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Rileggendo gli appunti di matematica di dicembre mi sono accorta che c'è qualcosa che non mi convince nella dimostrazione del teorema secondo cui se un funzione è derivabile in un punto allora in quel punto è anche continua. Posto la dimostrazione che ci ha fornito la prof:
sia $y=f(x)$ la nostra generica funzione.
$f$ è derivabile in $x_0$ se $ lim_(x->x_0) (f(x)-f(x_0))/(x-x_0)=f'(x)$
ed è continua nel suddetto punto solo se $ lim_(x->x_0) f(x)-f(x_0)=0$
ora
$ lim_(x->x_0) f(x)-f(x_0)=lim_(x->x_0) (f(x)-f(x_0))/(x-x_0)(x-x_0) $
che ...
Di un triangolo isoscele inscritto in una circonferenza è nota la relazione:
$2b+h=(3+4sqrt(3))*r/2)
e si chiede il coseno dell'angolo al vertice.
Ho dunque 3 incognite: b, h, e l'angolo e una sola relazione. Utilizzando il secondo di euclide ottengo un sistema di 2° grado in b e h con calcoli pazzeschi (e mi viene il delta negativo).
Col teorema della corda e quello dei seni mi trovo da risolvere un'equazione complicatissima.
Chiedo a lorsignori se c'è una via semplice (almeno un po' ...
per favore mi risolvete un problema!!!??? un prisma retto triangolare ha per base un triangolo rettangolo in cui l'ipotenusa misura 13 cm e un cateto 5 cm.sapendo che l'altezza del prisma è congruente al cateto minore,calcola l'area della superficie totale e il volume. grazie!!!!
Vi ringrazio anticipatamente per la risposta, stellad11
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however, you may have never seen an ad on google. that's because google does not allow ...
allora io dovrei fare la tesina 2010 per un tecnico per il turismo ma nn so come collegare le materie e soprattutto ke collegare :cry :cry
please aiutooooooooooo
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Voi da che parte state??
Ho questo problema
"Una palla di massa 325g colpisce una parete allavelocità di 6,22 metri al secondo con una direzione formante un anglo di 33 gradi rispetto alla parete dell'urto. Dopo l'urto, che dura 10,4 ms, la palla rimbalza con stessa velocità e stesso angolo. Calcolare l'impulso e la forza media esercitata dalla palla sulla parete"
Usando la conservazione della quantità di moto, ho calcolato $P_i e P_f$ ovviamente scomposto sui 2 assi. I valori sono ovviamente uguali!
Poichè ...
ke ne pansate dei sims?
pensate sia meglio la versione per il computer o quella per le consoe?
ciao rispondete in tanti ci conto!!:thx:thx:thx
Visto che fisica è una delle possibili scelte per l'università, in attesa di trovare un giorno adatto per mancare a scuola e andare di persona all'università a sbirciare come sono le lezioni, volevo chidervi qualcosa: innanzitutto ero curioso di sapere con quale velocità viene affrontato un argomento, per fare un esempio, leggi di newton, oppure l'energia potenziale.. cose del genere. Chi ha studiato fisica mi dica!!(a maggior ragione chi l'ha studiata a Roma)
mi aiutate a svolgere questa espressione
10/24 - [(8/5 + 11/30 - 8/15)- (17/10 - 7/20)]
e urgenteeeeee
ciao chi gioca a bitefight? come saprete e un gioco online dove vampiri e lupi si scontrano...adesso metto questo link http://s12.bitefight.it/c.php?uid=17241 cliccandoci sopra verrete morsi e io aumento il punteggio totale e prendo un paio di ori :lol se potete datelo ai vostri amici e dite a loro che lo diano in giro e cosi via...grazie :hi
Il residuo è la quantità Ax - b, con x soluzione approssimata.
C'è una soglia che mi indica se il residuo sia una buona approssimazione dell'errore? xchè non so quanto piccolo debba essere...
ciao ragazzi avete avuto più notizie per questo credito mancante? io sapevo di seminari o lezioni che alcuni hanno seguito e di un esame che dovranno sostenere a breve.... qualcuno potrebbe informarmi sugli argomenti dell'esame???? grazieeeeee
Ma vi pare giusto ke i prof dopo k mettono le e-mail, poi alle nostre domande neanke rispondono??!!
Salve, sto eseguendo delle vecchie tracce per esercitarmi in vista dell'esame e mi sono trovato d'avanti a questo esercizio:
$F(x) = \int_(pi/2)^x cos(e^(-t^2))dt$
e mi si chiede, tra le altre cose, di dire "se il codominio di F è un intervallo".
Nelle soluzioni c'è scritto che cio è conseguenza diretta dei "teoremi" di Bolzano, ma io non riesco a capire quali siano questi "teoremi" e cosa abbiano a che fare con il codomionio di una funzione integrale!?
qualcuno sa aiutarmi?
$f(x,y)=(x^4+y^5-x^2y^2)/(x^2+y^2)$
$lim_((x,y)->(0,0)) f(x,y)= ... = lim_(rho->0) rho^2(cos^4theta+sin^5theta-cos^2sin2theta)=0$
adesso per controllare l'uniformità di theta si complicano le cose.... come faccio a dire che il limite è zero o no?
Chiedo una spiegazione su questo integrale:
$\int_0^\infty sqrt[x]/(1+x^2)dx$ dove si integra nel piano complesso scegliendo di tagliare sull'asse reale da 0 a infinito.
Scegliendo il percorso di integrazione formato da una curva grande che circonda sopra e sotto il taglio di raggio maggiore tendente a infinito e centrata nell'origine, avente 2 semirette che partono dall'origine appena sopra e appena sotto al taglio ed arrivano ad infinito e che sono unite nell'estremo vicino all'origine con un cerchietto ...
Ragazzi ho da studiare questa funzione$ f(x)= x|lnx|$...
facendo qualche banale considerazione supponevo che il dominio fosse verificato per $x>0$ poichè $x$ è l'argomento di un logaritmo ma a quanto pare mi sbagliavo...infatti disegnando la funzione con derive essa ammette $x<0$
Sono un attimino perplesso...qualcuno mi potrebbe chiarire le cose? Grazie
salve raga dovrei fare un tema su kant..la traccia è "kant cerniera tra illuminismo e romanticismo" mi servirebbe qlk spunto e qlk delucidazione riguardo i fattori caratteristici del pensiero di kant inerenti l'illuminismo e poi il romanticismo...
qualsiasi aiuto è ben accetto! grazie in anticipo!
ciao ho due codici matlab uguali ma che vengono eseguiti con tempi differenti e non riesco a capire perché:
nRuns = 1000;
tmax = 100;
lambda = .1;
count =0;
for i = 1: nRuns
clc
i
tk = exprnd(1/lambda);
while (tk < tmax)
count=count+1;
tk=tk+exprnd(lambda);
end
end
l'altro, che è anche più complicato, moltiplica per 10 volte le istruzioni del precedente ma è di gran lunga più efficiente
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