Matematicamente

Buongiorno a tutti! Per caso sapete dove trovarele tracce dei compiti di Matematica assegnati nella sessione straordinaria degli Esami di Stato 2008-2009? Ho cercato in rete, ma non ho trovato nulla. Vi ringrazio anticipatamente per le risposte. Andrea

Sia ABC un triangolo rettangolo in A avente l'angolo in B di 60° e sia H il piede dell'alltezza relativa all'ipotenusa,indicato com L il piede dell'altezza relativa all'ipotenusa AB del triangolo BHA, si conduca da L la parallela AB, indicando con K l'intersezione di quest'ultima con BC.Supposto che il segmento HL abbia lunghezza a radice di tre si determinano 1) la lunghezza dei lati del triangolo ABC e dell'altezza AH 2) il perimetro e l'area del trapezio BCML

Qual'è il minimo comune multiplo di questa feazione algebrica?help? Me la potete svolgere facendo tutti tutti i passaggi...in modo tale che io possa capire lo svolgimento. e sopratutto mi aiutate a capire qual'è il minimo comune multiplo?grazie 2 1 1 --- - --- - --- a^2 ab b^2 ------------------ 1 3 2 --- - --- + --- a^2 ab b^2 risultato 2b + a ------- b - 2a

Il risultato è - 4.

Ciao a tutti, stò cercando di risolvere questo esercizio: oggetto di massa m=2,80Kg si muove con legge temporale $x=3t-4t^2+1t^3$. Trovare il lavoro che è compiuto dalla forza nei primi 4,0 secondi. Risoluzione (mia) Definizione di lavoro: $L=F*s$ $F=m*a$ devo trovare l'accelerazione, quindi derivo due voltre l'espressione temporale ed ottengo: $a=6*t-8$ Il lavoro può esser definito anche come: $L=m*a*s$ quindi sostituisco $t=4s$ ed ...

Questo è l'esercizio:Scrivere l'equazione della retta passante per l'origine e perpendicolare alla retta di equazione 2x-3y+ radice quadrata (non trovo il simbolo) di 11..il risultato è 3x+2y=0...non riesco a capire come la posso svolgere!!

:cry [math]x(x+2sqrt2)+2(sqrt2x-6)\frac{sqrt3}{2}+sqrt2x[/math]

Ciao a tutti, ho un dubbio su questo esercizio/quesito, nel quale viene richiesto di valutare il valore assoluto: $| |x| + |-1|\cdot|x| + |-5|\cdot x | $ Non ho la soluzione, per cui ho provato a svilupparlo io, e vorrei sapere se è effettivamente corretto, dato che i ragazzi nello scritto hanno dato risposte molto diverse e mi piacerebbe fare chiarezza sull'argomento. Svolgimento: $\mbox{se } x<0, | |x| + |-1|\cdot|x| + |-5|\cdot x | = | -x +x + 5x | = -5x$ $\mbox{se } x>0, | |x| + |-1|\cdot|x| + |-5|\cdot x | = | +x -x + 5x | = +5x $ Grazie in anticipo...

Ciao a tutti!!!!! Volevo un aiuto da voi.... Ho intenzione di intraprendere lo studio dei limiti da solo. Mi potreste dare una mano ad impostare il programma di lavoro ad esempio con cosa cominciare con cosa proseguire cosa fare prima e cosa dopo... Grz!!!!!!!!!!

$\vec a=\vec a_r+\vec a_t+\vec a_c= -\omega^2 \vec r +2\vec \omega ^^ \vec v_r$ quindi.. $a_t=-\omega^2 r$ $a_n=2\omegav_r$ ====>> $\theta=arctg(a_n/a_t)=116.6$° -------------------------------------------------------------- $a_t$ è negativa perchè il corpo si ferma in $R/2$? per il calcolo di $\theta$ io avevo risolto così $arctg(a_t/a_n)$ perchè il libro ha invertito? e poi perchè viene 116.6°?? anche col calcolo del libro dovrebbe venire -63° !! come fa a venire 116.6° ?? grazie per le eventuali ...

