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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

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La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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fu^2
$( x^2 - 4·x + 5 ) /(3 - |3 - x|) <br /> $CE=RR-{1,6}$<br /> <br /> la posso riscrivere come <br /> <br /> $y{(( x^2 - 4·x + 5)/x "per 0
18
18 feb 2007, 18:49

indovina
sto facendo le disequazioni ma ce ne sono due che proprio non mi viene potreste darmi una mano?grazie in anticipo [size=150]2x^2-(a+5)x-3a^2+10a-3>0[/size] radice di (x^2+3)\(x-1) - radice di(x-2)>0
15
15 feb 2007, 17:06

frapedro
:dozingoff:dozingoff qualcuno mi aiuta a risolvere questi due problemi , ne ho altri simili, per favore........grazie........grazieeee!!!!!! 1) Un segmento risulta suddiviso in due parti, delle quali una risuta 5 cm. più lunga dell'altra. Il prodotto tra le misure dei due segmenti componenti è 6 volte la misura dell'intero segmento. Detrmina la lunghezza del segmento di partenza e quella delle due parti nelle quali esso risulta suddiviso. 2) L'area di un triangol rettangolo è di 8o ...
3
18 feb 2007, 15:11

indovina
testo Scrivere l'equazione della parabola, con asse di simmetria parallelo all'asse y, che è tangente alla retta di equazione y=x-1 nel suo punto di ordinata nel suo punto di ordinata 1 e che passa per (0;4). Ho fatto: ho messo a sistema e mi sono trovata che c=4, b= (-3-ax^2)\x e x=2 ma come faccio a trovarmi a e b?
1
18 feb 2007, 19:24

amarolucano
potete mostrarmi qualche passaggio per risolvere l'integrale indefinito della funzione: (radice quadrata di (e^(x)-1)) probabilmente avrò di nuovo bisogno di voi.......grazie
7
18 feb 2007, 12:06

bad.alex
Finalmente, sono riuscito a svolgere un esercizio....( grazie a voi per tutti gli aiuti!! ) con sin30° = 0 posso dare spiegazione o fare in modo che risulti k360° +- 30° o basta solo tener conto della periodicità del seno a 30 °? grande dilemma... non vorrei che fosse la scrittura priva di senso ( almeno per me....) e senza soluzioni.... grazie mille
17
18 feb 2007, 20:50

ben2
Qualcuno ,potrebbe spiegarmi per quale motovo si sceglie una sostituzione piuttosto che un’altra , negli integrali trigonometrici? Per esempio se ho la funzione integrale $2/(1+tgx)^2dx$ pongo tgx=t . In alcuni esercizi svolti ho visto che t viene sostituito anche con $t= tg(x/2)$. L’altro integrale $1/(4sinx+3cosx)$ pone $t=x/2$ , perché non $sinx=t$ o $cosx=t$ ? esempio integrale $(cosx-3)/(sin^2x-cos^3x+1)$ il libo sostituisce $t=cosx$ posso ...
9
18 feb 2007, 14:45

rapper
La base di una piramide retta è un triangolo i cui lati misurano, rispettivamente,7cm, 15cm, 20cm. Calcola il volume della piramide, sapendo che l' area della superficie laterale è 2,1 dm quadrati. PS: dm=decimetri risolvetelo semplicemente per le medie GRAZIE A TUTTI
4
18 feb 2007, 16:51

bad.alex
Vi ringrazio anticipatamente per l'aiuto che mi offrirete. Non è mancato l'impegno per uno svolgimento corretto ma, malgrado mi sia portato il secondo valore ( o primo che dir si voglia) = 1/2 non mi è risultato il valore $ (-3-sqrt3)/6 $ l'equazione di partenza è $ 4sqrt3 t^2 + 2t - sqrt3 - 1 = 0 $ Confido in voi.... poichè non ho capito i passaggi ( soprattutto nel calcolo finale con i radicali), vi chiedo, se potrete, di illustrarmi passo passo i passaggi...e spiegandomi non appena si arriva a ...
3
18 feb 2007, 16:21

skizzo
Ciao a tutti mi sapete risolvere un problema di geometria semplicemente delle medie? Un triangolo isoscele è inscritto in una circonferenza avente il raggio di 20 dm. Calcola il perimetro del triangolo e la sua area sapendo che i late congruenti del triangolo misurano ciascuno 32 dm2. GRAZIE (rispondete semplicemente)
1
18 feb 2007, 09:48

P3pP3
Ciao ragazzi...non riesco a fare qst identità e qst espressione... Identità: tg^2 (90° + §) - ctg^2 (90° + §) = cosec^2 § - sec^2 § Espressioni: sen^3 60° - cos^3 60° / tg60° cos60° - ctg60° sen60° - sen 60° cos60° + sen 45 sec 45
11
18 feb 2007, 10:22

