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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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ciao a tutti cerco consigli per questo problema di un esame:
a)Determinare le rette di $ A^3 $ che passano per $P$:$(1,1,1)$ e sono parallele al piano $p$:$x+z-1=0$
b)Verificare che tali rette appartengono al piano $p'$ parallelo a $p$ e passante per $P$
ora ....non so se conviene usare la stella di rette come equazione parametrica...gia che ci siamo qualcuno mi chiarirebbe il dubbio se servono ...
Ciao!
Qualcuno di voi mi sa dire come si svolge l' esame di Tecniche Biomolecolari? E' propedeutica qualche disciplina?
Ciao!
Non riesco a fare questa:
$ 5^(1-x) + 4 >= 5^x $
Io avevo fatto così: $5^1 xx 5^-x + 4 >=5^x$
poi ho spostato il 5^x a sinistra e ho fatto il cambio di variabile 5^x=y
ma sostituendo a un certo punto arrivo a dover sostituire 5^-x ma si può sostituire?io avrei messo al posto di questo y^-1 ma credo che non sia giusto XD.
Aiuto!Helpo helpppp!
E poi non riesco a fare neanche
$ 2^x +( 2/2)^x + 2^x-2 + (2/8)^x +2^(x-4) = 64$
Qui non so proprio cosa fare, avevo pensato di spostare il 64 a sinistra e di scomporre 2^x-4 ...
Due blocchetti di uguale massa $m_1$ = $m_2$ = 0.5 Kg, collegati tra loro da un filo, salgono lungo un piano inclinato scabro di angolo $\theta$ = 60° per effetto della discesa di un blocco più grande di massa M = 10 Kg, ad essi collegato tramite un secondo filo.
Assumendo che i fili siano inestensibili e che il coefficiente di attrito dinamico tra i blocchetti e il piano inclinato valga $\mu_d$ = 0.5, calcolare:
a) l'accelerazione del blocco di ...
il testo mi chiedeva di ricavare l'equazione della retta tangente il grafico nel punto $x_0$
va bene se io ho usato questa formula?
$y_t= [f(x)-f(x_0)]/ (x-x_0) (x-x_0) +f(x_0)$
devo proprio saperlo, sennò ho sbagliato l'esercizio d'esame grazie
Non sò come impostare la risoluzione del seguente quesito:"Dato il seguente sistema
in cui su una superficie sferica liscia viene posizionato come indicato una massa m,determinare l'angolo in cui la massa,lasciata libera di muoversi,si stacca dalla superficie".L'unica ipotesi che ho fatto è che la condizione di stacco sia l'annullarsi della reazione normale alla superficie.Potete aiutarmi?
ciao cerco collega per ripetere diritto commerciale con Proff. Picciau, sto studiando dal Campobasso!
Ciao a tutti,
avete qualche consiglio per l'esame di diritto internazionale con Arcari (o assistente), tipo domande più frequenti e argomenti che chiedono principalmente? :confused:
Grazie a tutti,
Veronica
ragazzi potete darmi info utili sull'esame di amministrativo 2 col prof marino,tipo kosa chiede di solito all'esame e cm sono gli assistenti
Ciao a tutti, devo disegnare il dominio e risolvere questo integrale doppio:
$int int_D x dxdy$ dove $D={(x,y) in RR^2 | x^2+y^2<=4, x<=y}$
Allora per il dominio ho disegnato un cerchio con centro nell origine e raggio 2 e ho considerato i punti al suo interno e poi ho disegnato la retta y=x e ho considerato i punti al di sopra di questa retta.
Quindi il dominio D mi viene un semicerchio di raggio 2 che va da $\pi/4$ a $(5\pi)/4$
A questo punto faccio un cambio di coordinate e considero ...
perchè le funzioni $k(x)= arc tg(x+x^2)$ e la funzione $n(x)=1/(1+|senx| )$ sono illimitate come sostiene il libro?
la prima per me è limitata perchè la funzione arctgx è limitata nel codominio.
