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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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Qualcuno sà essermi di aiuto?
Ho cercato su libri ed internet ma non capisco come rispondere a questo esercizio.
Inoltre ho difficoltà a capire le matrici.
Esiste un sistema lineare di tre equazioni in quattro incognite senza soluzioni?
Se ritieni che esista, scrivine uno; se ritieni che non esista, spiega perché.
grazie
Ciao,
Leggo nel testo:
"Se la curva è stretta o la velocità è alta, la forza d'attrito necessaria potrebbe essere maggiore della massima possibile." Fin qui tutto bene.
Poi: "In questo caso, subentra la prima legge di Newton e la macchina slitta lungo una linea retta che la porta all'esterno della curva".
Su questo non sono d'accordo. La strada non riuscirà a esercitare la forza centripeta necessaria per quella curva, ma comunque eserciterà una certa forza, quindi la macchina, al limite ...
Salve a tutti, sono Angelo!
Allora, il mio problema è che faccio confusione su una cosa. In elettrotecnica ho trattato grandezze elettriche in ingresso ad un sistema LTI (statico o dinamico) definite su tutto l'asse reale. In risposta a questo ingresso il sistema fornisce un'uscita che dipende istante per istante dall'ingresso del sitema. Il problema viene ora. Sapendo che ogni sistema LTI può accettare in ingresso una grandezza nulla prima di zero o definita su tutto R, come faccio ad essere ...
Ciao, devo trovare autovalori ed autovettori dell'endomorfismo $f:P2(x)->P2(x)$ che associa ad un polinomio p(x) il polinomio $p(1)+x *p(0)+x^2*p(2)$.
Non riesco a capire cosa intende per p(1), p(2) e quindi non costruirmi la matrice associata ad f.So soltanto che lo spazio vettoriale in questione ha dimensione uguale a 3 eche la base canonica è $(1,x,x^2)$.Grazie.
Scusate potete aiutarmi in questi 3 esercizi?
Grazie a tutti veramente.
Scusate potete aiutarmi in questi 3 esercizi?
Grazie a tutti veramente.
Aggiunto 17 secondi più tardi:
e questi:
Il mio coinquilino ha nascosto in un atrio del frigo una salsa aperta a base di olio e peperoni e se l'è dimenticata lì per settimane (forse anche un mese e passa). Io l'ho trovata oggi mettendo a posto e (miracolo della vita) ho trovato una colonia di funghi/batteri spessa dei cm (stavo male solo a guardarla). Secondo voi i batteri possono aver contaminato gli altri alimenti nel frigo? Sto un attimo imparanoiato
Dubito che i batteri abbiano la capacità di uscire dal barattolo di vetro, ...
Si fa reagire dell’Argento con acido cloridrico ottenendo un solido bianco di cloruro di argento. Se da 0,6 g di Ag si sono ottenuti 0,66 g composto, calcola il rapporto tra le masse di Ag e di Cl.
Per favore, potete aiutarmi?
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Nel solfuro di manganese il rapporto mMn : mS = 1,71: 1. Calcola quanti g di composto
si formano da 2,5 g di zolfo.
Ciao, potresti spiegarmi come risolvereste questo prolema, evidenziano il procedimento, cosi che possa capire, grazie mille
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3) Nell’ossido di Alluminio il rapporto mAl : mO = 1,12 : 1. Calcola quanto ossido si forma
se utilizziamo 5 g di alluminio.
Equazioni di II° grado
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Salve, vi chiedo aiuto per risolvere questi tre tipi particolari di equazione di secondo grado. Quelle che scrivo sono esempi, metto anche il risultato se serve. Grazie mille e buona giornata! :)
1) x²-ax-2a² [(x+a)(x-2a)] Scomporre il trinomio;
2)4x²+9k² [(Irriducibile in R)] Scomporre
3)4x²+4x-2√3x-2√3 Mi serve capire come fare per quelle due con la "x"
Per favore potete spiegarmi come risolvereste questo problema?Grazie in anticipo (250614)
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L’anidride solforosa si forma facendo reagire lo zolfo con ossigeno. Se da 2 g di
zolfo si sono ottenuti 4,0 g di composto, calcola il rapporto tra le masse di zolfo e di
ossigeno nell’anidride solforosa.
