ricevono.. e ...
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6 lug 2010, 13:09

maggy95
Versione greco di isocrate: la scelta degli amici??
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7 lug 2010, 19:25

abel90
Sia data la funzione lineare T: R4→R2 definita da: T: (x,y,z,w)→(x+2y-z+w,z+w). b) Determinare una base ortonormale B0 di N(T). c) Completare la base B0 a una base ortonormale di R4. questo è l'ercizio... io ho trovato la B0 di N(T) ((2/rad(5), -1/rad(5), 0, 0) , (0, 0, 1/rad(2), -1/rad(2))) ora però non riesco a capire come fare per completare la B0
2
8 lug 2010, 16:37

Sk_Anonymous
Salve a tutti, per quanto semplici non riesco a capire questo passaggio ed equivalenza che ho trovato sul libro: $lim_(x->0^+) x/(3sqrt(x))=lim_(x->0^+)sqrt(x)/3$ $ root(3)(1+x) -1$ ~0 $ 1/3x $ io credo sia equivalente a$root(3)(x)= x^(1/3)$ non capisco come fa Grazie per qualsiasi suggerimento!