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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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salve, potete aiutarmi a capire il procedimento di risoluzione di questo limite? la spiegazione non mi è chiara.
Mi serve un riassunto subito grazie
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posso avere un riassunto della storia del rock?
Qualunque sia la base $x$, il numero che in quella base si scrive $11011$ :
a) è pari
b) è dispari
c) è primo
d) non è primo
e) non è divisibile per 3
provo a ragionare:
numero = $1+x+x^3+x^4$
adesso se x pari -> numero pari
se x dispari -> numero dispari
quindi la a) e b) sono escluse
sui numeri primi non riesco a pronunciarmi
Ciao ragazzi come è andato il vostro esame di terza media ?
devo parametrizzare la falda superiore di un iperboloide a due falde di rotazione attorno all'asse z quindi di equazione \(\displaystyle \frac{x^2}{a^2} + \frac{y^2}{b^2} - \frac{z^2}{c^2} = -1 \) .
Ho trovato una parametrizzazione che usa le funzioni senh e cosh ma non so bene come ottenerla.
Va bene se utilizzo il metodo generale di parametrizzazione dei solidi di rotazione?
nel piano XZ la curva è un iperbole di equazione\(\displaystyle \frac{x^2}{a^2} - \frac{z^2}{c^2} = -1 \) che ...
per favore, chi mi sa dire qualcosa un tantino più approfondito sull'atletica leggera e la nascita delle Olimpiadi????? mi servirebbe entro gg pomeriggio-stasera.... grazie!!!!!!
P.S.= non troppo lungo :)
non trovo le soluzioni delle prove invalsi 2012
Mi servirebbero gli appunti su the crown:-) x inglese :-9
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Urgente appunti x la mia tesina di inglese :-( the crown
In un campo di esistenza ho messo a sistema le seguenti condizioni
$ x^2 - |x| >=0 $
$ |logx| -1 >0 $
$ 1 + |x| !=0 $
$ -1<= ((|x|)/(1+|x|)) <= 1 $
$ x >0$
Il dubbio è: osservando che $ x>0$ posso togliere i valori assoluti, sapendo che x sarà sicuramente positiva?
Per favore cio una carenza in geometria (85515)
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peroblemi di geomertria con le frazioni
Salve a tutti, dopodomani ho l'esame orale :beatin ma non ho ancora trovato un articolo della costituzione che potrei legare all'argomento del mio colloquio interdisciplinare D:, ovvero la Globalizzazione. Qualcuno potrebbe aiutarmi?? Grazie in anticipo!!
Verifica equazione
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[math]3X-7+4(X+3)=5X+3-2(X-3)[/math]
[math]3X-7+4X+12=5X+3-2X+6[/math]
[math]3X+4X-5+2=+3+6+7-12[/math]
[math]+4=+4[/math]
[math]x=\frac{4}{4}=1[/math]
VERIFICA=
+ EQUAZIONE E VERIFICA DI :
[math]6X+20-3(4X+5)=8X-12(X-1)-3X[/math]
Completa coniugando al congiuntivo presente il verbo dato
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a.1 congiunzione:verbi in -are
1.Penso che tu(cantare)..........molto bene.
2.é necessario che due insegnanti(accompagnare)...........i ragazzi in gita.
3.è meglio che voi (portare)...............l'ombrello.
4.Mettete in ordine prima che io (ritornare).........
5.Credo che Paola(mangiare)................troppi dolci.
b.2congiunzione:verbi in -ere
1.Mi sembra che tu (piangere)..........troppo spesso.
2.Non e possibile che io (credere)......a queste sciochezze.
3.è meglio che voi ...
allora quello che non ho capito è questo: i fermioni, ad esempio gli elettroni seguono le regole diantisimmetria giusto?
questo significa che una volta che io ho due fermioni ognuno in uno stato diverso, la funzione d'onda "totale" sarà una combinazione lineare delle due precedenti funzioni che è antisimmetrica per lo scambio delle coordinate.
quando io ho una particella con spin la mia funzione d'onda è composta da tutte e due le parti no? ecco ora non ho capito però , quando vado a ...
Ciao a tutti! Fra due giorni ho l'orale, a cui porterò le Olimpiadi.
Vorrei fare un'introduzione agli argomenti, che spazieranno dalle Olimpiadi per normodati, alle Paralimpiadi, al Razzismo, alla Genetica sino a Foscolo.
Come posso fare l'introduzione?
[/h3]CIAO A TUTTI...questa è la mia tesina x l'esame di terza media....cosa ne pensate...qualche suggerimento?
:smurf TECNICA----> forme di energia, energia nucleare, inquinamento radioattivo.
STORIA---> seconda guerra mondiale(lo collego a tecnica con le 2 bombe nucleari).
LETTERATURA---> salvatore quasimodo
FRANCESE---> la persecuzioni degli ebrei e il ruolo dela donna durante la seconda guerra mondiale.
INGLESE---> anne frank e l'olocausto, picasso e guernica.
ARTE---> ...
Consideriamo un albero sistemato su dei cuscinetti, che ruoti in senso orario e al quale sia applicato un momento costante per un certo intervallo di tempo.
Tale momento costante deriva dall'applicazione di una forza (di modulo costante) su un punto dell'albero, la cui direzione è sempre coincidente alla tangente passante per quel punto. Dopo che l'albero sarà ruotato di un giro, il punto di applicazione della forza si sarà spostato di una quantità pari ad una circonferenza ed dalla definizione ...
Derivata.. come continuo?
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mi sono bloccata nel fare il grafico.. non riesco ad inserire i valori..
il modo in cui sto svolgendo la parte va bene? dopo come posso continuare?
grazie per la disponibilità..
aiutatemi sono in crisi..
Aggiunto 6 minuti più tardi:
non riesco ad inserire il mio file.. vado a fare allega file ma nel rettangolino grigio, quando seleziono il file non compare..
Salve, ho alcuni dubbi sulla dimostrazione di una proposizione. Sia G un gruppo finito. Sono equivalenti:
a)$|G|=p^n$, $n\geq 1$ con p primo
b)$\forall x\in G, |x|$ è una potenza di p
Dimostrare che b)$\Rightarrow$a) non mi risulta del tutto chiaro. Mi è stato detto di usare il teorema di Cauchy, per il quale si ha che $\forall$ p primo, divisore di $|G|$ $\exists x\in G, |x|=p$. Ma in che modo arrivo a dire che $|G|=p^n$?
Salve, mi servirebbe una mano su un esercizio: non so se va bene un metodo alternativo alla risoluzione di un problema (numero 1 nell'immagine postata):
http://img690.imageshack.us/img690/1829/schermata062456097alle0k.png
Il libro propone il seguente svolgimento (scusate se non scrivo io le formule ma al computer sarebbe da pazzi ):
http://img443.imageshack.us/img443/8243/schermata062456097alle0.png
http://img259.imageshack.us/img259/8243/schermata062456097alle0.png
E' invece possibile fare un ragionamento di tipo statico, ovvero prima trovare la posizione del centro di massa tramite la seguente formula:
\(\displaystyle ...
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