1) Nel Cloruro di Cobalto il rapporto tra le masse di Co e Cl è 0,83 (mCo : mCl = 0,83 : 1).
a) Calcola quanti g di cobalto reagiscono con 0,5 g di cloro;
b) Calcola quanti g di cloro reagiscono con 1,5 g di cobalto.
c) Calcola quanti g di composto si possono formare da 1 g di cloro.
Salve a tutti, mi sono imbattuto in questo problema, che mi ha lasciato pieno di dubbi, per via della sua apparente ovvietà/assurdità. Il problema è così posto:
"Aldo, Giovanni e Giacomo vogliono lanciare una freccia contro un bersaglio. La probabilità che Aldo lo colpisca è 0.21, la probabilità che Giovanni lo colpisca è 0.88, mentre la probabilità che Giacomo lo colpisca è 0.44. Dopo che i tre lanciano la freccia si constata che il bersaglio é stato centrato da un solo colpo."
Qual è la ...
Per favore potete aiutarmi?
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DEVO CORREGGERE QUESTE FRASI C'è UN ERRORE IN OGNUNA
1.Sheila has been wanting a moped since she was a child
2.my mother is working at the supermarket for ten years
3.patricia swam for two hours and she's still in the pool
4.I’m not very good in making decisions
5.how long have you this mobile?
6.Jasmine is 20. She lived in this town since she was born
7.He’s hopeless in geography
8.Josh is great at stort out computer problems
Ciao a tutti. Quest'anno tocca anche a me a fare la maturità,solo che ho un po di confusione riguardante la tesina. Ero super convinta di fare la tesina "incontro/scontro tra rosso e nero" collegato con:
Italiano: Verga con rosso malpelo
Storia: la rivoluzione russa e il fascismo
Inglese: edgan allan poe con il gatto nero
E mi mancava educazione fisica.
Ma oggi la prof mi ha messo in testa un'altra tematica per incentrate la mia tesina " la croce rossa italiana". Essendo anche una ...
Sto cercando un modo di descrivere quali sono tutti i punti di accumulazione dell'insieme costruito in questo modo: data una circonferenza di raggio $R$, chiamo $\mathcal{A}$ l'insieme dei punti sulla circonferenza ottenuti dalle infinite rotazioni di angoli multipli di un dato angolo $\alpha \in \mathbb{Z}$.
In altre parole: $\mathcal{A}=\{x \in [-\pi R, \pi R) \subset \mathbb{R}|\exists n,k \in \mathbb{Z}(x=n\alpha R -k2 \pi R) \}$
Si dimostra in un attimo che deve avere la seguente condizione tra $n$ e $k$: \(\displaystyle n\frac{\alpha ...
Ciao, potresti aiutarmi con questi esercizi,grazie
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Completa il dialogo con le espressioni nel riquadro.
good quite good great not very interested hopeless keen
Jason Hi, I’m from TeenAge Magazine. Can I ask you some questions about sport? Naomi OK. I’m really 1 on sport. Jason So what sports do you play at school? Naomi I play volleyball. Jason Are you 2 at volleyball? Naomi Well, I’m 3 at it, I suppose – OK, but not 4 . Jason What else do you do? Can you swim? Naomi No, I’m 5 at it – really awful! Jason And do you watch much sport ...
Mi potete aiutare con questo esercizio grAZIEE (250638) (250641)
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Completa il dialogo con le espressioni nel riquadro.
good quite good great not very interested hopeless keen
Jason: Hi, I’m from TeenAge Magazine. Can I ask you some questions about sport?
Naomi: OK. I’m really on sport.
Jason:So what sports do you play at school?
Naomi: I play volleyball.
Jason :Are you at volleyball?
Naomi: Well, I’m at it, I suppose – OK, but not .
Jason:What else do you do? Can you swim?
Naomi: No, I’m at it – really awful! ...
Ciao, ho il seguente esercizio:
facciamo dei test su 10 macchine e scopriamo che la durata media in ore è 659 e la deviazione standard empirica è 64.
mi chiede: di quanto potremmo aver sbagliato la media vera, basandoci sul valore sperimentale 659? Rispondere al 90% ed al 99%.
le risposte sono: 34 e 57
io avevo pensato di calcolare lo scostamento con la seguente formula:
$ Sc=(s*t)/(n)^(1/2) $ con s deviazione standard empirica, n numerosità campione e t sarebbe la t di student con 9 gradi di ...
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Tutor AI: studia meglio e in meno tempo