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Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

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Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

Scervelliamoci un po'

Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

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TETETTO
Un trapezio è inscritto in una circonferenza di raggio uguale a cm. le basi sono situate da parti opposte al centro della circonferenza e la somma delle loro misure è 56 cm e il loro rapporto è 3/4. Trova aree e perimetro del trapezio. Non mi viene.....
4
13 gen 2010, 20:16

miik91
Determinare le soluzione della seguente equazione in modo che abbia almeno una soluzione di modulo 2: [math]{z^5=k\bar{z}}[/math]
8
16 gen 2010, 17:47

aleio1
Ciao a tutti..volevo sapere se questa dimostrazione dell'unicità della fattorizzazione degli interi positivi >=2 poteva essere corretta (una volta dimostrata ovviamente l'esistenza della fattorizzazione per ogni naturale). Supponiamo [math]a=p_1\cdot p_2\cdot ... \cdot p_n=q_1\cdot q_2\cdot ... \cdot q_m[/math] e procediamo induttivamente. Per a=2 la definizione di primo ci assicura che la sua unica fattorizzazione è quella costituita dallo stesso 2. Supponiamo ora che la proposizione sia valida [math]\forall b
6
16 gen 2010, 11:20

stasolla
Un parallelepipedo di ottone(ps 8.5)del peso di 39.168Kg viene fuso per ricavare due cubi uno dei quali ha lo spigolo di 16cm. Calcola la lunghezza dello spigolo del secondo cubo e la superficie totale del parallelepipedo,sapendo che due delle sue dimensioni sono congruenti agli spigoli dei due cubi. Mi aiutate a capirlo?!Sopratutto cosa vuol dire "ps8.5"?Grazieee
9
12 gen 2010, 20:11

doriana
Un prisma regolare quadrangolare e un cubo sono equivalenti ai9/16 di una faccia del cubo.sapendo che la diagonale del cubo è lunga 76.211 cm calcola il rapporto delle superfici laterali dei due solidi. Ho fatto tutto,mi sono calcolata le superfici laterali dei due solidi,mi sono bloccata al calcolo del rapporto delle due superfici,come si fa?? graziee
6
15 gen 2010, 08:34

Within_Temptation
Salve! E' da quasi due ore che mi sto arrovellando per riuscire a risolvere questo compito. Putroppo il problema è che delle rette tangenti ad una parabola non ho capito nulla! La consegna richiede di: -scegliere 3 punti [io ho preso A(2;2), B(5;-2)e C(7;0)] -trovare l'eq della parabola che passa per questi punti -trovare le equazioni delle tre rette tangenti che passano per i punti -trovare i tre punti d'intersezione delle tre rette tra di loro (dovrebbero formare un ...

Nausicaa912
come si fa a rappresentare $y=sen(pi/x)$? so rappresentare questa $y=sen(1/x)$ ma quella con pigreco cosa ha di diverso? Sicuramente sarà simile
3
15 gen 2010, 21:49

miik91
Non riesco a risolvere queste due equazioni: [math]{z|z|-2z+i=0}[/math] [math]{z^3=|z|^2}[/math] qualcuno potrebbe aiutarmi???
9
14 gen 2010, 17:56

hkproj2
Salve sto facendo un esercizio con il seguente testo: Trovare l'equazione del luogo dei punti d'intersezione delle rette tra loro perpendicolari e appartenenti rispettivamente ai fasci di centri O(0;0) e A(1;3) Io ho fatto così: Ho trovato il fascio per i due punti: O(0;0) => [tex]y=mx[/tex] A(1;3) => [tex]y=mx-m+3[/tex] Poi ho sostituito al coefficente angolare della seconda retta il coefficente angolare della retta perpendicolare alla prima. Infatti per ogni m che io assegno alla ...
5
15 gen 2010, 21:57

Mike891
Mi sapreste consigliare dei buoni testi scolastici delle superiori che trattino in maniera completa ed esauriente la geometria sintetica ed analitica del piano e dello spazio? in particolare che fornisca i seguenti obiettivi: Conoscere i concetti fondamentali della geometria sintetica del piano e dello spazio (parallelismo, ortogonalità, similitudine, poligoni e poliedri, circonferenza e cerchio, sfera, ecc.). Saper realizzare costruzioni geometriche elementari. Calcolare perimetri, aree, ...
3
15 gen 2010, 14:57

alexsandrino1989
ho bisogno dei passaggi x risolvere questa equazione [math] i\bar w \^4 +4|w|^2 = 0[/math] dove c'e il primo coniugato di w e elevato alla 4 grazie|

