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Salve a tutti, come da titolo vi propongo il seguente limite, per il quale credo sia richiesto l'uso dei limiti notevoli e in particolare del limite derivante dal numero di nepero...tuttavia applicandolo finisco col trovare come risultato 0*inf. Avete idea di come si risolva?

Sono indecisa tra le due, in quanto le materie si equivalgono, la differenza sta solo nella maggiore generalità di biologia e nella maggiore specificità (e forse anche praticità) di biotech. Vorrei orientare la mia scelta in base alla maggiore spendibilità post-laurea, anche guardando all'Estero, data la situazione nel nostro Paese, ma non saprei a che paese guardare specificatamente.... (se qualcuno sa qualcosa riguardo Messina e Catania ben venga, altrimenti informazioni generiche vanno ...

Ho 13 anni e vorrei fare la veterinaria però per fare lo scientifico non ho i quesiti adatti e le prof mi hanno consigliato o scienze applicate o umane e inoltre hanno detto che quando faccio un interoggazione orale e quando scrivo è tutto un altra cosa voi cosa mi consigliate e inoltre dico che non mi piace nessuna materia in particolare però sono sulla sufficienza tranne nelle lingue

Nella mia scuola non danno brochure o informazioni del liceo che vorrei frequentare,quindi ve lo chiedo genericamente,com'è il liceo classico?

per voi com'è questo liceo?è buono se si vuole proseguire in una facoltà di tipo scientifico o medico?O sarebbe meglio un liceo classico o un tecnico o uno scientifico tradizionale invece che scienze applicate?Grazie in anticipo delle risposte

Ciao a tutti. Scrivo questa domanda con tristezza e allo stesso tempo speranza. Vedete, io sono in prima superiore e inizialmente mi sono iscritta al classico ora però (costretta dai miei Genitori e dai problemi di salute che ho avuto quest'anno) mi trovo al liceo delle scienze umane. Al classico era moolto dura, avevo di media il sei in quasi tutte le materie e amavo l'epica! Però ora noto che i voti da scuola a scuola cambiano drasticamente: al classico ad esempio in latino avevo il 6 e ...

ciao a tutti, la funzione $f(x,y)=x^2+2y^2+y^3-4xy$ presenta dei punti stazioneari in $(0,0)=$punto di sella $(8/3,4/3)=$hessiano nullo per quest ultimo ho provato ad utilizzare il metodo del segno: la funzione variazione risulta $\Deltaf(x,y)=f(x,y)-f(8/3,4/3)$ $=x^2+2y^2+y^3-4xy+32/27$ ora devo risolvere la disequazione $\Deltaf(x,y)>=0$ ma non riesco a giungere a nessuna conclusione. Secondo voi devo utilizzare un altro metodo?

Ciao! non riesco a trovare la parafrasi di Giovanni Pascoli "Il gelsomino notturno". come faccio? Aggiunto 3 minuti più tardi: # MaryJi : Ciao! non riesco a trovare la parafrasi di Giovanni Pascoli "Il gelsomino notturno". come faccio?

Salve a tutti,chiedo aiuto ai più pazienti,mi sono imbattuto in questa pagina di wikipedia (https://en.wikipedia.org/wiki/Lagrange' ... _theory%29) mi interessava sapere attraverso un esempio concreto,ovvero numerico non astratto cosa aveva dimostrato gauss.nel sottotitolo history si legge "In his Disquisitiones Arithmeticae in 1801, Carl Friedrich Gauss proved Lagrange's theorem for the special case of $ Z(p) $ *, the multiplicative group of nonzero integers modulo $ p $ , where $ p $ is a ...

Nelle mie intenzioni, le linee viola e blu, sotto rappresentate in un sistema di coordinate cartesiane, sono rette che corrono alla stessa distanza. La metrica del piano dovrebbe essere: \(\displaystyle ds^2= dx^2/y + dy^2 \) Costruisco in Y=0 delle bacchette uguali che coprono la distanza tra le linee. Quindi, conscio di vivere su un piano che nulla ha a vedere con la realtà fisica, le sposto altrove, e mi chiedo se posta l'estremità di una bacchetta sulla retta viola, l'altra estremità ...