Per caso conoscete/avete del materiale abbastanza approfondito sui gruppi liberi (possibilmente free, se no facilmente reperibili in biblioteche )? Che iniziano a essere argomento essenziale che lo incontro spesso ...

Ciao! Qualcuno mi sa aiutare a risolvere questo integrale? Grazie! $int1/sqrt(y*(1-y))dy$

Salve, un esercizio mi chiede se le formule inverse che propone lui sono giuste o sbagliate; un esercizio è : (s = 1/2*at^2) (t=rq2S/a) rq= sotto radice quadrata! come funzionano queste formule inverse? il professore non mi ha fatto capire niente :(

ciao a tutti avrei bisogno di un aiuto per queste due equazioni: 1)(a-3)x=3a 2) (a alla seconda+3a+2)x=a+4a+4 Datemi una mano per favore non ho proprio idea di come si risolvono.... Grazie a tutti...

Buonasera a tutto il forum!..ho un curiosità, magari banale non so(se è così non me ne vogliate), che vi chiedo di soddisfare.. Sfogliando un testo di matematica sono incappata nella seguente affermazione: "Un'identità importante è la seguente $|x| = sqrt(x^2) $ di cui bisogna tener conto, sgombrando la mente da dubbi relativi a doppi segni spesso erroneamente associati alla definizione di radice quadrata. Pertanto la semplificazione $ sqrt(x^2) = x$ è da considerarsi sbagliata in generale, ...

nel mio libro di analisi 2 vi è il seguito esercizio già risolto: data la seguente funzione $f(x,y)=(y-1)(y-x^2)$ calcolare gli eventuali punti di massimo e minimo relativo. per calcolarli so bene che bisogna trovarsi per primo le derivate parziali secondo $x$ e $y$ e poi metterle a sistema uguagliandole a zero.Bene così il sistema ottenuto è il seguente: ${((y-1)(-2x)),(y-x^2+y-1=0):}$ a questo punto il libro per risolvere il seguente sistema lo divide nei due sistemi ...

Salve a tutti, non riesco a risolvere questo giochino. Una signora lodigiana va a pregare nella Chiesa di San Francesco e chiede che le venga raddoppiata la cifra che ha in tasca. Essendo stata esaudita dà un'offerta alla Chiesa di 6 euro ed esce. Poi entra nella Chiesa di San Lorenzo e chiede al nuovo santo lo stesso miracolo. Una volta esaudita, esce dalla Chiesa lasciando al Santo lo stesso obolo di 6 euro. Decide infine di pregare davanti a San Bassiano, che le raddoppia la cifra che ...

salve a tutti andando avanti per il mio percorso ,dopo aver studiato i polinomi e le operazioni ad essi connessi mi sto arenando ai cubi di binomi ,dei quali avrei qualche chiarimento da chiedervi in quanto ci sono alcune cose che non mi tornano,o forse,molto probabilmente faccio qualche errore nello scriverle e pertanto non riesco a risolvere le espressioni posto le formule degli argomenti fin dove sono arrivato in modo che possa poi postare l espressione in modo da ragionare su quanto ...

In un triangolo rettangolo l'ipotenusa misura 29,7cm; un cateto misura 21cm e il perimetro 71,1cm. Determina la misura dell'altro cateto, dici di che tipo di triangolo si tratta e calcola l'ampiezza degli angoli.

Quando ho fatto Algebra 1 ho studiato che in $ZZ$ esiste la relazione di divisibilità, per la quale dati $x,y in ZZ$, si dice che $x$ è divisore di $y$, e si denota con $x|y$, sse $exists a \in ZZ : xa=y$. Da questa definizione ricavavo che $0|0$ e anche $z|0, forall z != 0$, come confermato dagli appunti che ho dalle lezioni. Oggi ho iniziato Algebra 2 con teoria degli anelli. In un anello commutativo unitario abbiamo introdotto ...