Tracciare il grafico della funzione $y=sqrt(<1+2x-|x|>)$, determinandone dominio e codominio.
Dopo aver quadrato i 2 membri che devo fare?
Come si ottiene il grafico delle funzione $y=|f(|x|)|$ data la funzione $f(x)=(x+1)/(x-2)$?
Ciao ragazzi,sapreste dirmi com'è l'esame di filosofia con questa prof?
Io sn iscritta al secondo anno ma quest'esame nn l'ho fatto,e mi è anche cambiato il prof,infatti prima c'era incampo, e tutti mi dicevano che era abbastanza tranquillo.Qualcuno di voi lo ha affrontato con questa prof?
Mi dite per favore su quale libro fa più domande?
Non potrebbe essere che G deriva dalla massa (o dalla grandezza) dello spazio e quindi quando esso era un punto piccolissimo la G in realtà era un altro numero (e quindi G non sarebbe una costante)?
Ho provato a fare questa domanda alla mia prof di fisica (liceo scientifico), ma non era sicura e mi ha detto di fare una ricerca su questo argomento.
Rispondete in tanti!!!
come si fanno i problemi con gli angoli a 45 ??
Mentre studiavo la seguente funzione $ f(x)= ln(x) / (1+ln (x)) $ ,mi sono imbattuto in una contraddizione. Ovvero calcolando la positività,e mi trovo che f(x)>0 in $ (0,e^{-1}) uu (1,+oo ) $ ,ora però visto che la mia funzione non è definita in $ e^{-1} $ vado a verificare se $e^{-1}$ sia un asintoto verticale o meno e mi trovo che a sinistra f(x) tende a $-oo$ e a destra tende a $+oo$,e ciò va in contrasto con quanto studiato nella positività. Ora la mia domanda è: cosa ...
le cause della prima guerra mondiale
Ho preso questo esercizio di geometria, e vorrei vedere se il ragionamento va bene:
retta:
$r$: ${(3x-2y-z=8),(2x-y=4);}$
piano:
$Pi$: $x+y-z=0$
punto
$P(3,0,-3)$
Trovare la retta passante per $P$ e perpendicolare a $pi$
$x-x_0=(alpha)*u_1$
$y-y_0=(alpha)*u_2$
$z-z_0=(alpha)*u_3$
sapendo che:
$u_1=(phi)*a$
$u_2=(phi)*b$
$u_3=(phi)*c$
dove: $a=1$ ...
Ciao a tutti, allora, sono un po' arrugginito in questi argomenti ma sono sicuro che voi potete aiutarmi.
Allora ho il seguente problema.
CASO 1
10 estrazioni indipendenti di pallina bianca con probabilità p e pallina nera con probabilità q=1-p
distribuzione la sollita binomiale, e fin qui non ci piove
(se ho 5 bianche avrò 5 nere, se ho 6 bianche ho 4 nere ecc...)
CASO 2
15 estrazioni.
nelle prime 5 come prima, pallina bianca con probabilità p e pallina nera con probabilità ...
Buona Domenica , in dimostrazione di stima vi faccio la seguente domanda :
Cosa pensate in merito a questo tema ? Da molto tempo in internet girano video che attestano l'esistenza di prototipi di motori che svilupperebbero le intuizioni/scoperte di Tesla . Recentemente , nella scorsa primavera , un ricercatore turco presentò il suo prototipo in un'accademia di ingegneria tedesca , e successivamente ad un metteing in olanda (sicuramente in molti altri posti , ma questi due sono gli unici ...
Una volta scritto il polinomio di taylor sia al nominatore che al denominatore della funzione assagnata non so bene come procedere per semplificare l'espressione e passare dalla forma frazionaria alla forma normale. O meglio una volta moltiplicato il numeratore per il reciproco del denominatore a calcoli fatti mi esce un termine noto che non dovrebbe uscire, perchè non presente nelle alternative proposte come soluzione... Qualcuno potrebbe darmi qualche suggerimento?
f(x) = (e^x - 1) / ...
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