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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente
Didattica della matematica, storia e fondamenti
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Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.
Domande e risposte
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Qualcuno mi può aiutare? Sono un'insegnante di scuola media e vorrei comprare i sussidi geometrici dove si visualizza come il cilindro sia ottenuto dalla rotazione di un rettangolo ed il cono dalla rotazione di un triangolo rettangolo, li ho trovati in una scuola, ma nei cataloghi che ho consultato (amodio scuola) non ci sono...
Grazie!
Salve, avendo il seno uguale ad $1/4$ come fare ad arrivare all'angolo corrispondente? E come fare, avendo l'angolo, arrivare al seno?
Ciao a tutti, non riesco a risolvere questo problema:
Un viaggiatore effettua un viaggio di 4788Km. Se avesse percorso 19 Km in più al giorno, il suo viagggio sarebbe durato 6 giorni in meno. calcola il numero giorni di viaggio e la distanza percorsa ogni giorno.
Io ho provato a mettere come incognita sia il numero di giorni, sia i km percorsi ogni giorno. ma non riesco ad impostare l'equazione.
Grazie mille
Saluti
Mi serve un aiuto. Grazie. Alcuni esercizi li ho risolti ma ho delle difficoltà per i seguenti.
Binomio differenza di due quadrati. Scomporre in fattori i seguenti polinomi:
$a^8-(1-a)^4$
$(1+a)^4-a^4b^4$
$(x+y)^4-(x-y)^4$
Tenendo conto dei tipi di scomposizione, scomporre in fattori i seguenti polinomi:
$a^2^n^+^1+4a+4a^n^+^1$
$a^3^n+a^n-2a^2^n$
Conoscendo l'ipotenusa e l'angolo $β$:
a = 10
$β = π/10$
dovrei trovare i cateti b,c, e l'angolo $γ$.
Io riesco a trovare solo quest'ultimo e di seguito vi scrivo il passaggio:
$γ = π/2 - π/10 = (2/5)π$
Potete spiegarmi come trovare i cateti?
Ho tre problemi da fare.
Con sistemi di equazioni di primo grado.
- In un trapezio isoscele la base maggiore supera di 10 m i tre mezzi dell'altezza; aggiungendo 4 m all'altezza si ottiene il doppio della base minore. Determinare la lunghezza del perimetro e l'area del trapezio sapendo che la semisomma delle basi supera di 16 m i tre ottavi dell'altezza.
[ Risultati 84 m; 352 m quadri]
- In un trapezio rettangolo la base maggiore è doppia della minore e supera di 2 m il lato obliquo; ...
ma io in uno problema che dice che una dimenzione di base e i 5 terzi dell'altra cosa devo fare dopo aver fatto 5 x 3 =15
Probabilità!!!!
Miglior risposta
Un saluto a voi tutti!!!
Enigma misto.... praticamente il panico!!!
Quesito:
In una famiglia di 3 figli naturali non gemelli monovulari qual è la probabilità di avere 3 femmine?
Sto impazzendo.... :lol :lol :lol
RISPOSTA:
ancora devo capire bene il funzionamento di questo forum, cmq volevo rispondere a BIT che sei stato un grande....!!! a + tardi e grazie ancora!!!
Buonasera a tutti! Oggi mi sono imbattuto in questo problema di probabilità, che dice:
Lanciando una volta due dadi, si verifichi il caso che una faccia di uno dei due dadi presenti sia il numero 2. Calcolare la probabilità che, in tal caso, i punteggi riportati sulle facce dei due dadi diano per somma 6.
Bisogna calcolare la probabilità di avere per somma 6 subordinata al fatto che una delle due facce presenti il punteggio 2.
Allora, io ho posto A l'evento "uscita faccia con numero 2" ed ...
raga potete trovarmi le soluzioni di questo sistema
$y=x$
$y=10ln(x)$
potete scrivermi i procedimenti
inoltre vorrei sapere le soluzioni della seguente equazione trigonometrica
$2cos(x)+ 2sin(2x)=0$
grazie
non so come scrivere la mia espressione qui
spero si possa leggere dall'allegato.
comunque avrei bisogno di aiuto per risolverla
grazie
Studio Di Funzione:
Quali sono le intersezioni con gli assi della funzione
y=[math]{x^3-5x^2+7x-2}[/math].
Domande:
-Nel grafico dove inserisco "il comportamento agli estremi del dominio"?
-Quando devo trovare la tangente inflessionale?
-Come trovo la funzione crescente e decrescente?
-Come distinguo il massimo e il minimo tra due risultati?
-Perchè alle volte ho il massimo/minimo in (x;y) e altre volte solo in x?
Dominio
Qual'è il dominio qui=> y=x+2[math]\sqrt{x(2-x)}[/math]
Come posso trovare ...
Come si risolve questa equazione esponenziale?
[math]5^{x+1}-5^{2x+1}+5^{2x+1}-20=5^{-1}[/math]
.
Salve ragazzi,scusate del disturbo ma proprio non riesco a capire come procedere nella risoluzione di questo problema,qualcuno può darmi degli incipit???GRAZIE MILLE!
è dato un triangolo isoscele ABC di altezza CH=24a.Sapendo che il doppio della base AB supera di 14a il lato obliquo,determina sul lato AC il punto P in modo che la parallela di AB passante per P stacchi sul triangolo dato un triangolo di area $960^2/169$
GRZ 1000 a qualsiasi persona gli dia almeno uno sguardo!
Per chiarirmi le idee mi aiutate? Grazie
Una giostra in movimento descrive una traiettoria circolare. Per descrivere l'arco di circonferenza che va dall'estremo R del suo diametro all'estremo opposto S impiega 1,0 s. In entrambi i punti, il valore della velocità è di 10 cm/s.
Rappresenta graficamente la situazione.
Calcola il modulo del vettore accelerazione.
Suppongo che la rappresentazione sia un cerchio di cui i punti R e S sono gli estremi del diametro..... (non sono sicura). ...
Quadrato lato 10. Cm trv Area e Perim?
Aggiunto 7 ore 55 minuti più tardi:
# BIT5 :
Dal momento che il quadrato ha lato 10, significa che puoi costruire su ogni lato un cubo di spigolo 10, che avra' per tanto volume pari a [math] 10^3 [/math]
Prendi un altro cubo, di pari spigolo, e segna su ogni faccia di ciascun cubo, i numeri da 1 a 6.
Lanciando i due cubi, hai la probabilita' che esca 7 pari a 1/6, dal momento che le combinazioni favorevoli sono 6 e le ...
ciao a tutti
mi risolvete per favore queste equazioni goniometriche che a me non riescono?
$ sec 3x=2 $
$cotan 2x=1$
Un treno parte da una stazione mantenendo accelerazione costante per un tempo t1=4 min , viaggia poi a velocità costante per t2=6 min ,quindi rallenta con accelerazione costante per un tempo t3=2 min fino a fermarsi; nell intervallo di tempo t3 il tratto percorso è d3= 1,44 km. Quale distanza d ha percorso complessivamente il treno??
Il risultato è d=12,96 km. Qualcuno mi aiuta a risolverlo? grazie in anticipo.
Data l'equazione :
$(3x + b)/a + 2x = (a^2 - 1)/a$
stabilire se per $a=0$ l'equazione è indeterminata o priva di significato.
Essendo:
$(3x + b)/0 + 2x = (a^2 - 1)/0 ->\pm oo = \pm oo $
il valore di x può essere qualsiasi ma l'equazione è priva di significato.
Problema.
Il perimentro di un triangolo isoscele è di 25,2 m e ha il lato obliquo di 5/8 della base. Calcolare area e altezza.
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