Phaedrus1
Potete controllare lo svolgimento di questo problema? Grazie Determinare i valori di $k$ per i quali l'equazione $(1+2k)x+3=k(2-x)$ ha una soluzione il cui valore assoluto è maggiore di 1. Ho impostato così: $\{((1+2k)x+3=k(2-x)),(|x|>1):}$ $\{(2kx+x+3=2k-kx),(|x|>1):}$ $\{(x(3k+1)-2k+3=0),(|x|>1):}$ $\{(x=(2k-3)/(3k+1)),(|x|>1):}$ $\{((2k-3)/(3k+1)>1),((3-2k)/(3k+1)>1):}$ $S_1: -4<k<-1/3$ $S_2: -1/3<k<2/5$ $S_1uuS_2: -4<k<2/5 ^^^ k!=-1/3$
7
17 feb 2007, 18:08

Claudiebam
Come devo fare a risolverlo??? Scrivere l'equazione della circonferenza che stacca sull'asse x il segmento AB di misura 8 e che è tangente alla retta 3x-4y-7=0 nel suo punto C di ascissa x=1. Si troveranno due circonferenze che risolvono il problema; si consideri solo quella il cui centro ha coordinate intere e su di essa si determini, nel secondo quadrante, un punto M in modo che sia verificata la relazione MA(quadro)+MB(quadro)= 148. Verificare che il quadrilatero AMBC ha due angoli retti.
12
13 feb 2007, 21:51

laura.todisco
LA DOMANDA DI TRASFERIMENTO! Augh, non so se ho fatto bene! Ora sono titolare al Liceo artistico di Martina Franca (TA) e abito a Taranto, 30 Km che con la 147 faccio in 20 minuti, da casa al parcheggio a scuola. Le riunioni a Taranto alla centrale, poche pure; ambiente sereno e giovane, nessuna rottura di scatole..... poi 4 ore alla casa circondariale di taranto. Ho chiesto lo scientifico (uno dei 4) di Taranto. SPERO CHE NON CI SIA POSTO O FORSE SPERO CHE CI SIA NON LO SOOOOOOOOOOOOOOO MI TREMANO LE GAMBE, MI ...

bad.alex
Ho svolto un'equazione: $ 3 tan$ $x/2 = tan x$ applicando le formule di duplicazione e trovando il m.c.m dei denominatori $ 3 tg $ $ x/2 ( 1- tg^2 x/2) - 2 tg $ $ x/2 = 0$ facendo i calcoli $ 3 tg^3 x/2 - tg $ $ x/2 $ ora però non so come procedere. Applico la regola di ruffini o raccolgo a fattor comune...? Nel caos... vi ringrazio
5
17 feb 2007, 18:54

slipknot1
Help. Qualcuno mi può aiutare con questo probblema: -Un prisma retto alto 90 cm. ha per base un triang. scaleno con i lati rispettivam. di 13 - 14 e 15 cm. Un 2° prisma equivalente ad esso ha per base un triangolo simile , nel rapporto di similitudine 1/2. Calcolare la St del secondo prisma. [Risultato: 7602]. Grazie.
3
17 feb 2007, 18:38

lunatica
Mi autereste a risolvere questo esercizio che non riesco proprio a risolvere? Magari potreste darmi un'idea per partire... L'equazione di un'iperbole equilatera riferita agli assi è x^2-y^2=8. Un triangolo rettangolo ABC ha l'angolo retto in A(3;1) e il vertice B(9/2;7/2). Quali sono le coordinate di C se anch'esso giace sull'iperbole? Obelix
5
17 feb 2007, 16:58

GreenLink
$y=2^|x|$ per x=0 Vorrei sapere perchè è continua e derivabile in $R-Z^-$ Grazie
22
12 feb 2007, 19:10

marker
allora le ho praticamente capite però non ho capito come faccio quando devo moltiplicare cioè come trasformare la cosa per esempio in questa: 3+ radice quadrata di 2 meno radice quadrata di 5 fratto radice quadrata di 5 + radice quadrata di 2 meno 1 il tutto mi da alla seconda fase: 3+ radice quadrata di 2 meno radice quadrata di 5 fratto radice quadrata di 5 + radice quadrata di 2 meno 1 il tutto moltiplicato per radice quadrata di 5 + radice quadrata di 2 + 1 fratto radice ...
4
16 feb 2007, 15:14

geovito
ciao, ho svolto questa diseq trigonometrica fratta: $(tgx)/(2 cosx + sqrt2) <0$ Il dubbio è questo: dovrei scegliere gli intervalli in cui il segno e discorde, giusto, cioè $3pi/4<x<pi$ e $5pi/4<x<3pi/2$ Invece il libro pone come soluz gli intervalli in cui il segno è concorde, cioè $pi/2<x<3pi/4$, $pi<x<5pi/4$ e $3pi/2<x<2pi$ Mi spiegate il perchè? grazie
2
16 feb 2007, 09:38