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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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stichtom1
Ciao a tutti, oggi ho incontrato parecchie difficoltà nel fare questo problema: "Fra tutte le circonferenze tangenti alla retta t di equazione 2x-y=0 nell'origine O del sistema di riferimento, determina quelle tangenti alla retta s di equazione 2x+y-4=0. Rappresenta le due circonferenze trovate e determina l'ulteriore tangente comune. Inoltre calcala l'area del triangolo che si forma con l'intersezione delle tre tangenti. Onestamente non so proprio come farlo. Se mi poteste dare la soluzione o ...
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19 apr 2012, 19:16

luca.piacentini2
In una circonferenza di raggio r quattro corde consecutive AB,BC,CD,DE sono lunghe quanto il raggio. Determinare l'area e la lunghezza delle diagonali del pentagono ABCDE. Vorrei un semplice aiuto riguardo la figura: se la corda è uguale a r, non dovrebbe risultare un esagono inscritto? Grazie per la pazienza.

Brancaleone1
Ciao a tutti Sempre io con i miei limiti - in tutti i sensi... Stavolta devo dimostrare che \(\displaystyle \lim_{(x,y) \rightarrow (0,0)} \frac{x^3 + y^5}{x^2 + y^4} = 0 \) Ho provato a svolgerla in questo modo: \(\displaystyle \Rightarrow f(\rho,\theta) = \frac{\rho^3 \cos^3 \theta + \rho^5 \sin^5 \theta}{\rho^2 \cos^2 \theta + \rho^4 \sin^4 \theta} = \rho \frac{\cos^3 \theta + \rho^2 \sin^5 \theta}{\cos^2 \theta + \rho^2 \sin^4 \theta}\) Poiché \(\displaystyle |\cos \theta| , |\sin ...

pingumen96
Ciao a tutti, ho bisogno di chiedervi aiuto: esiste una scaletta standard da applicare ad ogni tipo di tema? Grazie ^_^
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19 apr 2012, 19:21

chaty
salve ragazzi a me piace un ragazzo della mia classe,i miei amici gli hanno detto che lui mi piace ma quel momento mi guarda sempre dalla matina quando arriviamo a scuola fono all'uscita vorrei tanto saperlo,forse xke anche io gli piaccio.bho mi potreste dare voi una upinione? grazie tante
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28 mar 2012, 16:31

ing.cane
ciao, ho bisogno del vostro aiuto per capire cosa significa dire che un insieme è connesso o semplicemente connesso. Il libro riporta le definizioni, ad esempio: -insieme connesso: è un insieme aperto A t.c. non esistono due insiemi aperti $A_1$ e $A_2$ , non vuoti, t.c. l'unione sia A e l'intersezione sia l'insieme vuoto. -insieme semplicemente connesso: ... Però non riesco ad applicarle... come capisco se un insieme è connesso o semplicemente connesso?
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19 apr 2012, 09:07

Obidream
Salve a tutti, vorrei capire se esiste un modo per dire che un limite non esiste $lim_(x->+infty) e^x|x-2\pi|sin(x)$ Mi è stato suggerito di calcolare i limiti successionali per $x_n = 2\pi n$ e $y_n = 2\pi n + \pi/2$. Ma da dove deriva questa possibile soluzione? E poi mi è stato detto che l'esercitatore, essendo un quiz, ha giustificato il tutto dicendo che si ha un $infty$ per un limite che non esiste ed il risultato è che il limite non esiste.. Adesso questa giustificazione mi pare una schifezza, ...
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19 apr 2012, 18:24

streghettaalice
Salve, devo dimostrare che preso un pluriintervallo questo posso "trasformarlo" in intervalli disgiunti. premettendo che con pluriintervallo intendo l'unione finita di intervalli ( chiusi ), come posso dimostrare che comunque si può intendere come unione di intervalli ma disgiunti?

