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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

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Domande e risposte

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SaturnV
qualcuno potrebbe aiutarmi con questo problema??? nel piano xOy determinare l'equazione dell'iperbole avente per fuochi i punti (+-rdq5;0) e per asintoti le rette y=+-2x. inoltre: a) determinare per quali valori di m l'iperbole stacca sulla retta y=mx un segmento di lunghezza uguale a 3 b) determinare l'equazione della parabola con asse parallelo all'asse y, avente vertice V (-1;4) e passante per il vertice A di ascissa positiva dell'iperbole c) detto C il punto in cui la parabola interseca ...
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28 set 2005, 19:23

BooTzenN
Parto dalla definizione : concavo è l'angolo che si ottiene dal prolungamento dei suoi lati (preso pari pari dal testo).Chiedo,ora,se sono esatte queste mie considerazioni: -Dato un qualsiasi angolo (non piatto e non giro),ottengo 3 distinti angoli concavi partendo dai prolungamenti dei lati? -Due semirette opposte danno origine a due angoli piatti convessi...In questo caso è errato definire l'angolo concavo? -Due semirette adiacenti danno origine ad un angolo giro e ad un angolo nullo...Uno ...
2
27 set 2005, 09:28

giuseppe87x
Ciao, potete risolvere questo problema? GRAZIE IN ANTICIPO!!! Lungo un piano inclinato di 30 gradi, senza attrito, viene spinto verso l'alto un blocco di massa 5 Kg con una forza di 40N parallela al piano. Quale velocità ha il blocco dopo 5m di salita???
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25 set 2005, 17:17

Sk_Anonymous
Qualcuno può aiutarmi con questo problema? Date le circonferenze di equazioni x^2+y^2=16 e x^2+y^2=25, siano A e B i punti in cui una semiretta r uscente dall'origine O incontra le due circonferenze. Sia poi P il vertice dell'angolo retto del triangolo rettangolo che ha AB come ipotenusa e che ha i lati paralleli agli assi cartesiani. Scrivi l'equazione del luogo dei punti P al variare della semiretta r. Grazie a tutti!
3
27 set 2005, 17:19

MaMo2
Nel triangolo scaleno ABC si costruiscano sopra i lati AB e BC i rispettivi quadrati ( vedi figura) di cui siano M ed N i centri. Dimostrare che : OM=ON MON=90° dove O e' il punto medio del terzo lato AC. Ciao.
8
25 set 2005, 22:56

Piera4
Ciao a tutti! Come state?! Spero bene. Sono di nuovo qui per chiedervi aiuto. Sono in II liceo e stiamo affrontando il ripasso di geometria razionale delle cose studiate l’anno scorso. Abbiamo studiato i triangoli, le rette parallele e perpendicolari e i quadrilateri (parallelogrammi, rettangoli, rombi, quadrati e trapezi). Ebbene, utilizzando tali conoscenze devo dimostrare questo teorema: “Dimostrare che in ogni trapezio la differenza delle due basi è minore della somma dei due lati ...
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21 set 2005, 16:12

fireball1
Salve a tutti Come faccio a trovare la positività di una funzione del tipo y = ASIN f(x) e le intersezioni con gli assi?
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25 set 2005, 18:26

antonio89x
Salve a tutti! Mi stavo esercitando e non riesco a risolvere due punti di un problema e poi un altro. Di sotto il testo con le richieste. Gradirei mi fosse spiegato e fatto vedere il procedimento. Grazie mille, anticipatamente. Tra le circonferenze del fascio determinato dalle due circonferenze di equazioni x^2+y^2-8x-6y+20=0 e 2x^2+2y^2-11x+3y=0 determinare quella: -avente raggio di misura 5 -avente il centro sulla retta x-2y=0 Nel fascio generato dalle circonferenze di equazioni ...
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23 set 2005, 18:48

cavallipurosangue
Ho questo piccolo problema: Di tre triangoli so che: 1) i loro lati sono numeri interi 2) L'area di ognuno dei tre triangoli è 84 mq 3) Sono tre triangoli comunque diversi tra loro (le misure dei lati sono diverse). Mi ricordo della formula di Erone: Area^2 = S x(S-a) x(S-b) x (S-c), dove a,b,c sono i lati dei triangoli e S è il semiperimetro dei triangoli stessi...ma se è la strada giusta come devo procedere? C'entrano forse le terne pitagoriche e se sì, come? Ciao e ...