Milenacapotondi
domani ho il compito di mate e la prof nel compito ci mette un'esercizio in cui kiede: descrivi il comportamento della funzione agli estremi del dominio. Ci ha già dato un esercizio simile ma nn ho capito come fa a fare il tutto ora vi metto l'immagine del grafico con tutte le soluzioni che ci ha dato lei se per favore potreste spiegarmi come ha fatto. un grazie in anticipo http://img138.imageshack.us/img138/6484/immaginelc.jpg

brothh
salve, mi aiutate a trasformare l'energia cinetica con massa 50 g e velocità 75 Km/h sapendo che essa è uguale a 1/2 mv2 GRAZIE Aggiunto 7 minuti più tardi: ????????
1
15 gen 2010, 20:44

noemid-votailprof
data la funzione [tex]f(x)=3^{\frac{1}{x-2}}-3^{\frac{1}{x^{2}-5x+6}[/tex],stabilire se l'angolo che la tangente alla curva di equazione y=f(x) nel punto di ascissa x=1 forma con la direzione positiva dell'asse delle ascisse è minore o maggiore di pigreco/3

Mike891
mi servirebbero dei buoni testi delle superiori dove poter studiare i seguenti argomenti: Saper operare con gli insiemi.Riconoscere ipotesi e tesi di un teorema.Riconoscere se una data condizione è necessaria o sufficiente.Usare propriamente locuzioni della lingua italiana con valenza logica ("se … allora …"; "per ogni …"; "esiste almeno un …"; ecc.).Analizzare la correttezza di una deduzione individuando eventuali errori di ragionamento.Saper negare una proposizione e comprendere un ...
6
14 gen 2010, 17:34

Mike891
i quesiti: 1) determinare le soluzioni di $5^n>=n^n$ sapendo che $n$ è un numero positivo 2) sia $T$ un triangolo. Qual è la negazione della frase:$T$ è un triangolo rettangolo isoscele? 3) determinare il dominio della funzione $y=log(x^2-1)/sqrt((2-x^2))$ 4) Ogni giorno Paolo indossa la giacca e il cappello. Sapendo che ha a disposizione 5 giacche e 3 cappelli dopo quanti giorni ha finito di provare tutti gli abbinamenti? 5) $sqrt((a/b))=sqrt(a)/sqrt(b)$ per ...
11
14 gen 2010, 17:23

Lady Vampire
[math]\lim_{x \to +\infty} {\frac{x+3\sqrt{x}}{7\sqrt{x}+2x}}[/math] [math]\lim_{x \to 0} {\frac{e^{2x} -1}{x}}[/math] [math]\lim_{x \to +\infty} \frac{3}{2x}^{\frac{1}{logx+1}[/math] [math]\lim_{x \to \pi/2} {\frac{2x -\pi}{3 cos x}} [/math] Qualcuno potrebbe per favore aiutarmi nella risoluzione di queste tipologie di esercizi?:)Grazie
3
15 gen 2010, 18:52

gabry981
Giovanni ha 28 anni in piu di ernesto che ha a sua volta 7 anni in piu di paolo. Se tutti insieme hanno 93 anni, quanti anni ha ciascuno di loro. Un saluto a tutti e grazie Gabriele
7
15 gen 2010, 15:45

manolo1982
nel trapezio rettangolo ABCD il lato obbliquo forma con la base maggiore un angolo ampio 30°. Sapendo che tale lato e la base minore misurano rispettivamente 20 e 30 cm, calcola il perimetro e l' area del trapezio. Questo è un problema che ha come compito mio fratellino . Vorrei aiutarlo ma nn mi ricordo ormai quasi nulla.... chi aiuta? grazie mille Bistrussu Manolo Aggiunto 21 minuti più tardi: dai ragazzi un solo aiuto per fvore
6
14 gen 2010, 22:54

manu.95.killer
salve sono un pò incasinato con i prodotti notevoli, so la loro teoria e come si applicano ma nelle espressioni non trovo il risultato cercato!!!!potete aiutarmi a trovare un input che mi faccia uscire giuste queste espressioni???? Aggiunto 46 secondi più tardi: scusate indendevo le espressioni in generale!!
1
15 gen 2010, 15:39