1. Stendi una relazione sull' autore Giacomo Leopardi, facendo riferimento al suo tempo, alle sue opere, alla corrente letteraria. Scegli la lirica che ti é sembrata più vicina alla tua sensibilità e spiegala chiarendo le motivazioni della tua scelta. 2. Ricostruisci la trama del monologo Novecento facendo riferimento anche all'emigrazione e al forte divario tra le classi sociali. Questa storia molto coinvolgente si conclude in maniera drammatica, perchè ? Quali le tue riflessioni , la scena ...

Ho un dubbio molto banale sulle basi... Vogliamo trovare una base di un sottospazio la cui rappresentazione cartesiana è: $ x + 2y + z = 0 $ Se io mi ricavo $x$ trovo $x = -2y -z $ E una base sarà: $B= (-2,1,0);(-1,0,1)$ Se mi ricavo invece $y$ trovo $ y = -x/2 -z/2 $ E una base del sottospazio sarà: $B' = (2,-1,0);(0,-1,2)$ Non capisco come sia possibile che ricavando due incognite diverse da uno stesso sistema si ottengano basi diverse, ho fatto un errore oppure sono ...

Ciao a tutti. Avrei un problema con questo problema di cauchy associato ad una equazione differenziale lineare non omogenea a coefficienti costanti di ordine 2. y′′ − 6y′ + 9y = 8e^3t y(0) = 0 y′(0) = 7 Ho saputo risolvere l'equazione non omogenea, trovando l'integrale generale, che viene (ed è esatto): C1e^(3t) + C2te^(3t) + 4t^2e^(3t) Come posso procedere per trovare la soluzione al problema di Cauchy? Grazie.

Ho bisogno di un'analisi logica delle frasi: Il bruco si trasforma in farfalla. Io gioco a carte. Mille Grazie!!!

ciao, ho un problema con le equazioni complesse che presentano tra le altre cose l'argomento in quanto non so come trattarlo ad esempio non riesco a risolvere questa equazione: $z^2$Arg(z)z=$\pi*sqrt(2)/(1+i)$ grazie mille in anticipo

Ciao, ho un piccolo quesito riguardante una tabella in statistica. La tabella è questa: [url][/url] Il quesito è: c'è un modo per trovare rapidamente la mediana? Dico rapidamente perchè per trovarla io mi sono segnato su un foglio 12 volte 6, 16 volte 12, 15 volte 18 e così via e poi l'ho trovata. Ovvio che questo metodo sia fattibile, alla fine si tratta di spenderci qualche minuto, ma per curiosità vorrei sapere se ne esiste un altro. Grazie!

Dato $R_n[x]={p(x)$ t. c. grado di $ p<=n}$ So che, fissato un n, se il grado di p=n non parliamo più di spazi vettoriali (di cosa parliamo?). Ma non capisco proprio perché, e non saprei come dimostrarlo. Mi date una mano?

Ciao a tutti, in questi giorni ho dovuto aiutare un'amica a risolvere dei limiti con gli sviluppi di Taylor ed essendo un po' di anni che non ne faccio non mi ricordo più alcune sottigliezze. Ora, il limite da risolvere è questo qui: $ lim_(x -> 0^_) (cos^2(3x^2+2x)-cosh^2(3x^2+2x))/([cos^2(3x^2+2x)+cosh^2(3x^2+2x)]^3*(3x-tan(3x))^(2/3) $ La prima domanda è: ai fini pratici, cosa cambia se $ x->0 $ o $ 0^- $ ? La seconda riguarda lo sviluppo del denominatore: essendoci una somma di coseni al quadrato, il professore ha direttamente sostituito x=0 nella somma ...

Introduzione Salve a tutti. Apro questa discussione poiché ho trovato veramente poco materiale riguardo questa facoltà, così ho pensato che qualche delucidazione potrebbe aiutare sia me che altri ragazzi interessati. Premessa Sono un ragazzo di 18 anni che sta frequentando l'ultimo anno di liceo scientifico. Ho una certa propensione per la fisica, la chimica e la matematica (per questa un po' meno). Premetto che sono abbastanza bravo in matematica, ma non mi piace quando rimane troppo fine a ...

Scusate la domanda stupida, ma non riesco a cogliere la dimostrazione data in classe. Presupponendo che la definizione che conosco di sottoinsieme improprio è: dato $A in B$ allora $A$ è sottoinsieme improprio se tutti gli elementi di $B$ sono in $A$. Parto con l'enunciazione del teorema: Ogni sottogruppo proprio $H$ di un gruppo ciclico $G$ è costituito dalle potenze di elementi del tipo $a^m$ ove ...