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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente
Didattica della matematica, storia e fondamenti
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Domande e risposte
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ciao ragazzi...ki ha degli appunti sul sistema biella manovella????li devo mettere nella mia tesina..ma nn so ke svrivere.....aiutoooooooooo
perke il grafico di $y=ln(f(x))^2$ è diverso da $y=2ln(f(x))$ teoricamente per le proprietà dei logaritimi dovrebbe rimanere lo stesso .. e invece ..
Ciao a tutti...volevo un aiutino....Non riesco a calcolare questo integrale...
$sqrt(1+x^2)dx$ (il simbolo di integrale non ho capito come si mette...sorry)
Grazie in anticipo per la risposta
ki mi potrebbe aiutare a trovare argomenti e dcumenti sulla certificazione energetica degli edifici????
xfavore se qualcuno sa dv posso trovare info contattatemi...
ciao e grazie in anticipo...
Salve a tutti.
Esercitandomi, sono incappato in questo esercizio:
$' sqrt{a^2-2ab+b^2}/sqrt{b(a-b)-a(sqrt{a}+sqrt{b})(sqrt{a}-sqrt{b}) '$
che risulta essere
$' sqrt{(a-b)^2}/sqrt{(b-a)(a-b)} '$
quindi
$' sqrt{a-b}/sqrt{b-a} '$
A questo punto, perdonatemi l'ignoranza, non so dove sbattere la testa per razionalizzare, visto che il risultato indicato è
$' 1/|b-a| '$
Grazie in anticipo
data la successione
$a_n{(2 " if n=1"),(1/3a_(n-1) "if n>1):}<br />
<br />
dire quanto vale $sum_1^ooa_n
allora ho iniziato a scrivere un pò di termini della serie...
$a_1=2<br />
$a_2=2/3
$a_3=2/9<br />
$a_4=2/27
...
$a_n=2/3^(n-1)<br />
<br />
quindi $sum_1^ooa_n=2+sum_2^ooa_n=2+int_2^(+oo)a_ndn=2+int_2^(+oo)2/3^(n-1)dn
che risolto viene $2+lim_(zto+oo)(2/3^(z-1)*1/ln(1/3)-2/3^(1)*1/ln(1/3))<br />
<br />
quindi la sommatoria da come risultato $2-2/3^(1)*1/ln(1/3)
è giusto risolto in questo modo?
mi servirebbe qualcosa sulle forze dove l'uomo nn puo agire, ovvero la forza gravitazionale, la forza elettrica e la forza nucleare...grazieee
(vi prego ai matematici, fisici, ecc nn mi picchiate!!)
Salve a tutti.
Per iniziare quest'argomento, ho optato per wikipedia, che fornisce la definizione e le proprietà più importanti.
Ce ne è una che non mi convince... ed è l'invarianza rispetto all'elevazione a potenza.
La dimostrazione mi suona strana (leggasi: sono io strano, non la dimostrazione).
http://it.wikipedia.org/wiki/Aritmetica_modulare
Intanto non intuisco bene questa frase:
Se $a-=b(modn)$
supponiamo di sapere che
$a^(k-1)-=b^(k-1)(modn)$
Ovvero? Lui suppone, cioè dice che il discorso vale solo per i ...
problema 2 maturità 2004 PNI
sia data la funzione $f(x)=sin(pi/ax)cos(pi/(2b)x)+x$ con $a,b\inRR_0$
1. dimostrare che, comunque presi a e b, esisete sempre un valore per cui ...
ciao
ho da sottoporvi questa equazione:
scusate se ancora nn ho imparato il linguaggio matematico per internet, quindi lo scrivo normalmente.
2 per ( x-5)...........3 per ( x - 5)....................5 - 3x..........6 per ( 2x - 1)
--------------- + -------------------------- = -------------------- - ----------------------
.......3........ .....2........ ....2...... ...........3............
i puntini servono solo per distanziare le cose.
Vi ringrazio
Salve, sto provando a fare qualche problema dato agli esami di stato degli anni scorsi. Un problema mi chiedeva di dimostrare che l'equazione $f(x)=x^2/2(3-2logx)+1$ nell'intervallo $[0;inf]$ ha una sola radice reale.
Non sapendo come fare, ho visto che alcune soluzioni portavano la funzione nella forma $(3x^2+2)/(2x^2)=logx$. Da qui hanno poi risolto graficamente che, dato che le due equazioni si incontrano in un punto 4
Sto preparando per l'esame un lavoro sulle simmetrie e di conseguenza sto parlando della teoria di Galois...
Se non ho capito male, Galois dimostrò che un'equazione di 5° grado non è risolvibile perchè il suo gruppo di Galois non è risolvibile..
Ma comunque è necessario conoscere le soluzioni dell'equazione per poter costruire il gruppo di Galois, giusto?
Quindi, per dirla brutalmente, "l'utilità" dei gruppi di Galois sta solo in questa dimostrazione?
Penso di no.. mi pare troppo ...
Ciao a tutti, stavo studiando le equazioni di Maxwell, e ho visto che si possono scrivere in forma integrale usando il simbolo $oint$ oppure in forma differenziale usando $vecgrad$. Ma che cosa rappresentano questi simboli?
ciao
data la diseq
$(6x^2+13x)^-4>5^-4$
svolgo l'esercizio e mi vengono le soluzioni:-5/2 e 1/3.
Il libro ne aggiunge altre, che sono:5/3 e -1/2. Non riesco a capire, quest'ultime, da dove saltano fuori.Mi aiutate?
grazie.
Salve a tutti, ho un problemino sul libro di matematica che a me sembra sbagliato.
Qualcuno può aiutarmi a capire se sono io che sbaglio?
In una circonferenza sommando alla lunghezza di una corda la sua distanza dal centro si ottiene cm.22; sottraendo ai 3/4 della corda i 5/3 della distanza dal centro si hanno cm.2.
Trovare il raggio , (e fino a quì ci siamo R=10), e l'area del triangolo isoscele con base la corda e i lati tangenti alla circonferenza negli estremi della corda stessa. [10cm; ...
Per studiare il segno di questa funzione $y=x^2-4ln(x+1)$ l'ho "scomposta in:
sistema di $y=(x^2)/4$
$y=ln(x+1)$
e viene questo grafico:
Come faccio a studiare il segno da questo grafico? So che si annulla (dal grafico) in O e $alfa$, ma x il segno della funzione nn so come fare. Me lo spiegate?
GRAZIE!
Raga' sapete cosa è e in cosa consiste l'ipotesi di Riemann?
Leggendo sul web è spiegata in modo mlt complesso, mi servirebbe spiegato + facile.
$int1/x dx=1/x*x-int-1/x^2x dx=1+int1/xdx; 0=1$
Qualcuno potrebbe chiarirmi questa cosa? grazie
Cioè...appena adesso mia mammma sta guardando l'eredità alla tv, e dal soggiorno dove c'è il pc sento le domande che fanno...ehm...non so come dirlo...hanno fatto questa domanda:
Un triangolo è ottusangolo quando ha tutti gli angoli ottusi V o F
...E una ci ha pensato anche su un po'...:O_o:O_o
...Oh mio Dio...
x e y sono due numeri naturali dispari tali che $x-y=2$.
Dimostrare che il numero $x^3-y^3$ risulta essere divisibile per due, ma non per tre.
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