BooTzenN
come si fa a calolare le derivate e annullarle?
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23 set 2005, 15:03

Thomas16
Salve a tutti Nella dimostrazione dell'equazione del campo elettrico generato da un dipolo elettrico il libro fa riferimento allo sviluppo binomiale. In particolare data la quantità (((1-d)/(2z))^2-((1+d)/(2z))^(-2)) dove d è la distanza tra le due cariche e z è la distanza in cui si vuole misurare il campo, il libro dice che per z>>d si ha d/(2z)
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20 set 2005, 22:09

piedeamaro1
Salve , mi trovo un pò in difficolta (sai che novità per me) con questi tipi di sitemi: Non ricordo bene la procedura es. [ 6x^2 - 4xy=0 [ 2x^2 + 2y=0
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21 set 2005, 19:35

cavallipurosangue
ho bisogno di vedere la rappresentazione sul piano cartesiano di questa parabola,e il centro del fascio. x+4y^=16. y=kx+3. io l'ho già fatto ma vorrei essere più sicura altrimenti sbaglio a risolvere gli altri requisiti ke l'esercizio kiede......grazie mille in anticipo.

_admin
Salve a tutti, mi presento: sono Porsenna! sono capitato in questo sito per colmare una mia grave lacuna Sono prossimo alla laurea in filosofia ma mi rendo conto di sapere poco o nulla di matematica. Al liceo il mio interesse era nullo ma vorrei recuperare. Potreste consigliarmi un libro ESTREMAMENTE semplice per ricominciare da zero ? Grazie e Buonaserata a tutti !
11
15 set 2005, 21:59

giacor86
Avrei bisogno di aiuto con questo problema: Calcolare gli angoli di un trapezio iscoscele circoscritto ad una semicirconferenza di raggio 4cm, sapendo che il perimetro è 8(6 - sqrt3) cm.
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20 set 2005, 19:06

Principe2
....chiedo ancora una volta scusa..avrei bisogno qualcuno risolvesse queste due funzioni: y=3x/2x^-4x y=2x/x^-3x+10 ...ringrazio anticipatamente
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17 set 2005, 17:09

giuseppe87x
Scusate, potreste ricordarmi il metodo di riduzione e di confronto nei sistemi di primo grado?
10
19 set 2005, 17:28

fireball1
Sono uno studente di prima liceo scientifico. Vorrei però sapere come si risolvono queste espressioni (o cos'altro sono): 5*10^(-3) Che cosa vorrebbe dire quel ^ in alto... Grazie, ciao.
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19 set 2005, 19:37

david_e1
salve a tutti... scusate la domanda un pò cretina... io ho sempre saputo che se i trovavo dinanzi ad una disequazione fratta bastava analizzare Numeratore>0 e Denominatore>0 e prendere dopo la regola dei segni i + o i - a seconda che il segno della disequazione sia > o < ora, sperando di aver ricordato bene la regola,... mi trovo con questa funzione: (arccos(log(x+2)))/(x+3) quando studio N>0 e D>0 .. ottengo che: N: e^(-1)-2
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19 set 2005, 10:50

Fury1
Ciao. Mi serviva sapere come si può svolgere questo esercizio in linea generale. Ho due coniche di equazione: (i) 8x^2+6xy+4x+2y+1=0 (ii) 3x^2+4xy+3y^-2x+2y=0 Dovrei classificarle, trovarne i punti impropri (qui non so proprio come devo fare!) e l'eventuale centro di simmetria. Determinarne la forma canonica e trovarne l'eccentricità. Eventualmente avete link in cui si spiega chiaramente come procedere? Grazie, è urgente.
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18 set 2005, 16:36