piccolotopo
salve ragazzi!!! qualcuno puo dirmi se posso trovare le parafrasi di tutti i canti dell'inferno di dante?
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18 apr 2012, 16:54

toshiba94
chi mi saprebbe spiegare come trovare il dominio di f x=(x/(x-1))^(1/sqrt(x))?
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19 apr 2012, 18:11

mitica96
Ragazzi avrei bisogno della parafrasi della poesia "x agosto" di Giovanni Pascoli. Me la potete scrivere? Grazie mille Ciao :)
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19 apr 2012, 17:45

Obidream
Salve a tutti, vorrei verificare la soluzione del seguente quiz insieme a voi Sia $f(x)=e^x|x-2\pi|sin(x)$. Quale delle seguenti risposte è FALSA? a) $f(x)$ è continua b) $f(x)$ è derivabile in $x=0$ c) $\nexists$ $lim_(x->+infty) f(x)$ d) $f(x)$ è derivabile in $x=2\pi$ e) $lim_(x->-infty) f(x)=0$ Essendo un quiz cercherei di fare meno calcoli possibili La risposta a) è certamente vera, perché il prodotto di funzione continue è una funzione ...
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18 apr 2012, 16:33

LELE2000
Scomponi in fattori primi 83160;81675;97527.
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19 apr 2012, 17:15

DarkSkull1
Ciao a tutti! Vi scrivo per sapere che metodo dovrei usare per calcolare la somma di serie di questo tipo, dato che il mio prof. sono diversi anni che mette un esercizio sempre simile... La serie assomiglia sempre a $\sum_{n=1}^\infty (-1)^n(f(x))/g(x)$, con f(x) che è una funzione polinomiale e g(x) una funzione esponenziale. Ad esempio come mi comporto con questa $\sum_{n=1}^\infty (-1)^(n+1) (n^2(2n+1))/3^n$?
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19 apr 2012, 15:15

skyluke89
ciao a tutti, ho una domanda forse un pò stupida: è possibile dire se il decadimento del bosone Z è classificabile come decadimento elettromagnetico, forte o debole? perchè la sua vita media è di circa 10^-25 s, che corrisponde alle vite medie tipiche dei decadimenti di tipo forte... ma non credo proprio che lo sia... quindi cosa sarebbe? debole nemmeno, perchè la vita media è troppo breve..

robe921
Salve, vorrei che qualcuno gentilmente mi riassuma in breve tutte le conseguenze che comporta scegliere il centro di massa come sistema di riferimento. Vi ringrazio

silvia851-votailprof
ho $lim_(x->oo)(3x-2)/(sqrt(2x^2+1))$ e secondo me si svolge cosi.... $(3x-2)/(sqrt(2x^2)+sqrt(1))$= $(3x-2)/(2x^(2/2)+1^(1/2))$= $(x(3-2/x))/(x(2+sqrt(1)/x))$ poi semplifico e ottengo $3/2$ giusto?

starsuper
Salve, prima cosa, come posso postare acuni circuiti? Posso fare la foto e caricarli ?? Mathjax/latex, dubito possano servirmi .. Seconda cosa, ho alcuni dubbi sulla risoluazione di circuiti di thevenin. Ho chiaro concettualmente, un bipolo controllabile in corrente, puo essere riscritto come un gen Veq una Req ai capi AB. Vedi Norton... Il problema sorge quando vorrei fare esercizi veri e propri, cioè non riesco a capire come agire nei casi con Gen. Controllati... Come metodi risolutivi ...
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18 apr 2012, 11:31

clarissa1997
traduci in italiano le frasi latine seguenti, quindi sottolinea tutti i verbi composti di sum in esse presenti: 1)Este animo forti,milites, et mecum in pugnam procedite.2)Ex tota classe duae tantum naves superfuerant, in quibus vix triginta classiarii vitam servaverant.3)Cum mors aderit, nihil pecunia nobis prodesse poterit.4)Si feles absunt,mures saltant securi.
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19 apr 2012, 12:49

alex1212
Considera il fascio di equazione : kx + (k-3)y - k= 0, con k appartenente ad R. Esitono punti in comune fra due rette del fascio? Perche?
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19 apr 2012, 11:55